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教师曾经是一个令人羡慕的职业，但是现在曾经的师范院校却面临着招不到高分考生的困境。 根据某省各重点高中的信息，全省文理排名各前500名考生都没有报读师范院校的意向。类似北京师范大学大学，华东师范大学等著名的师范学校，都提供了学费全免的奖励，但吸引名校优秀生投考的尝试，同样希望落空。  在面对这样的问题，我们不得不担心，未来的教育谁来肩负？ 最近，上海一家知名高中对学生进行了一次职业规划调查，结果显示，整个高二年级300多名学生中，愿意在高考时报考师范类院校的，只有3人。而另一所知名高中的统计数据则显示：该校每年的300名毕业生中，高考时报考师范院校的，一般都是年级中排名200之后的学生。 毋须讳言，这些年，考生的整体质量在下降，尤其是师范生质量下降更令人担忧。家长人人期望自己的孩子遇到一流的老师，我们努力把现有的学生往这个方向上培养，当然更希望有一流的生源来做老师！另外学校也会勤练内功把优秀生源培养好。 令人担忧的是，调查发现，高考填报志愿时，名牌大学的正向经济激励效应盖过了师范专业的负向经济激励效应——相当比例的师范生最初是冲着该大学而非师范专业来的。（也就是说，那些报考了师范生的高中生，很可能就是为了进这所大学的门，而不是为了将来当老师。） 有专家评议这种社会现象，说这是社会的价值体系出了问题 。他们指出，不要说高分考生不爱读师范，就是师范院校本身，也在明里暗里往综合性大学转型，学校建设重心也向非师范转移。为了增强招生能力，各个师范大学都开始往综合性大学的方向进行建设，现在，师范类高校的非师范专业在数量和规模上都压过了师范专业。像首师大这样的北京市师资培养基地，目前师范专业仅占44%。著名作家、清华大学教授格非则说，“这不仅仅是师范的问题，而是我们整个社会的价值体系出了问题。”他认为，现在人文领域、基础研究领域，清华大学也面临严峻的挑战，像历史学科，越来越边缘化。西方国家很讲实用，但就是美国也不像我们那么极端。崇尚高官、崇尚实用、崇尚经济万能——在这样的大环境下，我们正集体远离一种崇高、神圣的境地。 我们不得不担忧，未来谁来肩负教育的重任？ |
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