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2－4岁儿童的语言开发能力 2到4岁是孩子语言能力的爆发阶段，他们在这个阶段对语言的敏感度是非常强的。在2岁初期，大部分孩子可以听从父母的指令，比如：“把你的玩具拿过来”。并且会说一些简单的词汇。有些孩子还可以对词汇进行连接，按照短句的形式说出来。到了3岁，宝宝的词汇量也会大幅度增加，能够说出完整的句子还可以唱儿歌等，发音也会趋于稳定。 孩子语言能力的发展在人生的前几年是最敏感的，他在这几年接触到什么语言，就会学会什么语言。如果他在年幼时只接触中文，那他学会的就是中文，等再学英文的时候就是第二语言了。反之呢，如果他在早期同时接触了中文和英语，他建立的母语会是这两种语言。
Listening 听 － 磨耳朵 1.What 什么是磨耳朵？ 磨耳朵就是“听”。我把磨耳朵分成了三个有紧密关系的部分：1. 亲切感 2. 兴趣培养 3. 基础长期接触一种语言会对它产生亲切感。接触多了，自然就会建立一种语感，它会给孩子带来自信，让他更有兴趣接触英语。兴趣养成了，也就说明孩子的基础打好了，有了好的基础才可以更有效的去配合其它英语启蒙训练。 2.Method 方法 磨耳朵有很多种方式，比如听儿歌童谣、看动画片、绘本等。儿歌童谣的特点就是重复性强，有节奏感，很多英文儿歌都是押韵的，提供的是一个辨音和听力的锻炼。动画片和绘本的磨耳朵方式是相同的，因为有画面，声音和画面的对应能帮助孩子更好的理解和记忆。 对于不同年龄段，磨耳朵的方式也不同，2-4岁的孩子也会用简单的词汇或者句子表达自己的感受 － 自己喜欢什么，想做什么。所以对于这个年龄段的孩子，我们要从他的兴趣点出发，找到孩子的兴趣所在，再有针对性的找方法。 3.Wrong 误区 磨耳朵有一个很大的误区，就是很多父母认为让孩子大量磨耳朵，孩子就学会了。这是不可能的哦。磨耳朵的重点在于为孩子提供一个语言环境，培养的是对一种语言的亲切感。 就比如我小时候去美国的时候，如果我只听不说，那我估计到现在也不怎么会说英语。就算你一个单词听一百遍，不知道意思也是不行的。
到美国之后，我的英语水平能快速提高和我大量阅读有很大的关系。还记得我刚去美国的时候，图书馆在每周日会举办一个Reading Corner阅读角，我掌握了自然拼读法，所以可以准确的把单词读出来（虽然我不知道每个单词的意思）。看书不需要每个单词都懂，可以根据上下文的意思推理得到释义。如果一个单词的出现频率高，我再用字典去查去记录。这些都多亏了Phonics 自然拼读法。
英语启蒙方式与技巧 对于不同年龄段的孩子，我们要给他提供适合他们的启蒙环境。我们要根据孩子的兴趣爱好，给他决定看什么动画片，读什么绘本，听什么类型的儿歌，不要盲目的去选择。
动画片的好处就是画面很精彩，可以吸引到小朋友。动画片主要是对英语兴趣的培养，提供的是一个“磨耳朵”的环境。我记得我小时候每次回国都会有人问我怎么学英语，我就会回答“看电视”。我指地看电视就是动画片，刚去美国的时候我几乎把所有迪斯尼电影都看了。儿童动画片的语速比较慢，重复性强，这些都有助于孩子对故事的理解。 2-4岁年龄段的小女孩开始喜欢娃娃、公主，那我们可以给她们选择一些女孩爱看的动画片，比如：朵拉冒险记。有一些迪斯尼的公主电影很精彩，但是难度比较大，不建议太小的孩子看，除非有比较好的英语基础。刚才说到2-4岁的这个年龄段的孩子对语言会很敏感，他掌握的词汇大部分来自于父母，他已经熟悉了你的声音。孩子最先会说的往往是你和孩子对话中使用频次最高的，比如我要喝奶，我想要这个，等等，这就说明，重复性强的词语会更容易让孩子接受。所以动画片也建议每部多看几遍。如果条件允许，建议父母和孩子一起看。我给大家推荐几部适合2-4岁看的动画片: · Peppa Pig 粉红猪小妹 · · Dora the Explorer 爱探险的朵拉 · · Sophia the First 小公主苏菲亚· · Cliffordthe Big Red Dog 大红狗Clifford · · Thomas & Friends 托马斯和朋友们 · 绘本 我想这里的很多父母都会很关注绘本。绘本非常重要，锻炼的是sight 看，listening 听，phonics 阅读和说，还有comprehension 理解。 有些父母问我读绘本需不需要翻译。我建议第一遍可以翻译一次，之后就不需要了。但是在解释之前，我们可以先用提问的方式让孩子讲述自己的理解，再为孩子重新解释书面的意思。在读下一页之前，父母可以让孩子猜猜下一步会发生什么，引导孩子用丰富的想像力去思考。有能力自己阅读的孩子一定要读出声，不要默读。也不用太担心发音不标准，发音不重要，重要的是一个语言环境和孩子对语言自信心的培养。 关于绘本，找一些他感兴趣的绘本给他读。这个年龄段的孩子对外界越来越敏感，好奇心也极强，父母在选择绘本时可以选择一些有触感效果的绘本，比如今天我们给孩子讲小动物，如果读的是著名儿童绘本好饿的毛毛虫，书面里会有能让毛毛虫可以穿过的小洞，让孩子们用手去感受。这样孩子既可以游戏同时又可以学到知识。能让孩子在快乐中学习一直我的宗旨和目标。这是几本2-4岁适合看的绘本，父母可以作为参考： The Very Hungry Caterpillar | Dear Zoo | Brown Bear, Brown Bear, What do you See | Pat the Bunny | Where is Baby's Belly Button | The Going to Bed Book | Peek-A Who |The Very Busy Spider | Time for Bed | I Can Read 系列 游戏 我所谓的游戏更多地是指Activities，就是一些活动。我觉得美国教育的一个好处就是从小学到高中，学校非常注重培养孩子的创造和动手能力。我弟弟出生在美国，我记得他上幼儿园的时候，他们除了每天的阅读，很少会坐下来听老师讲课。大部分时间都是在玩游戏。比如我们今天想学的单词是slow慢，medium中，fast快。如果有鼓可以敲鼓，没有可以找一个能敲出节奏玩具。让孩子通过敲打的节奏说出fast, medium 还是slow.其实有很多这种小游戏都可以提高孩子的英语水平。 儿歌和诗歌 很多英语儿歌都是从诗歌改编的。诗歌和儿歌的好处就是重复性非常强，简单易记。比如我们今天学习的是body parts 身体部分，那我们可以唱Head，Shoulders, Knees and Toes Song，头，肩膀，膝盖和脚趾头歌。边唱边跳，我想孩子都会非常喜爱的。 资源时间安排及分配 在英语启蒙资源方面，我们接触到的就有很多种，也经常可以下载到免费资源。给孩子做英语启蒙要多方面的去影响他，但是不要盲目的追求。我们可以给孩子按照以下几部分进行启蒙： 磨耳朵 － 每天听1小时左右的音频、动画片 （可以分段进行）。这方面的资源也不需要下载很多，不要今天看这个明天就换了，选择一个，并且在孩子有兴趣的情况下，尽量重复播放，这也会锻炼孩子的专注力。 绘本是睡前必读，绘本在英语启蒙的道路上非常重要，因为我们讲到的两个重点，一个是磨耳朵，一个是自然拼读都会通过绘本阅读接触到。更好的效果就如我刚才所说，父母和孩子进行探讨，提问和沟通。 儿歌可以平时经常播放，儿歌的目的不是要学会唱，主要目的是提供一个英语环境。比如妈妈在打扫家，可以播一首欢快的英语儿歌，宝贝也会情不自禁的跟着跳起来，激发他对这种类型／语言音乐的兴趣，建立一种亲切感。 游戏／模版可以每天安排在半到一个小时，这些都建议父母和孩子一起进行，提高互动性。也不需要每天变样，我们可以一直玩一种游戏，但是应用不同的单词。比如Word Scavenger Hunt, 就是单词寻物游戏，如果我们今天学的内容是颜色，可以让孩子找到5个颜色，如果他把颜色都找到并且用英文说出都是哪些颜色，我们可以给孩子一个奖励。明天我们可以去动物园再玩动物的单词寻物游戏。 口语应用也很重要，说的越多越好。比如我们玩球，就可以重复指着球说ball, give me the ball （把球给我）。父母的英文基础差也没有关系，我们可以和孩子一起学习。 如果家长朋友们觉得有必要，可以选择英语机构，但一定要选择有外教的英语机构。对于年龄小的小朋友，我建议选择最少2，3个以上小孩一起学习。一对一的学习模式一般是坐下来听老师讲课，这样可能会让他对这门语言产生压力。最好的方式是三五个小朋友一起学习，随时进行互动，在玩耍中学习，在掌握知识的同时感受快乐。这样才能充分的吸引孩子。家长也不能过于依赖英语老师，父母是孩子最好的老师。如果确实需要找英语老师，平时在家也要创造条件多应用。 会涉及到的话题 我经常会收到一些家长朋友们的反馈信息，问我关于孩子在学习英语当中遇到的问题。孩子英文基础差，怎么给孩子启蒙啊？我的发音不准，万一教错孩子怎么办？ 如果你的英文基础差，可以和孩子一起学习。比如看一些美剧、和孩子一起看动画片，一起学儿歌，读绘本，我自己的微信公众号也会定期推送美式英语教学视频，是专门为妈妈们设计的“麻麻英语”，我有很多粉丝也是从零基础学起，现在已经掌握了基本的日常对话。 如果发音不准也不用担心，孩子接受语言能力是很强的。我周围也有很多朋友的英语发音不是很标准，但是孩子从小接受英语启蒙，发音很地道。当然这个的前提是配合了刚才我们讲到的多种启蒙方式。 我前几天还在和一个朋友聊天，他的孩子3岁，从出生就让孩子接触英语，现在可以说一些简单的英文句子，而且发音很标准！比如那天他孩子突然冒出一句 Mom wants to eat 妈妈想吃饭 我们仔细听，孩子说的是Wants, 不是want, 这个是没有人教过他的，但是因为他从小就建立了对英语的语感，他自己就可以很准确的表达自己的意思。 所以我们要给孩子提供一个学英语的环境，给他一个展示和锻炼自己口语的平台。学好英语其实并没有我们想象的那么难。 说到坚持。很多孩子一直接触的是中文，尤其是一些中文绘本，所以开始读英文的时候会很排斥。家长们引导孩子读的时候要有表情，我给你据一个例子 比如我今天给你讲一个关于小熊的故事 我说 Look, this is a bear. 还是”Look, this is a bear!” 用声音吸引孩子，给他创造一个快乐的时光。这样他对英语也会慢慢产生兴趣。万事开头难，坚持就是胜利。 还有朋友经常问我的一个问题就是学习英文（字母）会对以后的拼音有影响吗？我的答案是不会，我的弟弟在美国出生，先接触的英文字母。他在美国上小学之后开始上中文学校，也解除了拼音，他告诉我因为有英语基础，他感觉学拼音挺容易的。其实拼音就是中文的一种自然拼读。这两个是不冲突的。包括我自己，我是先接触的拼音，再接触的英文，我觉得拼音对我的英文也有帮助。所以这个问题大家不用担心。 大家可以关注我的微信公众账号，上周五分享了一篇“我是这样英语启蒙的，来自你们的分享”。这些都是一些给孩子英语启蒙妈妈们的心声，你们会发现有很多麻麻会遇到同样的问题和困惑，但是他们努力和坚持，孩子从抗拒到喜爱上这门语言。在孩子学英语的道路上，家长们——你们并不孤独。 希望父母多让孩子通过兴趣学习，我们更多应该关注孩子从接触英语中获得的乐趣，不要太在乎孩子学的多与少，当他的兴趣点燃了，语言自然也就掌握了。 Q&A Q：我家宝宝1岁半，已经开始说话了，这段时间需要听音频磨耳朵吗？会不会干扰他对中文的学习？ A: 不会干扰，磨耳朵的目的是创造一个语言环境。孩子经常磨耳朵也不会自己学会说，但是他会对这种语言产生亲切感。中文的学习是一件很自然的事情，英语也一样，创造的都是一种语感，不会有影响。宝宝越早开始磨耳朵，效果越好。 Q：7岁的大孩子应该怎么提升英语能力呢？ A. 上小学的孩子和年幼的小朋友一样，也要通过多方面学习英语：磨耳朵、自然拼读、多说多听等的多种启蒙方式。但是这个年龄的孩子和小宝贝不同，他对自己想喜爱的更有需求，所以要根据他的兴趣爱好培养 － 比如选他喜欢看的动画片，书籍类型。同时，这个年龄段的孩子不能只依赖磨耳朵，需要多练习，接触新单词。在单词方面尽量找一些练习模版，不要靠中国传统性默读写的方式去学习单词，这样反而会让孩子对英语产生反感。 Q： 自然拼读适合给孩子做英语启蒙吗？应该怎么操练呢？ A：自然拼读有很多规则，不可能都背下来，要学好就要多练习一些练习模版。可以从最简单的字母学起，比如文中提到的 － A is for apple，B is for ball。 还有一种方式就是接触一些含有押韵单词的绘本或者诗歌，比如：The cat likes to wear his hat.The bat flies to catch the rat. Q. 孩子5岁，大班，正在学拼音，至今没有过英语启蒙，算是零基础，我担心学拼音和学英语有冲突吗，孩子会不会搞不清楚一个具体字母的发音，比如a在拼音里和在英文里的读法不一样。 A. 拼音和学英文没有太大冲突，但如果这个阶段正在学拼音，家长想保险的话，可以给他从磨耳朵开始，让他先听音频培养语感。等他过了学拼音的阶段或者扎实点了，可以再接触字母练习。但其实学了拼音对孩子学英语有帮助，我自己先学的拼音，然后9岁到美国开始正式接触英文，我自己感觉是有帮助的。 Q. 绘本给他读了两三遍以后他就不喜欢听了，这个时候我是换书还是继续？如果放弃，这本书他还没熟悉呢，更别说会了，算不算失败呢？遇到这种情况我该怎么做呢 A. 两三遍已经很不错了，有的宝贝读一篇就要换绘本。读绘本或者看动画片要根据他的兴趣走，多读会让他对词汇加深印象，但是重要的是给他创造一个语感和语言环境。不需要他真正能懂里面的单词或者记住意思，不要拿数量来衡量。 Q. 动画片英音和美音有关系吗？ A. 英音和美音主要就看个人喜爱。动画片在磨耳朵过程创造的是一个辨音能力，看哪个不会有什么影响。 Q. 四岁刚上双语小班的孩子应该怎么去讲英文绘本？全英文还是一句英文一句中文？ A. 双语小班的好处主要是让孩子对英语有接触，在家里你们平时肯定说的也是中文，所以如果你的目的是想让孩子提高英语，那读绘本的时候建议主要读英文。 Q. 零基础的宝宝是不是应该从abc字母开始学？还是看动画片或者绘本开始呢？ A. 从磨耳朵开始，看动画片、读绘本、听音频。要看宝宝的年龄，大一点可以接触字母。 Q. 我的英语很差，不会用英语提问题，最主要怕说错了，给孩子一个错误的引导，你每一期的公众号我都有认真看，可不可以建议下绘本分享的文章再加一部分英文提问呢？我就照搬，跟着学。 A.以后绘本阅读推送里会尽量加这个部分。 Q. 英语无法完整流利的自然会话，但是汉语中间夹杂一些单词或短语的，所谓的三明治英语会不会对孩子产生不利影响。 A. 不会的，这是一个非常好的起点，通过这种方式帮助孩子对英语熟悉，产生一种语感。等他深入了解英文的时候，会更容易。 来源：网络 ……………关注“百亩林”………… 1、点击上方文章标题下的“百亩林” 2、在“添加朋友”，查找公众号“百亩林”，或搜索微信号“brilliant-kids” 3、点击右上方的按钮，查看公众号 ………………………………………… |
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