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教育孩子从细节开始:吃饭、吃苦、吃亏

 woshisiguang 2016-07-23


教育孩子从细节开始:吃饭、吃苦、吃亏


教育孩子,疼爱变成溺爱,就是害了孩子。作为父母,不要只用满腔热情来疼孩子,人需要生存,是要听天,父母就是孩子的天,但孩子有比父母更大的天——老天爷,就是一种天道的力量。人要顺应天道,才能生存,违背天道,生存就很困难。


教育孩子要教育他吃三样东西,第一吃饭,第二吃苦,第三吃亏。吃饭吃的好,可以获得身体的健康。能吃苦耐劳,尊重自然,敬畏圣人,这个心就健康。不怕吃亏,肯把好处给别人,那灵性就健康。健康,分为身体健康,心健康,灵性健康。


吃饭


要懂得吃饭,从吃饭就可以看出一个人是否对自然造化有感恩之心。人生活在大地上,靠的是天道的成全。古人讲,人面对自然,犹如泡沫,不堪一击。人类在地震,海啸,或者饥荒这些灾难面前,有多少力量呢?所以人类对大自然,要有感恩,要有敬畏。首先对吃的,一定要珍惜,要恭敬,不要去浪费。

第一

让孩子怀着一颗感恩的心来享受每一顿饭。这种感恩包括对大自然各个季节给我们带来各种当季的美味,包括对制作这些食物的人,也包括给我们补充营养和能量的这些食物。这种感恩的心情,比起拿筷子的方式,比起吃饭的坐姿,更应该作为一种家庭的文化,不断传承下去。

第二

培养孩子先让长辈先入座,并先给长辈盛饭。敬老是中华民族的传统美德,在孩子小的时候,家长就要做好示范,吃饭时先请家中长辈入座,并先给长辈盛饭。在长辈还未动筷之前,晚辈不应自顾自地先吃起来。在家长把碗递给孩子时,孩子应双手把碗接过来,表示对长辈的尊敬。

第三

培养孩子正确地拿筷子。其实只要1个小时就可以教会孩子用筷子,单单是一个用筷子,就可以让一个人显得很有教养,我们老祖宗发明了筷子,一种道具可以用于各种食物,蕴含着深厚的以不变应万变、以简单应对复杂的传统文化精髓,这也是我们必须要传承的。

第四

避免让孩子在盘中翻来翻去。不要为了挑自己喜欢吃的菜而用勺子或筷子在盘中翻来翻去,有的人甚至将自己喜欢的菜从盘中全部调走,而把不好吃的留给别人,这是一种很失礼的行为,并且显得比较自私。

第五

要求孩子不要一边吃饭一边干别的事情。吃饭的时间是一家人聚在一起的时间,也是加强亲子沟通的最佳时间,孩子也会有很多事情想与爸爸妈妈分享,请珍惜这段时间。提醒孩子,吃饭时不可以玩玩具。吃饭时也尽量营造一个安静的环境,不要让孩子边吃饭边看电视。同时也要提醒父母,再忙也不要在吃饭时长时间接手机了,毕竟在这么繁忙的现代社会,一家人和和美美地、不受任何打扰地在一起吃一顿饭,其实是多么幸福的一件事。

第六

培养孩子饭后帮助清理餐桌、收拾碗筷或者帮助洗碗的习惯。对大部分家长来说,春节期间,跟家人、客人一起进餐的机会比平时多很多,而这也是对孩子进行餐桌礼仪教育的极好机会。每个家长都希望带孩子出去时获得朋友的赞赏,不过,家长的功课要做在前面,要从平时就开始关注孩子的餐桌礼仪,这样到了一定的场合,才不会出现一些本不应有的尴尬。

吃苦


孟子认为,吃苦是成长成才的基础,因而告诫人们:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”后来历代开明之士,如宋朝理学家朱熹、宋朝官员包拯、明朝学者朱柏庐、清末重臣曾国藩等,无不把吃苦当作教育后代修身进德的必修课。


老人们跟我们说:“小亏不吃吃大亏,小苦不吃吃大苦。”


就是说,孩子在小时候,吃一点苦、遭遇一些困难,是好事,如果我们怕孩子吃苦,而承担孩子的责任,虽然免掉了孩子的哭闹和纠缠,却剥夺了孩子培养良好品格和发展自我能力的机会,这就是很大的危害了。



我们总在说现在的孩子不懂事,可是却不知道是因为我们保护的太好了,不让他们懂事。要想让孩子从小明事理能为他人着想体谅父母,就应该从小让孩子吃点苦,让他们识得人间疾苦,懂得珍惜懂得体谅。


现在的孩子大都很聪明,但他们大部分最后都没能获得意料中的成功,原因就在于他们缺乏意志力,缺乏坚持到底的精神。


儿童和少年时期是人生的基础阶段,父母有意识地创造一些条件,对孩子开展吃苦教育,非常重要,也有必要。


“吃苦”是一种心理承受力。


吃亏
东汉时期


有一个名叫甄宇的在朝官吏,时任太学博士。他为人忠厚,遇事谦让。 


有一次,皇上把一群外番进贡的活羊赐给了在朝的官吏,要他们每人得一只。


要分配活羊时,负责分羊的官吏犯了愁:这群羊大小不一,肥瘦不均,怎么分群臣才没有异议呢?


这时,大臣们纷纷献计献策:


有人说:“把羊全部杀掉吧,然后肥瘦搭配,人均一分。”


也有人说:“干脆抓阄分羊,好孬全凭运气。”


就在大家七嘴八舌争论不休时,甄宇站出来了,他说:“分只羊不是很简单吗?依我看,大家随便牵一只羊走不就可以了吗?”说着,他就牵了一只最瘦小的羊走了。


看到甄宇牵了最瘦小的羊走,其他的大臣也不好意思专牵最肥壮的羊,于是,大家都捡最小的羊牵,很快,羊都被牵光了,每个人都没有怨言。


后来,这事传到了光武帝耳中,甄宇因此得了“瘦羊博士”美誉,称颂朝野。


不久,在群臣的推举下,甄宇又被朝廷提拔为太学博士院院长。

从表面上看,甄宇牵走了小羊吃了亏,但是,他却得到了群臣的拥戴,皇上的器重。实际上,甄宇是得了大便宜。故意吃亏不是亏,而是有着深谋远虑的精明之举。吃亏是福,古今亦然。


在现实生活中,许多父母认为,孩子太老实就会吃亏,总是吃亏就无法适应激烈的社会环境,因此许多父母都在教给孩子不吃亏的方法。有些父母甚至认为,宁愿自己孩子欺负别人,自己向对方道歉,也不愿意自己的孩子吃亏,被人欺负。但是,过于强调不吃亏,孩子不是过于霸道,就是斤斤计较。


与人为善,是人格健康发展的前提,作为家长,首先要让孩子发现周围人和事的美好,尊重爱护一花一草,善待每一个人。其次,不要事事争强好胜,让孩子适当吃点亏,心胸才能更加宽广,学会站在他人的角度上思考问题,用宽容化解矛盾。最后,告诉孩子,霸道是一种愚蠢的行为,只会让自己失去人心。


教孩子学会吃亏,并不是叫孩子无原则地顺从别人,而是教孩子学会谦让,学会理解和宽容他人,学会以理待人。


  ◆    


北京信德文化《王者风范?少儿领袖》开班十期以来,培养了一批又一批具有灵气、书香气、知礼、懂礼的孩子。在终生国学传播者康华兰老师国学大智慧的熏陶下,孩子们的国学文化根基有了坚实的积累。在每期七天六晚的少儿领袖班学习过程中,孩子们不仅建立了良好的生活、学习、阅读习惯,也结交到来自全国各地的好朋友,学会了与他人相处,习得了敬天爱人、修身治国、自强不息、勤劳感恩、以礼待人的可贵品质。


             


北京信德文化第11期《王者风范·少儿领袖》将于2016年8月8日至15日如期开班。届时,终生国学传播者康华兰老师将携手众多名师于孔子故乡——山东曲阜亲身教诲:用古礼教学,以传统国学经典解读孝悌之道,使少年儿童自幼便懂得感恩父母,团结亲友,回报社会,从而逐渐成长为仁义敦厚的事业继承人。


《王者风范?少儿领袖》


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课程特色:


传统国学智慧教学:由终生国学传播者康华兰老师亲身教诲;以古礼教学,传统国学经典解读突出孝悌教育;以感恩父母,团结亲友,回报社会,成为仁义敦厚的事业继承人,培育孩子宽广的胸怀,树立少儿领袖观念,引导孩子树立礼仁博爱的价值观;

丰富的课程设置:趣味课程丰富,注重文武兼修,以成栋梁之才;          

实用的体验模式:游学、授课相结合,注重学以致用,培养面向世界、面向未来、面向现代化的少儿领袖;

卓越的榜样力量:由专职助教一对一辅导功课及照顾生活,并组织丰富的活动,寓教于乐,劳逸结合;在不知不觉中让孩子得到心灵的成长,性格的重塑;

贴切的环境营造:选取孔子故里——山东曲阜为课程地点,统一安排食宿,助教全程陪同,家长在最后一天陪同参与结业典礼。


2
课程设置:


1


书法,是中国特有的传统艺术,兼具实用性、艺术性、益健康、陶冶情操等特点,学习书法,可以培养孩子淡定宁神的气质,端静的修养,亦可拓宽意境、丰富学识、陶冶情操。

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通过武术修炼强身健体,运用兵法之道,通过细密的战略布局和方法得到思维拓展的训练和锻炼,为日后孩子在生活中的思维运用打下良好的基础。

3互动与体验式教学


通过课程互动,孩子积极参与到课程学习中来,多姿多彩、逼真生动、富有启发性的教学情境,不但是孩子掌握知识,提高能力的平台,而且是孩子获得丰富情感体验的平台。

4诗、棋、琴、画之道


涵盖诗、棋、琴、画等国学的各个方面,全方位提升孩子的文化底蕴与人文素养,登群籍之巅峰,揽历代领袖之得失,打造博学多才的少儿领袖。

5弟子规


该书被认为是启蒙养正,教育子弟的最佳读物。国学课程通过解读、背诵及实践指导等方式让少儿在无形中将圣贤言行贯穿于日常生活。



活动地点: 山东·曲阜

参加对象: 年龄在8到18岁间的孩子

报名热线:

全国热线:400-8800-915

李老师:139-1003-1022

                133-8128-6963

于老师:139-1003-1500



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