知识点3：金属（1）

 知识点君过了三天之后又重新杀回来了，今天给大家带来的是知识点3：金属。金属这一章节是我们第一接触到一类物质的性质，我们先来看看在中考说明是怎么要求的吧：

考试内容		考试要求	要求层次
金属与金属矿物	金属	1.了解金属的物理特征；认识常见金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用	★★
		2.知道生铁和钢是重要的合金	★
		3.了解防止金属腐蚀的简单方法；认识废弃金属对环境的污染以及回收金属的重要性	★★
	金属矿物	知道一氧化碳可以将铁矿石中的铁还原出来	★

金属这一章乍一看在要求层次上不高，但是很考验学生对于一类物质的考察，要学会运用这些知识点。由于这个知识点的化学性质有三星的要求（★★★）所以我将金属拆分成了两部分，让大家慢慢复习。

考点1：了解金属的物理特征；认识常见金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用（★★）

2、性质与用途的关系：性质决定用途，但这不是唯一的决定因素，还要考虑价格、资源、美观、便利、回收以及对环境的影响。很多时候我们不能缺少金属材料。

 

考点2：知道生铁和钢是重要的合金（★）

1、合金是金属和其他金属（或非金属）熔合形成的具有金属特性物质。（合金属于混合物。）

2、金属材料包括金属和合金

3、合金的性能与纯金属不同，硬度一般比纯金属更高，抗腐性也更强。（两种金属材料刻划的时候出现明显划痕的材料软）

4、生铁和钢是两种常见的铁合金。它们的根本区别是含碳量不同。

这也就很好解释氧气为什么可以炼钢了，主要原理是用氧气消耗掉生铁中的碳，从而降低含碳量

 

考点3：了解防止金属腐蚀的简单方法；认识废弃金属对环境的污染以及回收金属的重要性（★★）

要想了解防止金属腐蚀的方法那么我们就应该先知道金属是如何腐蚀的：

 

  这个实验我们都见过，我们能看到的现象是：第一个试管中的铁钉生锈（腐蚀最严重的地方是空气与水交界的地方），而第二、三个试管中没有明显现象。第二个试管内没有现象，证明了铁钉生锈需要氧气；第三个试管内没有现象，证明了铁钉生锈需要水。
  所以我们得出了一个结论：铁生锈实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。
那如果我们想要防止金属腐蚀的话就应该去掉期中一个条件就行了，例如：在铁制品表面涂油、刷漆、镀耐磨耐腐蚀的铬（隔绝氧气或者水）或制造耐腐蚀的合金（改良铁本身）或保持铁制品的表面干燥清洁（营造较干燥的环境）。铁锈很疏松，铁制品可以全部被锈蚀。

  除去铁制品表面的锈的方法：A、物理方法：用砂纸打磨；B、用少量稀硫酸或者稀盐酸处理（以后会学到的）

金属资源的保护措施：
A、 防止金属的腐蚀；
B、 回收利用废旧金属；
C、 有计划、合理地开采矿物；
D、 寻找金属的代用品。（例如用塑料来代替钢和其他合金制造管道、齿轮和汽车外壳等）
意义：节约金属资源和能源，降低金属的生产成本，减少对环境的污染。

 

 

考点4：知道一氧化碳可以将铁矿石中的铁还原出来（★）

矿石：工业上把能用来提炼金属的矿物叫做矿石。
常见的矿石及主要成分：赤铁矿（Fe2O3）、磁铁矿（Fe3O4）、黄铁矿（FeS2）、菱铁矿（FeCO3）、铝土矿（Al2O3）、黄铜矿（CuFeS2）、辉铜矿（Cu2S）等。

 

铁的冶炼

实验室——一氧化碳还原氧化铁

工业——高炉炼铁

原料：铁矿石（赤铁矿或磁铁矿）、焦炭、石灰石（碳酸钙）、（空气）。

反应原理：

  实验现象：红色粉末变黑色；澄清石灰水变浑浊（若有检验装置）；尖嘴玻璃管有蓝色火焰（若有尾气处理装置）

石灰石的主要作用是将矿石中的二氧化硅（SiO2）转变为炉渣（CaSiO3）。

产品：生铁（实验室中“炼”出的铁不含碳，而工业生产中炼出的铁含碳）。

 

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