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钢琴手指训练法 手指基本功的训练弹钢琴，这是个约定俗成的说法。 就字义讲，弹，是手指对弦的里外拨弄。又引中为用手指的力量将轻的东西(向外)弹射出去，如弹掉灰尘等等。 所有这些，与弹钢琴的手指动作，都不相符合。因为弹钢琴时，手指接触的是键，不是弦;动作方向是向下，不是向外。 汉语选择了“弹”这个字眼儿，首先是与中国音乐传统有关.我们传统暗乐中有许多弹拨乐器，弹字用在这些乐器上，恰到好处。既然钢琴也是乐器，“弹钢琴”，似乎也就顺理成章了。这时的“弹”字，包含了演奏钢琴的全部操作 其次，演奏钢琴，活动最多的部位是手部。弹，又是着重手指的动作的。称演奏钢琴为“弹钢琴”似乎也合乎情理。 看来，“弹”字有着宽泛的和特指的两层含义。也许为了区别二者，在宽泛的意义上有时讲“弹奏”，包括了演奏钢琴的全部动作。在特指的意义上则讲“弹下”。是指手指有准备地、独立地、灵敏地向下触键的动作。这保留了“弹”字用手指、灵活性的本义，但不再具有“向外”的意义。 “按”者，按压之谓也。用在弹奏风琴、电子琴手指动作的表述上或许合适，用在钢琴上则不是个理想的字眼儿。因为这缺少钢琴触键的灵活多样感，仅限于表达了将琴键按压下去并使之持续发音这类意义。即使这一点，我们也宁愿说把手指放在、保留在键盘上，而不喜欢说“按住”. 在探讨手形、指型、手指各关节—特别是掌关节的间题时，实际上已经知道手指基本功的基本原则. 手指基本功也就是手指触键的技巧。手指触键的动作其实并不复杂:利用掌关节的动力抬起手指，在指型稳定不变的状态下，向下弹去，触下琴键，如此而已。这个抬起、触下的动作，逛特称之为“挥动”，并说“这是人的一种天生能力”，“长久以来已完全成为本能”。所谓手指基本功，就是在手指本能能力的基础上加以训练，将其提到技术技巧的高度，以适应弹奏的需要。这可从四个方面认识: (1)独立性和灵活性。每个手指都要有独立触键的能力.独立，趁不是说一个手指抬起弹下，其他手指绝对不准动·只是说，任何一个手指都能在需要时完成触键动作。在独立性的基础上才能发展灵活性。独立而又灵活的手指，将能胜任各种速度音符的弹奏。 (2)力量.即弹下琴键的动作要能够达到一定的力度，以及对力度大小的控制力。在其他条件不变的情况下，弹下动作速度越快，力度越大，反之就越小。 (3)均匀。十个手指天生能力不一，经训练后仍然会有差别。但基本动要求的目标是十指要具有相同的能力。也可以这样认为:某个 手指能做到的，其余手指也应当能做到。 (4)承受巨大重量的支撑力。在弹奏各种强音时，都有赖于手指 坚如磐石般的支撑力。 手指支撑力，要求手指三个关节沃受重力时的稳定。其中，最薄 弱的，又是手指第一关节，遇有“重压”，不能保持自然状态的稳定。 初学者可从以下三个方面注意: (1)弹基本练习时，先用较小的力度，这样便于保持手指第一关节自然状态的稳定。在指型稳定的状玉下练琴，经过一定时间练习的积累，就能承受越来越大的重力. (2)专门练习支撑力。做法是月手腕提起手，手指离开键盘，手部自手腕下垂，然后下落，其中一个手指做触键的准备。在手指将要落到琴键时.手腕放平——触键一一手指第一关节“挂住”键盘，腕关节下沉·再提起手，进人下一个提起——落下的循环~~~要一个手指一个手指地落下触键。先是提得低，落得慢，尔后，逐渐提得高些，落得快些，直到提得再高些，落得再快些，仍然“天塌下来顶得住”。其中4, 5指尤要加倍练习. (3)加强对手指第一关节的注意力。一个是听觉上想象要发出集中的声音(塌指的声音都是散的)奋另一个是视觉上盯住第一关节，不准塌下来，声触键的一刹那有稍稍绷住的感觉.以上这些手指基本功所要求的手指能力，实际是两类。一类是手指本身的活动力，一类是手指毫不动摇的稳定力·这两种能力都是手指天生具有的，只不过是处于初级的、或潜在的状态罢了。 而钢琴学生日复一日地练习，则是把初级的提到高级的、把潜在的变为现实具备的。 从这个意义上讲，钢琴技术并非那么高不可攀，只看是否下够功夫了。 五指原位练习是初学者最初的手指独立训练。要注意: (1)手腕平稳、平静，指型稳定，往意力集中在掌关节的活动上 (2)手指抬起时。要觉得只用了掌关节的机能，手指另两个关节不参与、不钩拢、不伸直。 (3)抬起手指的动作要果断、积极而又舒畅、白如。 (4)抬起的高度，慢练时可稍高，但要在不勉强的前提下 (5)弹下(触下琴键)的动作，也要感觉只用了掌关节，也要果断。开始阶段不要追求音量大，也不要有勉强感。 (6)触下琴键(发出声音)的同时，掌关节也停止用力。这时，除了第一关节负责把手指保留在键上外，整只手进人近乎休息的状态。 (7)如果是五个音连续弹奏，开始阶段速度要慢，每弹下一个音都在那个音上休息片刻。速度、音量(力度)，只能随练习的积累而逐渐增加.要在感到一切都很自然、不费力的情形下一步步过渡到响亮而又快速。 关键词： 钢琴手指训练基本功,手指训练,钢琴基本功 相关文章列表 |
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