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【南岛主职教杂记】系列
2016年3月11日星期五
一、致在校生
1、上学期，一亲友小孩由于成绩差，报考了我院自主招生。被录取了，还没开学，在微信问我：岛主，我想问下，学校能不能让我自己一个人住。
我一下有点蒙。上大学，一个人住？
你不想与同学沟通？你不想多结交朋友？你不想多了解其他地方的人文习俗？你不想想其他同学学习？你老爸很有钱…..
如果我是你，按照成绩考不上大学的你，很幸运有机会上大学——这是一个人一生最为幸福的时段，我一定很期待于开学后结识来自各地的同学，一起住一起生活一起学习。住集体宿舍，是大学应该学习的一部分：学习做人、学习沟通。
从本个学期开始，试着了解清楚自己的专业，为自己做一份职业生涯规划。
上大学，是来发现、改变、并完善自己的一个过程——我一定好好修炼自己；是铺水管的过程——我一定为自己铺一条宽大、坚固的水管；是种一棵百年千年老树的过程——我一定活学活用、多反思总结，使得自己成为一名有智慧之人。
2、开学一周了，上跨境电商和外贸跟单课，二年级国际商务一些学生，在课堂低头玩着手机——不顾老师的声嘶力竭。
他们七月份将步入社会实习、就业。
假如我是你，我在开学之初，就用SWOT理论，评估、认知自己：反思过去的大学一年半时间都去哪里了，经验教训在哪里；问问我最想干嘛、我想成为怎样一个人；我最擅长干嘛；我的优势、劣势在哪……我选择的行业、岗位机会和挑战在哪。
接着，我合理安排剩下的最为宝贵的这四个多月时间：每天坚持外语听说写读；考取该考的行业从业资格证书；多与有行业的老师、师兄师姐们沟通，听取他们的就业、创业意见；
为自己做好职业生涯规划。国家鼓励创业，假如我还没准备好，从事外贸、货代，我会先到企业就职、锻炼、取经，而不是匆忙创业。
最为重要的是，我会这样认识：无论我在哪、是什么身份，我一定坚持尊重每一个人、做一个受欢迎的人。
二、致职场中的弟子
放寒假了，有一弟子来访。
08级物流管理专业二年级，当年其告诉我，她想成为一名才女。其生，漂亮、斯文、有才、素质高，这是我当年对其印象和评价。
一在大公司当老总的师兄某日告知我推荐一名高挑的漂亮女生到其公司当前台。恰逢其生毕业时，我推荐了她。
我告知她：此岗位合适你，你好好干。老总不会让你在前台呆很久的——这是我自己的判断，基于对该生素质的判断。一个企业，一个高明的老总一定会像我一样很快发现其素质优势，而给她更好的机会。
果然，有日，我到该司拜访师兄老总、看望该生。师兄说谢谢你推荐了一名优秀的漂亮女生，我已经把她放在总裁办公室了。
我为师兄的慧眼点赞，感谢其对我学生的培养和给予机会。为该生的表现点赞，鼓励其继续努力——更好的机会在等着你，看你下来如何做。
几年匆匆过去，弟子来访，我自然问其现在怎样了。其答，还好啦，前两年已经上升到了集团行政部门一级，主管工会党务行政等事物。
我恭喜了她，很欣慰。她说，不过你知道，现在外贸行业不好做，公司效益不是太好。另外，一直在这岗位待久了，有点受不了，貌似很难进步。我说：
如果我是你，我一定继续做好本职工作的同时，不断加强各方面学习，比如企业管理、最新行业信息、最新技术。在国企，管理岗位，从来都是“媳妇熬成婆——年轻时，机会是等老的退了，而你有具备能力与资格，才能更上一层楼。这里，我要强调的主要是：学习。互联网信息年代，任何人只要想学习，都具备机会、条件。问题在于个人想不想和如何学。一天不学习一个月不学习，你可能被身边人超越、淘汰。企业从来如此。这一点，企业优于高校。正因为如此，从业人员更加容易进步。
高校的运行机制，导致一些老师可以吃老本——只要职称上去了，就永远在那位置之上，享受待遇和职务，也很难被及时淘汰。我要说，这是不科学不可能长久的。
在我看来，互联网信息年代，商科类，比如国际商务专业：
假如我是一名大学生，我从进大学开始，我就坚持利用手机和电脑学习英语和专业知识；了解外贸行业最新信息（环境、做法、技术、产品等等）、跟有经验的老师、师兄师姐取经；利用某个周末、假期走出校门，到街上、企业、广交会，观察、观摩、学习、实践。一年两个假期之所学，一定多余在校三年被学校、被老师的课程牵着走多得多。
如此，你毕业再从一到三年，你一定可以来高职院当专业老师的老师（比如，岛主就愿意拜你为师）。
职业院校里的老师，假如你是教商务类的、实践类的，假如我是你，我一定坚持利用假期到企业锻炼学习，因为，我不想某日被当今的聪明会学努力的学生轰下课堂。
当今开放共享的年代，一切皆有可能。师者，所以传道授业解惑也。这句话的社会环境已经彻底改变，身为师者，自己不向社会、企业学习，你是不具备这种能力的。假如自己不是谦虚的行家里手，一切的说教，将显得很苍白。因为，每一个聪明的学生，他可以每天都在学习新东西——这在没有技术支持、信息不对称的旧时代，学生唯有老师师傅教。当今乃至未来，任何人只要想学会学，都必将、可以自学成才。
职业院校，必须有此种认知；老师要有职业危机感。
三、致当老板的弟子
一学生，其老爸，是鞋业行家里手，从小耳濡目染中长大。进大学后，只学习自己喜欢的英语，抽烟喝酒沟女样样齐全。
某日，意外发现其从不读课外书。作为其师，常训之鞭打之。有时我甚凶。毕业前，发一信息给我：断绝师生关系。心痛不已，更是牵挂之。
两年没有音讯。假期一同班同学来访，我问其怎样了。同学告知，其经历过头皮血流——没钱过日的艰难。心痛，让这同学告知他：岛主想他了，务必联系我。
其来了，我很高兴。一直喜欢他的妻，好菜好饭招待之。饭中饭余，我一如既往说教之。
其告诉我已经读了不少书，甚喜。
去年，其告知我赚了大钱买了豪宅。本个寒假，其告知我开上豪车、当上老板了。
欣慰。
经营企业了，假如我是你，我不断提升自身修养，活学活用读书所得，学会企业管理，学会用人，学会打造百年老店品牌，不断吸收新型经济理论、关注行业新业态。以求日日新、日日进步！坚持终身学习！切记：企业经营管理、营销、品牌打造，最高境界是：做人！
假如你能如此做，为师南岛主将甚为欣慰。
——与已经当老板的昔日弟子们共勉。
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