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微课作为一种新型的网络视频课程,以其视频短小、内容精准、应用灵活的特点，近年来取得了长足的发展。微课的种类也是有很多种，如视频形式的、动画形式的、虚拟场景式的以及交互式微课等几种形式，可以说微课会逐渐成为在线教育中的一种主流形式。但是微课也存在着一定的问题,尤其是在制作难度、制作成本以及反馈和互动方面尚有欠缺。交互式微课则能够有效解决一般微课中上述不足的问题。我们认为，试图将课堂上的讲课录像“照搬”到网上，最终只会以失败告终。在线教学必须要能够让学生与内容、老师进行有效互动，且能够跟踪学生学习的情况，便于针对不同的学生调整学习内容，不能实施大一统的“齐步走，一刀切，一窝煮”的管理方式。 知牛网（iZhiniu.com）vkpad是一款便捷的内容组织编辑与语音录制、发布于一体的交互式微课制作软件，并且融入了大数据分析功能，能够对学生的学情进行实时的反馈与分析，为机构及老师调整课件内容，及实现个性化的在线教学的提供参考依据。本文将以数学中“黄金分割的初步认识”的交互式微课制作为例,向培训机构及老师介绍，利用知牛网vkpad的软件制作交互式微课的方法和技巧。 在使用知牛网的交互式微课制作平台之前，须在知牛网的平台上申请注册使用邀请码，知牛网审核信息通过后，你就可以登录开始制作交互式微课了。 第一步，“黄金分割的初步认识”交互式微课的内容组织 我们通过拖拽右边的元素实现内容的组织，比如，选择文字模板，拖拽到编辑区域内，双击模板，即可在模板内进行文字的编辑。同时，我们也可以通过本地上传的方式，上传内容图片、音视频等。并保持了使用ppt一样的操作习惯。 当然，我们也可以在交互式微课内插入交互式试题，知牛网提供了单选题、多选题、开放型问答题模板，我们将模板他拽到编辑区域内，双击模板，即可编辑试题。并在选择试题的编辑页面的右上角打开“回答正确才能继续播放”的按钮；开放型思考题，我们可以自定义设置给学生思考的时间，思考时间结束后，才能查看答案。通过交互性的元素及试题，来重构老师与学生之间的链接，启发学生的思考，让学生主动参与到学习中来。 第二步，“黄金分割的初步认识”交互式微课的设计 当我们将交互式内容编辑组织完成后，我们可以对内容的排版（随意移动模板）、背景（背景图片也可以从本地进行上传）、内容呈现出的动画动效等进行设计。比如对数学试题的讲解，我们可以将试题的解析步骤一一加入动画，方便后续语音录制时的步骤讲解，及步骤的呈现，让学生学习课件如同在教室老师讲解一样，有身临其境的体验。
知牛网提供了强大的语音录制功能，包含在线语音录制和语音导入两种方式。根据第二步的动画设计顺序进行一一讲解，实现内容与语音的完美结合。并在录制的过程中，比如，需要学生与某一个内容（如：视频、音频、试题等）进行交互时，我们可对该内容插入交互点，学生必须与内容完成交互后才能继续的学习，这样有效的对学生的学习进行有效的监督，并记录学生学习的所有交互记录，为大数据的分析奠定基础。 老师在语音录制的过程中，我们提供了“旁白”的功能，也就是说，老师可以将讲解的内容要点记录在旁白中，这样可以有效的避免内容的遗漏。
完成前面三步后，我们点击“发布”按钮，选择发布方式“公开／密码”访问，即可完成交互式微课的发布，如果选择了密码访问的发布方式，则，学习该交互式微课时需要密码才能学习，这样也间接的对微课进行了一定的版权保护。老师可以通过扫描二维码或者分享链接的方式，将微课分享到第三方社交平台（微信、QQ等），快捷的实现在线教学。 发布完成后，老师可以根据学生的学习情况，实时的修改课件内容，并且只需要对修改的内容页面进行从新录制即可，这样大大的减小了微课的修改时间及成本。“黄金分割的初步认识”交互式微课链接为http:///play/md41d8cd，大家可以复制链接进行查看效果。 所以，知牛网（iZhiniu.com）交互式微课的制作式非常简单、便捷的，不需要专业的设备、专业的制作团队，不需要懂编程及设计。只需要老师一个人、一台电脑打开浏览器（建议使用谷歌浏览器，交互性更好），既可以轻松的完成交互时微课的制作。另外，现在在知牛网（iZhiniu.com）上进行注册，免费为你开通交互式微课制作的优越体验。 |
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第四步，“黄金分割的初步认识”交互式微课的发布
