培训课程怎样收尾才精彩

精彩的培训课程一定离不开一个精彩的结尾。那么如何设计一个精彩的结尾呢？培训师如何避免收场时虎头蛇尾，让学员对自己印象深刻？这一点是十分考验培训师课程设计功力的。

　　通常一个完整的课程设计包括开场、正文和结尾，但实际授课中很多培训师最容易忽略的就是结尾设计，很多培训师都存在结尾不佳的情况。出现频率最高的培训收尾有几下两种类型：

　　1.借口式结尾。很多培训师在结束时会讲“因为时间关系，今天的培训就到此结束了”之类的话，这样问题就产生了：如果是因为时间关系才结束的话，要么说明课程时间安排有问题，给培训师的时间太短，要么说明培训师的时间管理有问题，培训师应该计划好时间。

　　2.过分谦虚式。这种也被成为“自杀式结尾”。在培训中，经常有讲师习惯这样说“由于我能力有限，所讲的内容难免存在一些错误和不足，讲得不好的地方请大家见谅”。培训师辛辛苦苦授课，但最后这句话无异于告诉学员，“我的内容也许不够权威”。就算有学员很认同你，但在实际应用时他可能会想，“是不是刚好这里是老师讲得不对的地方”，因而不敢去应用这些知识点，使知识的应用程度大打折扣。

　　其实，讲师要在培训前搞清楚课堂结尾的作用。精彩的课程结尾会起到强化课程主题、突出全篇重点的教学效果。这里给大家介绍几种有效实用的培训收尾方法，培训师可根据自己课程风格需求，择一而用，从而使课程收尾精彩有力。

　　1.总结提炼法。培训即将结束的时候，总结一下前面所讲的内容，强化重点，将所讲内容前后连接成一个整体，然后有力地结束。注意：总结提炼法的重要特征是总结 提炼，重在提炼。

　　2.发出号召法。针对培训主题，讲师于结尾处向学员发出号召，例如“今天我们一起学习了‘内训师控场技巧’这项内容，这些技巧可以帮助我们更好驾驭培训现场，为成为优秀内训师而共同努力！”

　　3.推崇法。推崇法是指在培训课程即将结束的时候，推崇后续的内容，引起学员的期待，吸引学员积极参加后面的培训。

　　例如“我们这两天培训的主题是‘管理者的五项技能’，今天我们学习了前面三项，还有两项没有学。而后面两项是讲如何进行团队合作、如何全面执行的知识，非常精彩，咱们明天继续。今天的培训到此结束，明天再见！”

　　上述3种方法为企业内部培训中常用的几种收尾方法，培训师可以根据实际内容举一反三，根据具体情况选用不同类型的课程结尾。另外，请大家记住：无论选择哪种，都绝对不要匆匆忙忙下台，更不要在某个主题还没有讲完时就草草结束。要让学员带着信心离开，才可以使学员对授课内容充满信息，真正产生培训的实际运用效果。

　　培训中心：陈箭

　　编辑：王单  万超