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因为是外地户口，按照当地的规定，孩子入学要比当地的孩子手续繁琐一些，费了九牛二虎之力，林菲才给自己家的孩子雯雯给报上了名，可是入学不到半个月，老师就找了林菲将近十次，最后一次老师这样对林菲说，孩子上课不听讲，喜欢满地遛遛哒哒，还动不动就发脾气，扔东西，或许是因为年龄太小的原因吧。雯雯听起来是七岁，可实际上只有五岁半，再加上她的自理能力比较差一点，所以相对其它大生日的孩子来说有差距是肯定的，实在不行的话，建议林菲将雯雯领回去，再读一年幼儿园，或许情况会比现在好一些。 虽然老师没有直接说拒绝，而是让林菲自己选择去留，但婉拒孩子入学的含义肯定有。或许老师的确是从孩子身心学习的角度考虑，毕竟压迫的学习对孩子各方面都不利。其实雯雯的这些行为表现，林菲不是一无所知。
在幼儿园，就有老师和她说起过雯雯的表现，相对同年龄孩子不是注意力不集中，就是做些小破坏，老师们都说雯雯虽然是个小女孩，可是做的事情比小男孩都过，每当老师把雯雯的表现告诉林菲的时候，林菲总是把雯雯严肃的批评一顿，当时认为就是小孩子顽皮一点，没什么大不了，孩子大一些就好。孩子入学的第一天，林菲自己还想，学校不比幼儿园，那个大环境应该会给雯雯的坏习气去掉吧，可谁知怎么出现这样的事情呢? 朋友说要不带孩子到医院检查一下，看看是不是多动症或者是身体中缺少什么元素的原因吧，这样最起码心里还有个底儿，能做到有的放矢。赶巧，林菲带孩子到医院做检查的那一天儿科一位专家刚好在那里坐诊。在做完相关的检查后，这位专家告诉林菲，孩子并不是什么多动症，身体上也没有什么问题，她之所以比同龄孩子有这么大的反差，问题出在心理上。孩子心理上出现了问题产生了坏的情绪，往往就表现出专注力不强，行为莽撞冲动，脾气急躁好动调皮的症状。这么小的孩子怎么会出现这样的心理症状呢?老儿科专家和林菲接下来的谈话让林菲不觉大吃一惊，追悔莫及!
原来雯雯如此大都和自己有关。自己刚结婚不久就有了雯雯，由于那时候经济条件比较差，每月的还贷压力再加上很强的妊娠反应，自己的情绪变得暴躁不已，胃口更是没有，孩子出生后就有点营养不良，哭闹不止，没想到那时候孩子就已经受到自己孕期情绪的影响了，当孩子稍大一些，要求大人陪陪她时，自己要不是以工作为借口，要不就是随便敷衍孩子一下，有时候，甚至还简单粗暴的对孩子，打断孩子的谈话，孩子在那里鼓气，自己却认为小孩子，一分钟就好了，没什么大不了，回头给她买个喜欢的玩具就行。认真陪孩子玩儿或者陪她聊会儿天的次数十个手指都能数过来，满以为孩子吃好喝好玩好就行了，谁曾想这么小的年纪却因为大人的情绪成这么严重的伤害。 想想自己以往对孩子的简单粗暴，再想想因为工作或家务琐事产生的坏情绪影响到孩子，而自己竟然浑然不知，不觉痛心!所幸现在补救还来得及。考虑到孩子的在校状态，林菲找到了雯雯的老师，将雯雯的情况和老师详细的说了一下，让老师再观察半个月，看看孩子状态，如果一点起色都没有，那么林菲就决定将雯雯再次送到幼儿园。
在林菲带孩子从医生那里走出来的那一刻，她就决定先改变自己的坏情绪，改变自己对孩子的处事方式，结合医生的建议兜得慧希望家长应该做到: 第一先让自己的坏情绪不要出现在孩子身边。 让自己控制好自己的情绪，给孩子一个良好的氛围。 第二每一天尽量抽出一点时间和孩子聊聊天，关注她今天发生的事情，表扬她的亮点，对不足给她提出建议，期待她能做的更好。赞扬让孩子得到快乐，快乐的情绪让她觉得自己要做的更好，从而慢慢的改掉自身的坏习惯，同时也可以讲讲自己的事情，和孩子共同分享，时间宽裕就会陪她多玩一小会儿，让孩子感受到你心绪的平和同关爱。
最后就是要给孩子一定的时间去适应，不要急于求成。多给孩子一些耐心，坏习惯的形成不是一朝一夕，同样改变也不会短时间内就完成。除此之外，大人的这些做法也必须持之以恒，只有这样才会起到好的教育效果。 半个月后，林菲找到了老师，结果是雯雯终于可以继续留校了。因为老师看到了雯雯身上的改变，开始能做的住了，也不随意发脾气和扔东西了。现在雯雯已经是一名品学兼优的三年级小学生了，和几个好友聊天的时候，林菲经常说的一句话就是“可别让你的坏情绪带坏孩子，这个想想就可怕”。这不是危言耸听，因为这是事实，家有宝贝的爸妈真得要注意。 更多专业、实用的育儿心法和各类早教资料免费下载，请关注知儿网官方公众号: zhierwang |
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