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90%的父母,用这样的做法亲手毁了孩子的自信

2016-08-22  等待MYLOVE

90%的父母,用这样的做法亲手毁了孩子的自信…

2016-08-21 父母必读 父母必读

快要开学了,给妈妈们分享一篇关于“自信”会对孩子产生多大影响的文章。无论在学校里,生活中,帮孩子建立起自信,是一个孩子将来能否成功的至关重要的点。


自信的孩子,将来的生活品质会更高,有心理学家认为,孩子的自信,是对自己作为一个人的价值的肯定,从根本上讲是来自父母无条件的爱和科学的教育理念。




什么是无条件的爱?

就是指不管孩子健康还是病弱、漂亮或是丑陋、成绩好是成绩差,父母都会永远爱着他们。有父母的爱在后面支撑,孩子在外面不管遇到了什么,都无所畏惧:“我爸妈爱我,肯定我。”他们会心里非常踏实,知道自己拥有取之不尽的力量,可以面对整个世界。




而我们经常在爱上无形地附加上一些“条件”:“只要你考班级前三名,我就给你买玩具。”、“你要是再哭,妈妈就不要你了!”……

这会让孩子认为爱他是有条件的从而缺乏自信,并且父母更关注这些条件的结果,而忽略了过程,没有尊重和理解孩子。

 

其实孩子的求学之路是一个漫长且艰苦的过程,在这个过程他难免会遇到各种困难和挫折,他的学习信心也会不时地受到挑战,这时候家长应当义不容辞地培养和保护他的自信心。

 

那么如何培养孩子们的自信心呢?


第一,尊重使孩子自信



自信,来自自尊,一个人首先自尊,然后才会自信。自尊最初是来自外界对他的尊重。要想孩子自信,首先父母要尊重他并且帮助他建立起正面的自我认识。不因和其他人的长处比较而自卑,意识到每个人都是独特的个体,都拥有自己的闪光点。

也许他学数学不开窍,但是他人缘好,有领导才能;也许他作文不行,但是他画画好,有艺术细胞;也许他不善表达,但是他体育好。老师和家长要帮助孩子找到他的长处,并创造机会让他的长项得以发挥,从而确立他的自信。

 

第二,适当地赞赏使孩子更自信




每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要,如果一个孩子感到自己是被别人赏识的,自己对别人来说是重要的、有意义的,那么他就会自然而然地产生愉悦的、自我肯定的感觉。


孩子心智发育尚不成熟,常常根据别人对自己的评价,尤其是父母和老师的评价来给自己定位如果他经常被表扬,他的心里就充满了自豪和自信,觉得自己很优秀很特别。相反,如果孩子平时听到的都是训斥、挑剔、责备甚至挖苦,一个小小的过错就被家长抓住不放没完没了地进行批评,他就会觉得自己很失败,什么都做不好,他就会否定自己的能力,产生自卑心理,进而失去对学习和生活的热情。

 

第三,信任使孩子更自信



做父母的常常会有意无意否认孩子的感觉,说出不信任孩子的话语比如孩子说太热了,不想穿外衣,我们会斥责孩子:热什么热?妈妈一点都不热。孩子想帮忙端盘子,妈妈马上说:“你端不稳的,看把盘子给打了。”如果孩子抱怨功课难,我们会说:“怎么别人会做就你不会?你一定是上课没有好好听讲。”

父母在孩子小时候一再否定孩子的想法做法,就把孩子的自信心和独立性一点一点地扼杀掉了。

所以,作为父母,要信任孩子的感觉和判断。如果孩子说热不肯穿外衣,那么摸摸孩子的小手是不是很热。可以替他拿着外衣,等到他需要的时候再给他穿上。他觉得课程太难,和他一起分析难在什么地方,找到症结,帮孩子解开。这样孩子会有种被信任的感觉,才会越来越自信。

 

第四,尽量帮助孩子提高学习成绩




有研究表明,成绩优良的学生一半以上充满自信,成绩差的学生接近90%缺乏学习自信心作为父母无法在学校里帮助到孩子,而课堂老师无法照顾到每一个学生,成绩并不突出的孩子不容易受到老师的‘关照’,进而失去信心和对学习的热情。我们的家长总是在羡慕“别人家的孩子”。那么大家有没有想过自己家的孩子为什么不行?


其实在一二年级的时候,班里孩子大多数孩子的水平不会差的太多。考试全班大部分都在90分以上。那是因为启蒙的课程难度是考虑到全局的水平,是为了让孩子打下基础。


但你会发现,三年级是孩子成绩分水岭,学习好的孩子会更有自信心,因为老师总会表扬,成为别的同学的偶像,自然学的越来越好;而成绩差的孩子往往越来越难跟上。


是因为无论同学,老师,甚至是父母本人,都会给孩子扣上“差生”的帽子,将孩子的自信心扫地出门。于是孩子心理会形成一种“反正我是差生”学不好也是应该的”这种叛逆心理。导致无论是成绩,还是在学校的人缘儿都越来越差,成为班里的“吊车尾“,其实归根结底是“自信心”的丢失!


更值得引起家长们注意的是,这种在童年时对孩子们的造成的“人格设定”,很容易对孩子造成心理阴影,甚至对未来的生活产生很大的负面影响。


为了避免一步差,步步差,家长应该有紧迫感,对孩子学习自信心的培养不容忽视。当然,家长们会说,”孩子的个人素质千差万别,从智商到兴趣也有很大个体差异。要怎么补课呢?”


如果您有这种想法,证明在孩子教育的问题上,您已经落后于其他家长了。


在孩子打基础的一二年级,甚至学龄前,许多家长都已经开始给孩子正确的学习和心理引导。不仅仅是让孩子起步更快,更关乎孩子心理上的“自信优势”。


特别是英语不同于其他学科,英语是一门以应用为主的技能。相比起“数学”这种科学类的科目,英语学习的效果更加外化。也就是说,英语学得好的孩子的成绩更容易被老师,家长和同学们看到。想象一下在英文课堂上,别的同学还在懵懂中,你家宝宝用标准的美式口音流利地回答出老师的问题的时候,同学们羡慕的眼光会让宝宝产生多大的成就感?


其次,孩子正处于大脑发育阶段中语言学习最敏感的时期,让孩子尽早的接触纯正的英文环境会让英语学习事半功倍!简单地说,和纯正的外教学英语,用英语学英语,才能真正让孩子掌握英语的应用。


伴随着互联网的发展,线上教育已经早已不是新鲜事了,对孩子教育敏感的家长们,早已经了解到在线教育的好处


我家侄子Sam就是其中一位在线教育的受益者,他很喜欢旅游,用他爸妈的话说,每次出国在飞机上都能和外国的叔叔阿姨聊上一路。今年Sam 10岁生日全家去了美国,Sam甚至用流利的口语帮爸妈问路,当了回小向导。





他爸妈和我说的时候,眼中都是透露着自豪的光,因为他们知道,孩子学到的不仅仅是英语,更是获得了勇敢交流的自信心。




不同于普通英语班,线上教育有更多的外教,而且是1对1,孩子获得的关注更多。Sam是在51Talk学的,当我问到他爸妈51Talk和原来的学习方式有什么不同的时候,他们说,”孩子打从心里喜欢和外教老师聊,这样你就不用每天逼他学,而是每天没到点,孩子就自己催着你给他打开电脑迫不及待和外教聊天了,效果当然不同!而且我们也不用大老远的来回接送了!”

 

从网上找了一段孩子学习的真实录像给大家感受一下外教老师的课堂




暑假马上就要结束了,之前很多家长看了我这篇文章之后问我很多课程的问题,我特意请Sam妈帮忙回答了一下。希望对大家有所帮助。

3—15岁的孩子都可以免费体验一节51Talk1对1的外教课程,找出孩子的英语薄弱环节以及制定相应的学习计划。还可以获得以下福利:

1、专属的口语水平测试和免费英语学习规划;

2、小学英语学习资料领取;

3、免费的绘本公开课和名师英语学习方法直播课;

4、和几千名同年级家长进行英语学习交流和教育经验分享;

 

孩子们就是这样,对于充满未知的东西他们永远可以投入无止境的热情和精力,如果家长们能给他们一个建立自信的机会,他们就会展现给你意想不到的潜能!

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