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马文宝
我在看书时发现对历史材料解析题的方法有众多的方法值得借鉴，同时也为我们在出模拟题时提供了很好的设问方式，特录于此与同仁们共享。 观点一：解答历史材料解析题四步骤 解答历史材料题的方法可归纳为四步。即审题、读题、链接、答题。审题就是审读设问．明确问题要求是作好材料题的前提。审读设问包括：该题中有几个要回答的问题、每个问题的具体要求是什么、问题与问题之间有什么关联等等。只有搞清楚了这些问题．才能带着问题去读材料、更有针对性地去解答材料题。读题就是读懂材料．这是作好材料题的基础。一般情况下读材料应读三遍，第一遍粗读．大体了解时间、人物、事件等基本内容：第二遍细读．对材料进行去粗取精的简单处理．找出材料的重点地方，甚至画出关键的词句．以便从中提取有效的信息：第三遍重点读，即结合前后设问有重点地细读材料，理解材料与设问之间的关系、材料与材料之间的关系。阅读材料时除了正文之外．还要特别注意提示性文字和材料出处。链接就是建立材料与教材及相关知识的关系．这是解答材料题的关键。首先将材料所反映的内容与教材相关知识进行联系，判断出材料所反映的历史时期或历史事件．该内容在教材中是怎样论述的．据此而确立答题的大方向。其次将材料与热点问题联系。寻找热点问题和教材的关联点．从而将教材内容与热点结合起来。答题就是精心作答．这是解答材料题的落脚点。一般而言。作答的方法有三：一是直接引用材料中某些词句来回答。这是指材料的语句本身较为明确地反映了材料内容，又符合设问要求：二是根据材料反映的中心问题直接从材料中寻找答案。找到材料与教材的关联点后。可根据设问联系教材的相关结论．并以此为切入点组织语句作答：三是根据材料概括提炼。列出答案。既不用教材内容直接作答。也不照搬材料原句．用自己的语言陈述自己的观点．做到史论结合。论从史出。与此同时．还要表达准确、语言简洁、层次分明、书写工整。以上四个步骤有的有先后．有的则是同时的．只要平时按步骤有序地多练习多作题．也就能够掌握材料解析题的基本方法。 观点二：从问题入手：解答材料解析题的突破口 在对近几年各地历史高考试题及模拟试题进行分析、比较的基础上，总结出了材料解析题常见的四种问法以及相应的作答策略。一是“根据(或结合)材料回答”。这是最常见的提问方式，一般可分为根据一段材料的提问和根据几段材料的提问，这种问法的答案一般可由材料直接或间接得出。二是“根据(或结合)材料和所学知识回答”。这也是一种常见的提问方式，一般有根据一段材料和所学知识的提问与根据几段材料和所学知识的提问两种，这类问题的答案不能全从材料中得出，部分答案必须要结合所学相关知识来回答。三是“根据以上材料和问题回答”。这种提问方式是文综考试以来出现的新问法，是将材料中所涉及的都拿来当作有效信息处理，既提供了题目的恩考方向，又设置了新情境，能力要求更高，理解和把握好材料是作答的关键。四是“根据所学知识回答”。这种提问方式是文综考试中比较常见的一种提问形式。有的题目中有“根据所学知识回答”的字样，有的则没有。由于文综要考查政、史、地三科的知识，因而可能会出现材料内容与题目要求不是直接相关的信息，而只是提供了答题的大致方向或范围，即使如此，也要根据所学知识回答，即从所学知识出发去探寻问题的答案。无论是哪一种提问方式，都不外平这样的解题思路：第一，先读问题，每一小题为一个单位；第二，带着所读问题去阅读相应材料和问题，或将课本中的相应知识迁移到问题上来；第三，将第一、第二步中所涉及的相应材料、知识或问题，按照提问的要求进行分析、归纳、综合或概括性思考，得出问题的答案(相当于打腹稿)；第四，组织语言．形成文字答案，书写在试卷上；第五，检查书写或答案是否有漏有误，进行补充更改。 观点三：解答材料分析题的“四忌三要”
材料分析题是历史试题中的“重头戏”，也是难点之一。考生要想取得好的成绩。必须做到“四忌三要”。一忌照抄材料。做无用功。即不顾与材料相关的所学内容和题目的要求。只停留在重复解释材料的层面上作答：二忌生搬教材。文不对题。即置材料于不顾而一味回归教材。将教材内容搬过来硬套：三忌不假思索。 |
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