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孩子写作文时没思路，有思路时爱跑题；积累素材不多，字数基本靠凑。出门报班太枯燥，在家翻书没效率；自己想教不会教，孩子想学没门路……”。 别担心，8月1日起ABC微课堂空中推出原创专栏【作文微课堂】。听作文，学技巧，语音和文字双重呈现。范文引路、名师点评、方法传授、词句积累，多个策略帮家长和孩子排除写作烦恼。【作文微课堂】↓↓↓↓↓ 第3期“有详有略” 二升三年级游览日记2 《参观动物园》 ▲点上方绿标即可收听主播海英朗读音频 参观动物园 6月26日 星期日 晴 今天，妈妈陪我到动物园参观，我高兴得一蹦三尺高。 我们来到动物园的“猴区”，看见几只猴子在树上抓耳挠腮、上蹿下跳，可爱极了。我看着看着，心想：我们和猴子长得差不多，为什么不能像猴子一样，灵活地在树上跳来跳去呢？如果我也能跟猴子一样在树上荡秋千，那该多好玩呀！ 我们又来到大象馆。大象真的像电视上的一样，高高壮壮的，站在那儿就像一堵灰灰的水泥墙。它的鼻子特别引人注目：粗粗的、长长的，像一个巨型的滑滑梯！过了一会，我发现它的鼻子作用可大了：一会儿被它自己当作手，卷起干草往嘴里塞；一会儿又被当作喷水管，吸足水使劲往身上喷。我摸摸自己的鼻子，想入非非：要是我的鼻子也有这个本领，该多威风啊！ 让我感兴趣的还有海狮表演。我过去的时候，一只海狮正用鼻尖顶着球呢，它的精彩表演博得了全场一阵阵掌声。 动物园真有趣！ ▌ 名师点评 这篇游览日记里，小作者写了不少自己的想法。比如，“如果我也能跟猴子一样在树上荡秋千，那该多好玩呀！”，“要是我的鼻子也有这个本领，该多威风啊！”像这样，一边写自己看到的动物，一边写出自己心里的想法，非常好！ 小作者写了自己看到的、比较有印象的三种动物。其中，写大象写得比较清楚。写了它 “身子高高壮壮的，像一堵灰灰的水泥墙”，鼻子“像一个巨型的滑滑梯！” “一会儿卷起干草往嘴里塞。一会儿吸足水往身上喷。”。但在写猴子时，只用了一句话 “几只猴子在树上抓耳挠腮、上蹿下跳，可爱极了。” 。写海狮时，就更简单了，只写“我过去的时候，一只海狮正用鼻尖顶着球呢”。这样，小作者做到了“有详有略”，写出了一篇不错的游览日记！ ▌ 好词加油站 一、 描写猴子动作的词： 抓耳挠腮、上蹿下跳、灵活地在树上跳来跳 二、描写大象的句子： 1.大象真的像电视上的一样，高高壮壮的，站在那儿就像一堵灰灰的水泥墙。（这是比喻句，把大象比作水泥墙。） 2.它的鼻子特别引人注目：粗粗的、长长的，像一个巨型的滑滑梯！（这是比喻句，把大象的鼻子比作滑滑梯。） 三、用上关联词的句子： 过了一会，我发现它的鼻子作用可大了：一会儿被它自己当作手，卷起干草往嘴里塞；一会儿又被当作喷水管，吸足水使劲往身上喷。 四、段与段之间的过渡句： 1.我们来到动物园的“猴区”，看见…… 2.我们又来到大象馆。 3.让我感兴趣的还有海狮表演。 — END — |
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