|
铅笔头导读： 加利福尼亚大学心理学家鲍姆令德发现在不同的教养模式下成长的孩子，性格上的发展也不一样，你是哪种父母呢？ 01 讲个故事先。
小呆的爸妈 “开学就到六年级了，马上就要小升初了，暑假应该好好在家里巩固之前学过的知识，另外报了奥数班，每周四要去上课，前一天玩这么疯，第二天哪有心情上课”，小呆爸妈如是说。小呆撅着嘴不乐意了：“暑假都过去一大半了，我都没怎么出去玩，暑假本来就是用来玩的嘛。”小呆爸妈一愣，心里一合计：我儿子说的对呀，也应该出去玩玩啊，可还有奥数班呀。于是宣布道：“要出去玩也是可以，但周四要上奥数班，周五去吧。” 安安的爸妈 安安向他爸妈说完想和小伙伴们出去玩的想法后，得到的是冷冰冰的几个字：“不许去，老老实实在家呆着！” 阿华的爸妈 “宝贝，天气这么热还是不要去了吧。”阿华爸妈这样讲。“不嘛不嘛，我和同学都约好了，下周三要一起去的，我就要去。”阿花气嘟嘟地说着，委屈的泪水已经在眼眶里打转了。阿华爸妈皱着眉看着自己小宝贝气嘟嘟的小脸，无奈地笑笑，答应了阿华的要求，并与阿华商定天气太热也出于安全考虑，阿华爸爸负责全程的接送。 果子的爸妈 “路上要小心，注意安全”果子的爸妈听完后扔下这句话就又开始忙自己的事情了。 02 小呆是这样和父母说的：”小伙伴都打算周三去，他们的父母也都同意了，另外阿华的爸爸会全程陪同会开车过去，所以我晚上也会很早到家,早点洗漱睡觉不会影响第二天的奥数课程。”阿华的爸妈觉得自己儿子说的句句在理，另外口才也不错，以后可以往这方面着重培养。所以就答应了。 安安是这样和父母说的：“他们下周三都去，我也想去，阿华的爸爸会开车送我们过去，你们就让我去吧。”安安的爸妈前后总共就这么几个字：“我说了不让去就不让去，有没有听懂啊！” 到了下周三，小伙伴们在阿华爸爸的陪同下在水上乐园玩了一整天，当然除了安安以外。 03 故事讲完了。 故事里四位小朋友的父母代表着四种不同的教养模式，美国加利福尼亚大学教授、心理学家鲍姆令德曾经对此进行了长达10年的研究，并把其划分为四种模式：权威型、专制性、溺爱型、忽视型。 权威型父母：在对孩子要求方面上有明确合理的要求，并会为孩子设定一定的目标，督促孩子努力完成并对孩子不合理的行为做出限制和惩罚，即高要求。同时他们也不乏同理心，会认真听取孩子的想法，激励孩子成长。在这种教养模式下成长的孩子会慢慢养成自信、乐观、独立、合作的优秀品质。 专制型父母：权威型父母对孩子是高要求、高反应，而专制型父母则是高要求、低反应。他们往往要求孩子按照自己的标准做事情，很少听取孩子自己的想法几乎不接受孩子的反馈，要求孩子无条件服从。在这种教养模式下成长的孩子容易形成低自尊、依赖性强、对抗、焦虑等不良性格特征。 溺爱型父母：对孩子是低要求高反应，几乎无条件的满足孩子的任何要求，而对孩子的不合理行为并不加以限制且对孩子很少提出要求。在这种教养模式下成长的孩子容易变得任性、依赖、做事没有恒心，自私。 忽视型父母：对孩子是低反应低要求，不关心孩子的成长，缺少对孩子的教育和爱，实际上是一种不负责任的家长。在这种教养模式下成长的孩子容易对事情抱有消极的态度，自控能力差等不同性格特征。 04 小呆的爸妈 权威型父母，对小呆有严格要求，又能听取小呆的意见和想法。 安安的爸妈 专制型父母，按自己的标准来要求安安，忽视安安的想法。 阿华的爸妈 溺爱型父母，满足阿华的一切需求，对阿华没有要求。 果子的爸妈 忽视型父母，对果子不闻不问。
●END● 作者：豆浆 |
|
|
