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感谢邀请，数学不好的不是笨，是考虑的方向和对于数学方面的理解能力不同，我从小喜欢数学，父母教育下，幼儿园就背会了小学才学习的乘法口诀，另外，还在幼儿园大班的时候报了珠心算兴趣班，奈何到了小学，三年级四年级做应用题还是有些转不过弯来，自父母自小灌输的思想，长大做会计就有一堆钱，到了中学才知道，那也是替别人数钱而已。 同时，也想拿自身的例子来告诉那些认为数学学不好就是笨的这样的一个观点，告诉大家这样的观点是片面的观点，每个人感兴趣的地方不同，得到的认识和体会也就会不一样，数学偏向于逻辑思维理解能力，但是很多学哲学的、学文科的，他们具有很强的思辨理解能力，难道这就不是思维逻辑能力了？ 不同的人的能力是不同方面的，需要综合评价，伟人毛泽东数学不及格过，那么他呢？ 我们绝不能因为某一方面来决定其整体水平。伟人毛泽东的文笔可以说是达到了极高水平，不感兴趣，就算死学，学的东西也是死的，不能活学活用。 这样表明数学不好的人并不是笨，而只是没有用心去学习，同时也是不感兴趣罢了，这和笨没有关系。 每个人脑子的容量是一样，也要看愿意不愿意用了，所以我的数学老师也常常说：“大家学习数学题时，要多开动开动脑经，多想想，不然就要生锈了。” 数学不好的人不是代表他笨，而是不感兴趣，这才是最重要的地方。 很多人不喜欢玩游戏，甚至连植物大战僵尸都打不好，可以说人家笨吗？ 这是一个道理。 |
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