《小学中年级随文小练笔的策略的研究》课题小结

《小学中年级随文小练笔的策略的研究》课题小结

              石嘴山市第十一小学    张学梅      2014.7

一、指导思想
   我的市级课题《小学中年级随文小练笔的策略的研究》，在上学期的基础上继续研究。课题研究以学习新课标、把握新理念、关注课改前沿与本课题相关的理念；以课堂为基地，以教师队伍建设为根本，引导本课题组教师开展课题研究。全面贯彻党的教育方针，更新观念，树立“新课程、新标准、新理念”的现代教育思想，本着“立足基础，着眼于发展”的新课程意识，从学生实际出发，促进学生进一步发展。   

二、研究目标
    1、培养学生乐于实践、勤于思考的意识和习惯，提高思维能力,动手操作能力和习作能力。
    2、逐步提高本组教师课题研究理论水平、课堂教学水平和撰写论文、经验总结的能力。
    三、主要工作：
    1、本学期首先集中课题组成员学习本学期课题研究活动计划，明确本学期课题研究的目标、内容和方向。
    2、课题组本学期组织一次交流研讨活动，由该组教师在课题组织的协调下，定主题、定内容、定形式主持活动。
    3、本学期要求课题组成员要上好一节 “课题研讨课”，并做好听课纪录、教学反思、写好评语。
    4、加强课题网页的建设。本学期要求各课题组成员能将参与研究的活动资料（文字和图片）及时上传，以丰富网页内容，实现资源共享。
    5、期末写好课题研究阶段性小结,形成一套阶段性研究成果。
    四、活动小结
    三月份：

1、重温课题研究的内容。

2、学习讨论本学期课题研究计划，布置实施活动内容，制定学期课题活动计划。

3、参与课题的教师每人写一篇反思。反思的内容收集在月资料中上交。

张学梅、王新霞教师执教了课题研讨课《猫》，路校长亲自指导，并提出了更优化的建议，让我们受益匪浅。这节课抓住重点句渗透的专题训练，讲清中心句的特点，总起句和总述句的区别，过渡句的作用，然后让学生读这段，体会总起句的好处，课下练习写一段话，用上总起句。

四月份：
    由潘晓翠、潘鹤翔教师执教专题研讨课《我的伯父鲁迅先生》重点抓住了描写人物的外貌、语言、动作、神态的句子来体会伯父的品质。

五月份：
    由刘秋萍、赵爱君教师执教的课题研讨课《左公柳》，分角色朗读人物的对话，体会人物的语言的准确、生动。  

    六月份：
    张学梅执教的《凡卡》，课尾拓展，你一定有许多话想对凡卡说，也可以给他写一封信，学生写的很诚恳。

   例1：

给凡卡的一封信

亲爱的凡卡.茹科夫：

你好。我读完你给爷爷康斯坦丁.玛卡里奇写的信后，被深深地感动了。你在那种黑暗社会的那么多痛苦，你的爷爷肯定会知道的。虽然你在信上没有写地址，但是你一定要觉得还有希望，只要有希望，奇迹就会发生。我们现在过着无忧无虑、快乐的日子，希望你能来到这里，我一定会和你成为很好的朋友，绝不向老板、老板娘和那几个伙计那样欺负你、虐待你，希望你能拥有快乐。

我真诚的祝福你，希望你敬仰的上帝保佑你，希望你的爷爷来这里接你。

亲爱的小凡卡，你真的很可怜，你生在黑暗的社会，饱受地主、老爷、老板的虐待和欺凌，我十分同情你，为你打抱不平。你不像我们一样，能够天天在学校里上课、学习、玩耍，不过，你在村庄里的日子也是我们向往的日子。你的爷爷，还有你都非常可爱，希望你的爷爷快点接走你，带你回到自己梦想的家。

小凡卡，我希望上帝能开开眼，能帮助实现你心中的愿望，让你的爷爷尽早收到你写的信，接你回到你们生活的村庄去吧！

                                杜雨言

                               2014年6月10日

例2：

                给凡卡的一封信

亲爱的凡卡·茹科夫：

   我正在给你写信，我对你悲惨的生活表示同情，求上帝保佑你早点见到你的爷爷，让你的爷爷带你离开苦海。

   你的老板太可恶了，他竟然那么对你，他有一天会遭到报应的。你不能因为你的老板欺负你，就对生活失去信心，你最亲爱的爷爷在等你，你一定要坚持住，无论别人怎么对你，你都要充满信心的面对每一天。你天天挨饿。挨冻，挨打，相比起来，我真是生在福中不知福啊！你因为吃不饱挨饿时，我正坐在家里大吃大喝；你因为没有厚衣服挨冻时，我正在享受着温暖的室内气温；你因为做错事挨打时，我正聆听着妈妈温柔的轻声细腻的教诲。

   发生九岁的你身上得这些事，深深刺痛了我的心，同时更多的是愤怒，难过，我觉得我现在的生活比你好的太多了，而你过的是连狗都不如的生活，我感到十分惭愧。

   最后，我想对你说，你一定要坚持下去，加油！

 

 五(3)   李佳妮

                                    2014年6月11日

  本学期的课题计划任务基本完成，原计划教研组搞一次集体的研讨活动，因学校活动多，没有落实，只是备课组单独活动，资料收集也不完整。下一步要弥补不足，把教研活动扎扎实实搞好。