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创造力或简称创新能力，主要包括了几种基本能力：注意力、观察力、记忆力、动手能力和创新思维。培养儿童的创造力就要从这几种能力训练起，从易到难，从简单到复杂，不断坚持，他们的能力也得以不断上升与提高。但是，训练的方式和内容却与孩子的年龄有关。 4至6岁的孩子一般不会认字，也不会写，因此训练要以真实、形象和有趣，但可以配合简单的图表和数字。以下训练方法可供参考： 1训练的随意性：家庭训练的特点也是优点，在于它的随意性。在日常生活中家长随时随地能接触和观察孩子的一举一动，在孩子的各种活动中，家长能因时、因事、因地来进行训练。如你们刚从公园回来，你可以考他看到什么，想到什么，知道什么，就可以进行记忆力、观察力和表达能力的训练；他在玩玩具，你可以问他想到什么，和实际的东西有什么不同，这就训练他的想象力。总之，训练的时间和机会都很多，关键在于家长要用心、留心。 2创造积累感性知识的机会：幼儿的知识，特别是感性知识非常缺乏，家长必须创造机会，让他们充分体会各种感性知识，为他们将来的创造打下基础。家长可以多带他们接触大自然、接触社会和接触实际，不断开拓视野，积累知识：带他们到大自然中，到超市，到菜场，到比赛场，到音乐会，，，，让他们广泛接触社会和实际。但是不要走过场，事先要有计划，过程要有指导，事后要有总结。如事后问孩子看到什么，记得什么，这样就可以提高他们的观察力、记忆力和表达能力。 3习惯是决定孩子的一生：家长始终要将培养孩子的良好习惯作为第一位，包括生活习惯，卫生习惯、独立的习惯、学习习惯和思维习惯。其中独立习惯是很重要的，将影响孩子的成长。此外，思维习惯也很重要，也容易被家长忽略的。提问，是非常重要的一项。爱恩斯坦说：“提出问题比解决问题更重要 ”。犹大人从来就很重视孩子的提问能力。我们的幼儿也常好问，但家长往往不注意引导，久而久之，孩子的提问兴趣和能力就降低。我们必须善于引导，从广泛、无目标的提问引导到有目标的提问。听故事是影响孩子的想象力和表达能力，家长要让孩子养成每天必听故事的好习惯。 4思维是能力训练的核心：家长要抓紧思维训练，对幼儿来说，主要是想象力和发散思维的训练。发散思维是指对目标事物进行广泛的思考如一支笔的用途，它不仅可以用来画画，写字，它还可以用来代替尺子，用来做玩具、做实验、作教鞭。。。。。发散思维能使他们的思维更活跃。想象力训练也很重要，训练的机会更多。
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