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但凡提及学习的时候，许多孩子热情都不太高，尤其地理，更是背背背。学生心理跳跃度大，很容易受外界的影响，所以很多家长担心孩子在学校学坏了，放假不敢让孩子独自出去玩等等的一系列保护行为。其实这有利有弊，只是其中孰轻孰重罢了。 最好的办法莫过于培养他们的积极兴趣，日常地理学习中，如何培养他们的兴趣呢？从地理角度出发，地理涉及东西很多，从广义上来说有山水鸟鱼，名山大川，民风民俗，风云变幻等，从课程性质来说有区域性，综合性，思想性，生活性，实践性特征。只要切入一点，就容易让孩子产生学习的动机，兴趣是最好的老师，而兴趣的诱因是好奇。 由近及远的思维模式很容易引起孩子的兴趣，可以讲解家乡的环境与发展，我国的基本地理国情，一方面能够增强热爱家乡、热爱祖国的情感，另一方面有助于与孩子的沟通感情交流，更容易让孩子产生积极的学习和生活兴趣。 学习地理首先要知道地理课程都有哪些东西？ 地球与地图 包括地球与地球仪，地图 世界地理 包括海洋与陆地，气候，居民，地域发展差异，认识区域 中国地理 包括疆域与人口，自然环境与自然资源，经济与文化，地域差异，认识区域 乡土地理 这四大类知识点。地理知识的学习关键在于教师的教学，教师要领悟课程标准的基本理念，了解设计思路，按照课程目标和课程内容标准设计具体的教学目标。我认为最好的莫过于研究如何提升学生的兴趣，让学生主动学习一门知识才是最重要的。 地理离不开地图，行政区域地图，地形图必不可少，将整个世界地图轮廓映入脑海，然后逐渐添加五彩缤纷的知识点在里面，由面到点，由点成面。 学习是一个漫长又艰辛的过程，打好基础最重要，基础不牢固，将来很吃力，所以建议在最开始的时候就让学习者有一个自发学习的方法。 |
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