微人微语：人生最大的悲哀是不知道自己到底想要什么

1.老师太按部就班不是件好事

我的想法是不要浪费老师的生命更好，过多的形式减少点，让老师们多学习，从提高自己开始，不要被别人安排会好。制度太死，不过人是活的，老师太按部就班不是件好事。敢于突破自己会更好点，也算是为教改尽力，教改毕竟不是几个人的事，是大家共同的。

如果我们不能确定教给学生正确的东西，还不如：把属于学生的时间，还给他们。不要去相信那些所谓知识改变命运的鬼话，未来比我们能想象的更长远，世界比我们以为的大很多，诸多的可能性比我们所能预料的复杂的多。

3.培养学生从情感开始而不是从知识开始

一所学校看得见的是校园，看不见的是共同的价值观和师生的行为方式。学校文化是一只看不见的手，培养学生从情感开始而不是从知识开始。所以情感教育应提到日程上来。

4.真正的自信，是认清自己做自己

真正的自信，不是做第一，不是做最好，而是认清自己做自己。我可能要很遗憾地告诉你——离自信更近的不是力争上游，恰恰是随遇而安的消极。人生的目的是什么？非常简单，是允许自己做自己。不用一直想我们需要正面思考，只要我们做自己，就能从负面想法脱离。

5.人生最大的悲哀是不知道自己到底想要什么

告诉孩子什么是重要的，旅行比上课重要；主见比顺从重要；兴趣比成绩重要；良知比对错重要；幸福比完美重要；信仰比崇拜重要；成长比赢输重要；察己比律人重要。我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被所谓的假设的命运击败的。人生最大的悲哀是：只知道自己不想要什么，却不知道自己到底想要什么。（文/吴瑞萍）