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【学生作文点评14】 这一期不是点评作文，是回答一位家长的来信咨询。 【家长来信】 老师： 您好！一直在关注您在网上的作文点评，知道阅读是必要的，我的孩子在上小学，平时也有心让他多读点书，可只能每天读个二十来分钟。现在家里多的是科普类的书，再就是类似鲁滨逊漂流记，时代广场的蟋蟀等名著，老师在假期要求看的居里夫人自传，圣经的故事，小王子，汤姆叔叔的小屋，环游地球八十天。最近，正准备买书，在买之前真的想请教你几个问题。 1、我明白看书不是只为了写好作文。 2、相信用您的方法诱导孩子看书，他是乐意读书的。 3、怎么选择孩子看的书呢？看到过很多推荐的书单，基本都是中外名著，儿童文学之类。您说可以看获奖小说，这其中又有哪些适合小学的孩子看呢。由于家长的文化水平有限，鉴赏能力有限，在书海中找到适合孩子读的书真的好像很难呢。 4、书读完后要和孩子交流吗？怎样能诱导孩子说出更多的想法呢？看完书孩子是不是必需得明白点什么？从哪些方面去欣赏体会这本书呢？ 5、不知您方便推荐一些书吗，要不说些挑选书的标准也行！ 6、顺便您能推荐几部孩子能看的电影不！ 谢谢您！ 【仙人回复】 很多家长都在问这个问题，让孩子看什么书？什么书适合孩子看？ 婴幼儿时期，选择很简单，“看图识字”之类的画册，小人书也是不错的选择。等上学了，学习写作文了，该看什么书呢？ 严格说，上学以后的孩子，没有专门适合他们阅读的书。这不是书籍的空白，是很正常的现实。打个比方，婴幼儿时期的孩子吃奶，吃奶粉，吃各种高营养调配的配餐。等长大了，上学了，就吃大人饭了，成人吃什么，他们就吃什么；不存在不能消化的问题，也没有专门为青少年准备的食谱。道理是一样的。 童话也分两类，一类是哄小孩儿的，没有什么深度，比如绝大多数国产童话。再有一类是文学性比较强的童话，属于老少咸宜，比如《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》。好的童话并非只局限于儿童阅读；不好的童话，读给儿童听也没什么意义。 让孩子读成人的书，不要担心他们读不懂，孩子有孩子的解读能力，能懂多少，能懂多深，都不是问题。重点是培养孩子的“口味”。就像吃惯了中餐离不开酱油，吃惯了西餐离不开奶酪。口味的形成很早，阅读口味的形成同样很早，早到刚识字就要注意。 家长在督促孩子读好书的同时，要注意一个问题，一个很容易被家长们忽略的问题，那就是家里阅读物的“气场”。什么意思呢？如果你给孩子买了一堆世界名著、精品散文、获奖小说等等，堆在他的书桌上，而你家的客厅里，零散放着很多什么《明星秘史》《高官和他的情妇们》等地摊杂志，卫生间的架子上，放着各种武侠、言情等盗版书，你的席梦思下面还掖着几本儿童不宜的成人杂志，（别以为孩子找不到，家里的什么东西孩子都能找到。）这种环境下，你想让孩子喜欢上正规读物、严肃文学，几乎没有可能。“气场”很重要。 我本人的阅读口味一直很正，几乎完全没受过污染，这完全得益于我的父亲。我父亲从来不买乱七八糟的书，家里的书不多，但都很正规；他在文化局工作，家里很多《小说月刊》《十月》《当代》《清明》等文学杂志，他本人与我交谈，大部分话题都是某篇小文写得好，或是某个同事写了一篇什么好文章，如何如何好，边夸边拍着手兴奋地佩服。讨论也是，与文学创作有关。比如他跟我讲过一个小故事，他的同事，家在农村，离着百十公里，好几个月才回家一次；有一回下乡，住的招待所正好离他家不远，说不远，翻山越岭，也得骑俩小时自行车，其他同事都鼓动他晚上回家一趟，跟老婆亲热亲热，天亮再回来；这家伙就骑着自行车满心欢喜地回家去了，到家一看，老婆不在家，知道是在娘家，就又骑车穿过几个村子，到了岳母家，老婆在；吃完岳母给煮的夜宵，两口子都有点儿不好意思，老婆更害羞，当着娘的面，实在没脸站起来就跟自己男人回家睡觉，就扭捏起来，说：我还回去吗？当着岳母，这位更抹不开面子，装着无所谓来了一句：再不就算了。言罢又后悔，后悔也来不及，就这么地回来了；这一宿，顿足捶胸，唉声叹气；回来一学经过，把同事们都笑坏了。——父亲给我讲的这些小故事，都透着浓厚的生活气息，很朴实，很有趣味，也是写作的好材料。好的小说，都带这种气息。 举这个例子，一是充实一下生硬地回复，二是传递一种概念，希望家长能重视家里的文学气氛，眼见、耳闻、兴趣、喜怒，都与之相关。如果孩子在他的房间里读严肃文学，你跟老公为紫薇和小燕子争得面红耳赤，或者为琼瑶状告于正的官司，讨论得热火朝天，想不引起孩子的参与兴趣，真的很难。写作，笔下写的，就是眼见的、耳听的、心想的，是一个综合情趣的流露，只管住孩子的眼，看不住孩子的耳朵和心思，不会有好的效果。 给孩子买书，首先要考虑到孩子的兴趣，最好是孩子喜欢看，有兴趣看。引导孩子，是我们带领的，但兴趣是孩子自己的，只有两者结合，才能发生化学反应。比如有很多电影是改编自优秀小说，可以先陪着孩子看电影，然后再推荐原小说给孩子看，让孩子品一品，是小说好还是电影好，跟孩子讨论一下。还可以把作者的生平与趣事讲给孩子听，孩子对作者产生了兴趣，顺便也会对作品产生兴趣。还可以关注一些机构举办的读书会，比如人民文学出版社就经常请著名作家到社里讲座，带着孩子去听一听，感受一下那个气场，感受一下那个气场下人们的神采飞扬，都有好处。 看书不要局限，比如只看世界名著，或者只看茅盾文学奖获奖作品。阅读面要广，眼观六路、耳听八方，才能知道什么是自己真正感兴趣的，从而选择正确的精读方向。小说、散文、杂文，都可以读，好的杂志，也可以多订几本。我最近给《天涯》杂志当评刊员，我推荐大家定一本《天涯》吧。另外，像《读者》《青年文摘》这类杂志，虽然这几年鸡汤熬得多，很多人反感，但作为青少年读物，还是很不错的。 有机会我会列一个适合青少年阅读的书单。这里，我重点强调家庭的阅读氛围，要让孩子触手可及的地方，都是正规的，良好的，精品的读物。我曾经跟朋友们讲过，看一个人的阅读品味，不要看他的书柜，要看他的床头柜上放的什么书，看他卫生间里放的什么书，看他背包里，背了一本什么书，这些地方，才说明他的阅读兴趣。同样，这些地方，也是最影响孩子阅读兴趣的地方，记着一定要放上好书。 |
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