|
思考 学习 目的 共计1822字， 建议阅读时间5分钟 又到了开学的时间，多少家长还在为孩子的学习成绩发愁呢？小学的学习正是打基础的关键时期，一个不留神孩子的成绩就一落千丈，成为班里的“吊车尾”。而且这个阶段的孩子没有自主学习的能力，也不太在意分数的高低，很容易在学习的最初阶段就掉了队。 孩子的成绩看不到进步，家长也是一筹莫展。孩子总是贪玩，家长的话成了耳旁风，左耳进，右耳出，起不到一点效果。索性给孩子报了辅导班，每天孩子都按时去上，却总是在混时间，学习效率一直很低。很多家长开始出现疑惑：是不是我家孩子笨，不适合学习？其实，孩子的智力整体差距不大，同样的学习环境出现差距，多半是孩子没有找到学习的方法，一旦和其他孩子拉开了差距，就失去了学习的积极性，对学习缺乏兴趣。 小学阶段的学习，掌握的知识都是比较初级和简单的。语文是简单的认字和组词造句，数学是加减乘除的简单运算，英语是字母和单词的识记。当孩子到了初中阶段回头看小学的课本，都是在感慨：“哎呀，当初学的怎么就那么简单。”不论是学霸还是学渣，当他们上了初中回望自己的小学知识，都会感到特别的简单。但是学习成绩的差距又是怎么产生的呢？ 思考的能力 小学阶段的学习，掌握知识固然重要，但是思考能力的培养也是极为重要的。牢固的知识能让孩子的成绩保持优异，而思考能力强的孩子有着更高的上限。 对待同一个难题，成绩差的孩子、成绩中等的孩子和成绩优异的孩子会有三种不同的对待方式。成绩差的孩子遇到难题，多数会选择放弃，被动的等待老师的解答，如果没有人来主动解决这个问题，也就会不了了之。成绩中等的孩子遇到难题，稍加思考发现自己难以解答，会主动询求帮助或者翻看答案解析，恍然大悟或者一知半解。成绩优异的孩子遇到难题，往往会独立思考一段时间，如果自己无法解决会寻求老师或者家长的指点，然后再加以解答，有些还会做错题本来收录这些问题。 三种解决难题的不同方法锻炼了孩子三种不同的思考能力。当不同的思考方法成为不同孩子的学习习惯，那么差距就开始出现了。有些孩子看起来要比其他孩子“聪明”很多，思考能力快，而且擅长独立思考，这些孩子的“聪明”往往是来自于良好的思考习惯。 每个孩子的学习能力都存在差距，但这些差距在小学阶段并不明显，但是小学阶段恰恰是培养孩子学习能力的最关键时期。学习能力不仅仅是学习书本知识，还包括生活当中的学习。《学会生存》里提到过：未来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。 自主的学习能力。孩子在小学阶段的自主学习能力非常差，往往需要老师和家长的督促。家长的任务就是慢慢养成孩子的自主学习能力，从陪孩子学习到孩子主动找你学习需要一个循序渐进的过程。孩子的模仿能力强，学会以身作则，主动的去做事情，再施加教导，让孩子在耳濡目染当中锻炼自主学习的能力。 找到合适的学习方法。很多家长都知道学习方法的重要性，也找到很多成功的学习方法用到孩子身上，但是往往起不到效果。好的学习方法并不一定适合您的孩子，要为孩子量身打造一套合适的学习方法。有些学习方法可能对您的孩子短期内的学习有成效，但是以后的效果就不明显。不要“有病乱投医”。为孩子量身打造一套合适的学习方法，首先要充分了解自己的孩子，综合考虑孩子的兴趣、学习习惯、思维方式等等，合适的学习方法能够让孩子的学习事半功倍。 您家的孩子知道为什么要上学吗？之前接睿睿放学回家的时候问过几个同行的小朋友为什么要上学，有的说是因为在家没人陪着玩，有的说是隔壁哥哥都去上学了，还有的说是爸爸妈妈让上学，更有孩子说是为了以后赚大钱。五花八门的答案让我大吃一惊，睿睿还在一旁认真的反驳他们：“上学时为了学知识，充实自己，提高自己。” 很多家长觉得孩子小没必要让他们明白学习的目的，这些以后自然就会懂。然而这些思想就像是一颗种子种在孩子的心里，慢慢生根发芽。我问过那些辍学少年辍学的原因，得到的回答大多是：“上学有什么用？不还是毕业去社会给别人打工，你看谁谁没上学照样当老板。”所以，确定一个学习目标是极为重要的。让孩子明白为什么去学习，而这个理由将成为孩子努力学习的动力。只有让孩子明白学习的真正目的，他们才会为了自己而学习，而不是仅仅当成一份工作来敷衍了事。 小学阶段的孩子最重要的就是会主动去思考，学会学习，慢慢明白学习的目的。孩子就像是海洋里飘荡的船，家长就像是风，你可以一直推着孩子前行，去你想让他去的方向。但是如果想让船前行的更远更快，不妨为船安上发动机。 |
|
|
