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老教师总结的14条教师职场经验 2016-08-04 万行教师人才网 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。 ——爱迪生 1永远不要说校长的坏话 当你用自己的长处与校长的短处相比时，你会觉得校长不如你，最常见的比法就是校长教书不怎么样。但校长有你永远也比不过的特长。如果只用自己的长处去指责他人的短处，只能说明你在干着缩小自己活动空间的事。 2每年资助一名贫困生 在你的学生中，一定会有一些相对的贫困者，你每年可从中选择一名资助者，用不着全额资助，不用太多的花费，哪怕只是一些草稿纸也行。请不要将你的行为理解为只是一种资助，实际上，这种行为能让你更多地关注你的学生，增强师生之间的交融性，在这种“资助”过程中，你会发现，你的收益将远大于你的支出。 3永远不要低估你眼中的差生 这世界原本没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。差生的未来，也许是你永远也赶不上的。所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们叛逆。 4别让自己成为新文盲 你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间的缰索。但这世界变化得比我们想象的要快得多。经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。在这个知识爆炸的时代，我们应做一个学习狂。 5将教师视为你的终身职业 也许你还没有走上教师岗位的时候，就已经想到了要跳槽，你也许会作各种努力，但成功的可能性并不是太大。如果你在30岁以前还未跳出教师队伍的话，那么就将这一职业视为终身职业。如果你跳出的可能性不大，那么即便是尝试着跳槽的同时，也不要放弃手上的工作。 6在床头准备好笔与本 做一个会思考的老师。思维的火花往往会在一瞬间。在你的床头放一本记事本和一支铅笔，迅速地记录你思维的火花，这有助于你自身的提高。 7学一点幽默 幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着脸的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，因为讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。 8学会原谅自己与别人 学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气，这些汇集到你身上是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，你得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事。 9让学生摸得着你的关注 你不一定爱你的学生，但你既然从事了这一职业，就应承担你相应的责任，你得关注学生的学习与成长，而且，你不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着，感觉得到。你拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都能让学生摸得着的关注。
10不要吝啬赞赏的语言 就是成年人，也希望得到别人的赞赏，何况是尚未成年的学生呢？所以，对待尚在成长过程中的学生，你不要永不满足，你要学会发现学生的特长与其成功之处，并给予充分的肯定；同时，当学生正确地回答了你的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，你都要用愉悦人心的语气对他。 11不要高估了自己的作用 考试分数公布后，人们关注的是考生的总分，这实际上是告诉人们，教育的效果是有一定的群体性的。所以，在任何时候，你都不要夸大你在教育学生过程中的作用。再说，优秀的学生并不完全是靠教师教出来的，在很大程度上，学生的成功取决于他先天的素质。 12每天一片“金嗓子” 老师的口袋中应装着“金嗓子喉片”，其用途当然是再清楚不过了的。另外，你每天最好喝六杯水，用30分钟的时间在球场上跳动一下，在幽静的小道走动一下，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，放松自己的身体，其作用也不必多言。 13不要奢求额外的回报 你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，你并不能因为放大了责任而追求更多的回报。就像农民不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望学生今后会对你有额外的回报，哪怕只是一张小小的贺卡。 14做快乐的教师 你应该努力营造快乐的环境，让学生快乐。你也得找到让自己快乐的窗口，因为快乐的核心就是你自己。只有你真正快乐了，你才无愧于你的职业，无愧于自己。 获取更多教师相关资讯请继续关注万行教师人才网http://www./。 点击展开全文
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