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作者：毛志杰 家长们都希望自己的孩子能“青出于蓝而胜于蓝”，日后比自己强。但是在实际家庭教育中，又不自觉地继承了“父为子纲”的传统思想，希望孩子做一个听话的“好孩子”。因为，每个家长都有这么一个强大的理由：我所做的一切都是为了孩子好，我比孩子懂得多，自然要听我的话，孩子才能走“正道”。 殊不知，正是这种“父为子纲”的教育思想限制了孩子的发展空间。试想，如果孩子都生活在家长的思想框架内，家长的准则也就是孩子的最高标准，家长的成就也就是孩子事业的“天花板”，今后孩子怎么可能超越家长？ 因此，要想孩子“青出于蓝而胜于蓝”，就不能将家长自己的观念强行灌输给孩子。要通过系列有效的教育方式启发孩子“独立思考”的能力。 只有养成“独立思考”的习惯，才能使孩子的发展空间有着无限的遐想和可能。 我们常常有这样的感慨：这孩子比我小时那会聪明多了！的确，现在10岁的孩子比30年前10岁孩子接触的事物、范围要多得多、广得多。 家长们小时候，估计就玩个玻璃球儿、玩个画片儿什么的，活动范围也仅仅限于学校和家之间，旅游都是很奢望的事，眼界自然窄得多。 而今天的孩子借助物质条件的丰富、互联网技术甚至可以看到世界的动态，出国旅游也成为常态。那么，这些丰富的外界事物也就会反作用于孩子的心灵。就像吃饭一样的道理，“独立思考”的能力会使孩子主动地将这些丰富的信息消化吸收。 况且，在孩子的一生中，家长能赋予孩子的知识毕竟是有限的，只有让孩子养成主动思考学习的习惯，才能更有效率地吸收世界上更多的信息和知识。 而事事都听从家长意见的孩子，即使也出国旅游、也上互联网、物质生活也很丰富，但由于没有家长的“命令和引导”，就不会去主动思考、消化和吸收这些外界的信息。仅仅依靠家长传授的知识和习惯，这样孩子的一生其实也就毁在了家长的手中。 其实我们古文化中也有这么一句话：授之以鱼不如授之以渔。对于家庭教育，这个“渔”其实指的就是“独立思考”的能力。 我们家长常常希望能预测未来，将孩子的一切都掌握在自己手中。殊不知，只有“未来不可预测”才使得人生充满了希望。如果你希望孩子一生幸福，不妨就从培养孩子“独立思考”能力开始，给予孩子一个充满未知的未来、充满希望的未来。 那么，家长怎么做才能养成孩子“独立思考”的习惯呢？ 首先，在日常生活中要养成和孩子“平等对话”的习惯，不要滥用家长“权威”。真正的权威不是来自于责骂和棍棒，而是来自于家长以身作则的“人格魅力”。当孩子内心真正信服家长，家长的话才能听到心里去。而只有“平等对话”，才能了解到孩子的真实想法，才能鼓励孩子按照自己的想法去试错、去尝试新的事物。 另外，要根据孩子自身特点启发树立“理想”。没有理想是很可怕的。如果仔细观察一下就会发现，其实很多人都说不出自己的“理想”。没有理想没有目标，谈何成功。当然，这个理想不是家长的，而是通过孩子“独立思考”得出的答案。不要怕幼稚，目标和理想都是随着年龄的增长而调整，等孩子到一定年龄，就会主动纠正发展中的偏差。 还有，要鼓励孩子活出“自我”。让孩子明白，不要生活在别人的看法中，因为，千万人有千万种意见。只有具备正确的“自我”意识，才能认识到自身的优点和弱点，才能更好的融入集体生活，过上自己的幸福生活。 记得纪伯伦曾经有这么一段诗歌描述家长和儿女之间微妙的关系： 你的儿女，其实不是你的儿女。 ...... 他们在你身旁，却并不属于你。 你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法， 因为他们有自己的思想。 你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂， 因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天。 …… 这段诗歌其实也是本篇文章所要表达的主题思想。 我的孩子今年进入一家国际中学学习，今后的大方向也是出国上大学，这也是经过和他一起讨论的结果。这的确是件大事，但我们将最终选择权交给孩子。在进入这所中学之前，我们告诉他：“这是你自己选择的道路，我们相信你的选择！” 看到他对即将开始的中学生活无限的憧憬，我们似乎看到了孩子充满希望的未来 （孩子成材，家庭教育不可缺失。如果您有意与我交流，请关注微信公众号“ 开封好妈妈 ”。 |
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