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幼儿园的孩子们，年龄多在3-6岁间，正是孩子语言发展的关键时期，这个时候，如果能让孩子多听故事、儿歌、散文等文学作品，在孩子的头脑中储存大量的语言信息，将对孩子的以后的口语表达、说话能力起到事半功倍的效果。我班的孩子年龄大小不一，但孩子们有一个共同的爱好，就是听故事。 每天在餐前有一段时间需要孩子安静等待，但又不能让孩子们静坐，因此针对孩子们爱听故事的特点，我便在这段时间为我班的孩子讲故事或请他们上来讲，一个多月下来，我认为效果挺不错。孩子们在这段时间边听故事，边做饭前的准备工作，一举多得，孩子们从听的故事中学到了不少的生活常规，自觉性提高了。少数孩子敢大胆举手讲话，并且口语表达能力大幅度提高。故事中可针对班级所出现的不好的现象，现编现讲，让孩子们在潜移默化中知道了什么行为是可行的，什么事情是不可行的。讲故事有诸如以上的好处和功效，孩子们又那么的喜欢提故事，所以我们当老师的又何乐而不为呢？ |
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