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场面描写是对各种人物在一定时间和环境中所处关系和活动情况的描写。场面描写有衬托人物、渲染气氛、推动事件发展、表达中心思想的作用。对记叙文来说，有场面描写和没有场面描写，表达效果会完全不同。怎样才能写好场面描写呢？请进入下面的学习之旅吧！
学校操场上，我们六（3）班、六（1）班男生间的拔河比赛开始了。
只见我们的队员个个鼓足了勇气，双手紧握绳子，蹲下身子，使劲地拉。“加油”、“加油”……场地两边的啦啦队不停地大声地喊着。男生们用尽了力气，可最后还是输了！唉，真扫兴！
这个描写拔河比赛的语言片段只是简单地交代了主要事件，描写得很不到位，没能很好地写出当时比赛的场面及比赛气氛，也没能写“活”比赛时人们的神态样貌，没能够再现当时比赛的激烈情境。
写好这次的比赛场面，应从以下三方面着手：
一、先通观“面”，写出比赛时的紧张气氛。“通观”，即全面观察，总的来看；“面”，这里指“比赛的场面”。我们要从整体上入手，全面观察，写出比赛时场面的“组成”及当时的气氛状况。
二、再聚焦“点”，精细描写人物比赛时的精神样貌。有了前面的“面”，还要有“点”（即某个或某几个人物），要“点面结合”。要先找准“‘点’人物”，抓住特征，再运用准确、精细的文笔聚焦并放大这个“点”，刻画其形貌，再现当时人物的活动情形。
三、要注意叙写的条理顺序及各部分间的详略安排。比赛怎么进行的，先怎样，后怎样，最后又怎样；哪部分详写，哪部分略写，这些都要提前考虑，统筹安排，有条不紊地进行。
“嘟——”随着裁判员的一声哨响，我们六（3）班、六（1）班男生之间的拔河赛开始了……“加油！”“加油！“六三必胜！”“六一必胜！”……比赛场地中间是摩拳擦掌的双方的队员，两旁站满了围观的同学和老师，双方的拉拉队员们一边大声地喊着，一边奋力挥舞着手中的小旗……
瞧！我们班的“打头”选手郭宝栋，绷着脸，咬着牙，仰着头，闭着眼，双手一前一后紧紧抓住绳子，双脚使劲蹬着地面，上身奋力向后仰……可双方势均力敌，绳子丝毫没有动的迹象。“加油！”“加油！”……两旁的“观众”奋力地喊着……近了，快近了，离胜利就一步之遥了……“加油！可要坚持住啊！……”我心中暗想；可就在这时，不知敌方潜力大发，还是怎么了，我班的队员居然不自觉地滑向了对方……“唉！”宝栋垂头丧气，显得很沮丧！
这场拔河比赛好激烈啊！
习作先“通观‘面’”，交代了组成场面的“组成”，写出了当时气氛的紧张、激烈；再“聚焦‘点’”，抓住所有队员中给自己印象最深刻的“郭宝栋”来写。这样，采用多种描写手法，将全场情景的概括描写与个别人物的细节描写紧密结合起来，从而突出了人物形象，渲染了活动的气氛，“活”现了当时的情境，展现了人物的精神面貌，给人留下深刻的印象。此外，文段各部分详略的安排比较适宜，比赛的进程也交代得比较清楚。很不错！
用心地付出，精彩的课程，收获的孩子习作的进步和快乐。家长的认可，孩子的喜欢是对三点水老师最大的褒奖。让我们一起来看——
三点水作文精品班学员 缪仁可妈妈
不记得，多少次为孩子的写作态度而争吵；不记得，多少次为孩子的写作水平而心焦。作为一名家长，我为自己无法帮到孩子而难受甚至是无助。在孩子学习作文的道路上走过不少弯路，每次的学习让孩子变得更焦虑，更加没自信，以至于到了最后，孩子看到作文就头疼。每个星期的周记，变成了母子俩的战场……
一次偶然的机会，从林烨妈妈那里知道了作文导师团，宣昊妈妈向我推荐了三点水老师。抱着试试看的态度，帮孩子报了三点水老师的春季班。孩子仅仅听了一节课，就深深地爱上了老师的课。仁可说，三点水老师课上出示的病文，让他也看到了自己作文的影子，让他知道了自己作文的问题。一直以来，困扰孩子的问题终于找到了原因。
三点水老师的课堂，文字与讲解同步进行，孩子的习作思路开始打开，习作有了抓手，有了切入点，不再纠缠于我：妈妈，我不知道写什么，我不知道怎么写。我也不再恼怒于他：你的周记快写啊，明天要上交的，你要我说多少遍啊！三点水老师的课堂，不但出示了习作中孩子共性的问题一一病文，还让孩子们自己发现问题、发表意见，给作文打分，并且动笔修改，最后还出示修改后的范文，这让孩子明白怎么写才是好文章，找到了自己和优秀孩子的差距，也找到了努力的动力。这更让孩子在自己写作时有了信心，有了方向。从那以后，每次三点水老师的课他总是准时守在电脑前，偶尔因为有事请假了，他会第一时间在爱伴学看回放课。
在三点水老师的指导下，孩子懂得在生活中寻找写作素材，注意观察生活的细节。再不会说我不知道写什么了之类的话了，作业也能及时地完成。听三点水老师说他写的《吃饭拉锯战》将在9月份的《语文报》上发表。他知道这个消息后，写作劲头更足了。他经常说的一句话是弟弟的出生让我有了写作的灵感（算上暑假班的作业，他一共写了4篇有关弟弟的内容了），我更想说的是，如果没有三点水老师，他会依然对眼前发生的事视而不见，听而不闻，依然会为写什么而烦恼。
感谢作文导师团，感谢您，三点水老师！秋季，我和孩子会依然按照约定守候在电脑前，学习您的作文课！感谢您，三点水老师！孩子成长的道路上因为有您的相伴，才能走得更自信，因为有您的悉心、科学的指导，孩子的学习才会更精彩！
2016年8月12日
秋季班，三点水老师和悠然老师继续开设导师团高年级新思维作文课和导师团高年级精品阅读课，期待家长们的关注，期待孩子们的加入。相信在这儿，我们的孩子不用洪荒之力，也能自信地阅读，潇洒地习作。
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 作文导师团
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