今天我生日
1、 制作贺卡 目标要求 1.教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2.通过写贺词,提高学生的语言表达能力。 3.沟通师生情感,激发学生对老师的尊敬和热爱。 准备工作 1.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2.录音机、磁带。 3.课前查阅有关教师节来历和意义的资料,摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。 活动过程 1.激情导入。 (1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 (2)同学们,有人说,教师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,教师是春蚕,吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了,你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢?老师看谁的提议好! (3)学生交流讨论,确定赠送的礼物。 同学们,师恩难忘,我们应该用自己的双手和诚心,自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡,来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师,大家说好吗? (学生:好!板书:自制贺卡) 2.学做贺卡。 (1)介绍贺卡样式的制作方法。 (出示老师自制的几张贺卡) ①讨论:仔细观察,这几张贺卡包括哪些内容? (师生小结:包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分) ②指导:同学们,老师的这几张贺卡,精美吗?要想做张式样好的贺卡,就得多花心思,仔细揣摩。可以把卡纸对折,也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。 (教师讲解制作的方法和步骤) (2)学生试制贺卡(可播放音乐)。 请同学们按照老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡。 (学生试制,老师巡视指导) (3)设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了,下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了,请大家拿出自己收集的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去,也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面。 ①学生绘制贺卡封面。 ②教师巡视指导。 ③出示学生做的贺卡,评价激励。 3.学写贺词。 (1)比较贺词,力求情真意切。 老师这儿有两种贺词,你们比一比,哪一种写得好? (出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语;第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。) (学生观察讨论) (2)学生试说。 教师节快到了,你最想对自己敬爱的老师说些什么呢? ①指名学生说说。 ②学习小组互说,老师巡回指导。 (3)写贺词。 ①导入:大家说的不但投入,而且都包含对老师的敬佩之情,现在就请大家把自己所说的写下来,送给敬爱的老师! (学生拟订贺词,教师巡回指导) ②交流讨论。 ·读一读。贺词写好了,谁愿意在班里面把它读一读? (指名学生读贺词,教师相机指导) ·改一改。请大家按照刚才修改的方法,把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺,优美! (学生交换贺词修改,教师巡回指导) ·写一写。贺词都拟订好了,也改好了,同学们把自己的贺词誊写到贺卡上,记住!这是送给老师的贺卡,字可要写的漂亮哦! ·出示两张式样新颖、贺词优美的好贺卡,表扬激励。 4.学写信封。 (1)导入:贺卡做好了,我们如何把自己亲手做的贺卡寄到老师之手呢? (2)指导信封的填写方式。 第一步:邮政编码的书写。 第二步:地址及收信人的填写。 第三步:贴邮票。 (学生练习书写信封,老师巡回指导。) 5.同学们,今天你们亲手做了一张贺卡,送给你们所敬爱的老师。我想当老师们收到你们的贺卡时,一定非常的高兴,为人们自豪,回家后就让我们行动起来吧!把你们的贺卡快快寄到老师们的手中,好不好?
2. 礼品装饰 教学要求:通过本课的学习,提高学生手工制作技能及观察、联想、设计创新的能力,并增强环保意识。 教学准备:礼品包装盒示范作品,包装盒的资料。 剪刀、刻刀、胶水、红丝带、制作材料。 教学难点:盒盖的连接,学习运用纸工插接技术。 教学时间:1课时 教学过程: 一、激趣导入。 在“六一”儿童节是,小明又收到好多礼物。这不,这么多。 (展示各种精美的包装盒实物和图片。) 你也收到过精美礼品吗? 今天咱们就来学习制作礼品包装盒。 二、制作礼品包装盒。 1、展示、观赏礼品包装盒示范作品。 2、思考、明确制作步骤。 (1)剪下各部件。 (2)切折盒子。 (3)盒盖两边装饰花。 (4)盒盖打开,盒盖插合。 (5)完成。 3、学生按步骤制作包装盒。 4、难点突破。 包装盒的盒盖连接是难点,它要运用纸工插接技术。请同学介绍,你是怎样突破难点的。 三、装饰盒盖。 选择制作材料上提供的图案,装饰盒盖。也可自己设计、装饰。 用丝带在包装盒上扎蝴蝶结或进行其他美化装饰,使作品成为漂亮的礼品包装盒。 四、作品展示。 比一比,看谁的礼品包装盒做得更漂亮、更巧妙、更有用。 请做得好的同学说说自己的巧妙设计,介绍自己的得意之作以及制作中的体会。
3.今天我生日 活动目的:自己动手,表达情感。 活动过程: 一、学做 1、自制贺卡,邀请爸爸妈妈、其他亲人和朋友参加自己的生日庆贺活动。 2、制定购物计划,自己购物。 3、学会招待客人,沏茶、削水果等。 4、做几样拿手好菜招待客人。 5、请客人欣赏自己的成长相片和其他作品。 6、自己主持生日餐会。 7、写好日记。 二、实践与创新 学习探讨教材P9上的问题,并完成P10的表格。
小木工
1、认识常见的木工工具 教学目标: 1、了解木加工技术变化和发展的过程,理解技术革新的意义。 2、认识、了解常见的木工工具,学习、掌握一些简单的木工工具的使用方法。 3、学会基本的木料截取与连接的方法。 教学准备: 教师:木工工具若干,有关木工技术的录像,图片或资料。 学生:小钢锯、钉锤、起子、G形夹、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、泡桐木边料等,有关木工技术的信息资料。 活动过程: 1、出示、交流活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。 如:鲁班的故事 教师介绍一些木工工具的使用与注意点 ①小钢锯的调整使用 ②钉锤的使用 ③起子的使用 ④G形夹的使用 2、观看木制品的制作录像片。 介绍木材的特点和用途 ①楠木②泡桐③水曲柳④水杉⑤香樟 3、解读、明确更各种劳动工具的操作规则与使用注意点,练习使用各种劳动工具。 注意点介绍: ①衣着 ②头发 ③工具摆放 ④空间 ⑤工具使用 ⑥纪律 4、组织学生进行对边角料的截取和连接 学生操作 教师从旁指导
2、认识和使用扳手 教学目标:
3、加固课桌椅 教学目标 1.让学生初步掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能。 2.教育学生爱护公共财物。 教学重点 掌握一些加固课桌椅的基本知识和技能 教学过程 一、学生学习课文,明确加固课桌椅的意义,作用以及加固课桌椅的方法。 1.钉子松对的加固 2.榫口松动的维修 3.榫头断裂的维修 4.横木条断裂的维修 5.油漆脱落笔裂缝维修 二、分配给每个小组的学生一至两张待修的课桌椅,让学生根据“想想做做”提出的问题来思考、讨论、回答。 三、根据小组讲座后汇报的结果,教师进行必要的讲述和示范,着重教会学生怎样选用木料和按需要加木料的技术。 四、分上组进行试修课桌椅的工作。
走进厨房
1、剔菜、洗菜 教学目标: 通过学习使学生学会剔菜、洗菜. 重点、难点:学会做剔菜、洗菜. 教学过程: 一、基本活动: 1、剔菜和洗菜有哪些方法? 2、剔菜和洗菜应注意什么? 3、你会剔洗哪些蔬菜? 二、拓展活动 经常帮家长剔菜、洗菜,要做到既干净又卫生。 三、议一议 为什么有的蔬菜需要浸泡? 四、课堂小结 这节课你学会了什么?
2、切菜、炒青菜 教学目标: 1、学会炒一些简单的家庭菜。 2、学会劳动,学会欣赏。 教学准备:食物若干 教学过程: 一、 谈话: 青菜炒肉片经济实惠,营养丰富,烹调简单,是家庭常见菜式之一。 二、谈论原料:菜心、佐料 三、讨论烹调过程: 1、切肉片; 2、滚菜心; 3、起油锅; 4、炒肉片、炒菜心; 5、调味。 四、另一种炒法。(或实践炒菜) 五、小组讨论、总结。 3、清洁厨房 教学目标 1.让学生了解清洁厨房的一些常识 2.初步学会清洁厨房。 3.教育学生在家中主动做家务。 教学重点 1.了解清洁厨房的一些常识 2.初步学会清洁厨房 教学过程 一、采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习课文。 通过学习课文使学生明确以下要点: 1.厨房是煮食的地方,要经常保持卫生清洁。 2.整洁的厨房是厨具、食具摆放有序,使用方便、清洁。 3.厨房的清洁:厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟,表成污垢。灶台最容易被污染,要常清洁。案台、洗菜池也应及时清扫。 4.平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作。 二、组织学生开展使用清洁剂来清洁厨具的活动。 三、进行活动总结,提高“想想做做”中的问题让学生回答,要求学生在家参加清洁厨房的劳动。
筹备年夜饭
1、包饺子 一、教学内容: 《包饺子》是一项家务劳动,本课内容是学生在学习了和面、拌馅和擀饺子皮的基础上进行的教学,属于包饺子内容的第二课时,主要学习包饺子的方法。 二、教学目标 (1)了解包饺子的相关知识,掌握包饺子的基本方法。 (2)引导学生自主探究各种造型饺子的包法,在活动过程中培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,感受劳动的乐趣。 (3)培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果爱惜粮食的优良品质。 二、教学难点: 各种造型饺子的包法 四、课前准备: 学生以小组为单位,准备拌好的饺子馅和醒好的面团和面粉适量,擀面杖每个小组一个,盛放饺子的盘子每组两块,筷子或勺子每人一双(一个),面板每组一个,围裙每人一条。 五、教学过程: (一)、揭示课题 1、出示课题图片:包饺子 同学们,看老师给大家带来的这些饺子怎么样? 那你会包饺子吗?(进行调查,看有多少同学包过饺子) 2、介绍经验 谁能说一说你是怎样包饺子的?(邀请包过饺子的同学介绍经验) 听了这几位同学的讲述,谁会包饺子了? 看来,光听同学说,就如同“站在岸边学不会游泳”一样,自然是学不会包饺子的。那我们应该怎么办?(让学生懂得得亲自动手做一做才行。) 3、做准备 那么,今天,老师就给大家提供了这样一个场地,你们愿意动手试一试吗?(调动学生的积极性) 可是,要想干好一件事,必须得做好准备,包饺子也是同样如此。现在就请大家将包饺子前的准备工作做好。(教给学生做事情的方法,同时达到复习上节课学习内容的目的。学生将醒好的面团揪成一个个小面团,然后擀好) (二)、包饺子 1、师生共同学习 老师今天给大家带来了一种包饺子的简单的方法,你们愿意学习吗?(出示:包一般水饺的方法):(师生同操作) (1)拿起饺子皮手弯成窝形放入适量馅, (2)对折成半圆,捏牢中间, (3)由两边向中间封口,用双手拇指和食指按住边。 2、学生自己在组内练习包 3、讨论交流在包的过程中出现的问题,应该如何解决? 4、师强调小结: (1)由于技术不熟练,放馅不能过多; (2)先捏中央,再捏两边,然后由中间向两边将饺子皮边缘挤一下,这样饺子下锅煮时就不会漏汤了。 5、学生再尝试。让每一个学生都能包出完整的饺子。 6、学生欣赏 其实,包饺子的方法还不止这一种,老师还给同学们带来了一些花样饺子,想不想看啊?(出示:各种花样的饺子) 7、自主尝试 这么好看的饺子,其实方法也是很简单的,老师这里有每一种饺子的制作步骤,你想不想动手做一做呢?(将写有每种饺子制作方法的卡片发给每组学生学生自主尝试,师巡视,点拨包的方法。可让学会的同学互相教,这样尝试着包不同造型的饺子。) 也可提示学生尝试着根据自己的想象包出各种各样的饺子,包出自己的创意来。 (三)、成果展示(让学生体会到成功的喜悦) 让学生将自己的劳动成果展示给同学们看,将自己的创意说给大家听。 (四)、总结 同学们,今天的活动你觉得有意义吗?其实,每一次的劳动都有好多乐趣,只要我们能积极的在劳动中寻找、体味。对于今天包饺子来说,我想,如果我们再能亲口品尝到自己包的饺子,是不是更快乐的事情呢?好,那就让我们赶快行动,收拾好自己组的物品,准备下节课亲口品尝吧!
2、制作春饼 教学目标: 1、知道吃春饼的来历,了解制作春饼所需要的原料及制作过程。 2、学习制作春饼,通过制作,培养学生的动手能力。 3、通过制作春饼,懂得劳动最光荣,理解父母的艰辛。 教学重点:春饼的制作过程。 教学准备:有关教学课件、面盆、面粉、水、油、各种调味品、绿豆芽、红白萝卜、粉条等。 教学过程: 一、引入新课 课件出示春饼图片 师:同学们知道这些是什么食品吗?你们吃过春饼吗?味道怎么样?对于春饼你们都知道些什么? 学生自由说一说。 师:春饼不仅色、香、味俱全,它还有一个美丽的神话传说呢! 二、介绍吃春饼的来历(附后) 三、春饼的制作过程 师:欣赏了这些有关春饼的图片,知道了春饼的来历,想不想知道春饼是怎么做成的?想不想自己动手做一做,让家人、朋友和你一起分享自己的劳动成果?现在我们就来学习制作春饼。 教师边演示课件边讲。 1、取适量的面粉,放入面盆内,再加入适量的热水,将面揉成柔软的面团。 2、将面团搓成长条,切成大小均匀的小块,用擀面杖擀成薄薄的面片。 3、将煎盘中放入适量的油加热,将面片放入煎盘中烧烤,烤得黄白相间,就这样一层一层摞起来。 4、用绿豆芽、红、白萝卜丝、鸡蛋、豆腐、粉条拌成菜馅,然后加入香菜和其它调味品。 5、将拌好的菜馅放入面片中卷起来,就可以吃到香喷喷的春饼了。如果加上捣好的蒜泥一起吃,会别有一番风味。 四、巩固制作过程 1、教师再次播放制作春饼的课件,学生边观察边回忆制作过程。 2、学生交流制作过程。 3、讨论:在制作春饼的过程中应注意什么? 五、学生小组合作、动手制作,教师指导。 六、展示各组的劳动成果互相品尝,比一比哪组的春饼最美味可口。 七、全课小结 师:这节课我们学习了怎样制作春饼,你们有什么收获或感想,请大家自由谈一谈。 布置作业:回家后为你的父母做一次春饼。
3、设计制作拼盘 教学目标 1、学习并制作拼盘,初步学会构思拼盘图案,用正确的刀法切水果拼盘等技巧,培养对烹饪艺术的兴趣。 2、通过合作制作拼盘,培养学生的小组合作能力,探究创新意识,及集体荣誉感。 3、学生能对展示的作品进行客观的评价,提高审美意识,了解营养的合理搭配。 教学重点:掌握拼盘的基本制作方法。 教学难点:合作设计一个主题拼盘并制作 教法:欣赏法、讨论法、创意学习、合作学习 教具:各色水果若干,一次性桌布,牙签、实物展台、盘子,水果刀,魔术刀,套袖、一次性手套。 教学过程 一、创设情景,引入课题 师:今天见到同学们格外高兴,让我们先来聊一聊拼盘吧! 大家喜欢吃拼盘吗?(生答) 你都喜欢吃那些拼盘?(生答) 为什么喜欢吃?吃拼盘有什么好处? 你是怎样吃的?(生答) 二、讨论交流,掌握方法 1、欣赏拼盘图片。 2、展示教师的作品。(学生点评) 3、拼盘制作过程: ①选料 ②构思 ③色彩搭配 ④艺术造型一器皿的选择 ⑤刀功:打皮、横刀、纵刀、斜刀、剥(师生讨论,得出制作过程。) 4、学生分组讨论,总结出水果拼盘的命题,意图。 三、小组合作,制作拼盘 1、在教师语言的引导,激励下学生开始动手制作。 2、注意事项:卫生、安全。 3、教师巡回指导 四、集体评价,介绍拼盘 1、请各小组把作品放到展示台,展示评价(生生互评、师生互评)改进。 2、评出:最佳造型奖、创意奖、色彩对比奖,寓意奖。 五、展示升华 1、以谈话方式引出学生的收获。 2、把在学校学到的本领在家庭中运用,为父母、朋友制作拼盘,大家一起分享! 3、讨论:你还能为家庭做什么? 4、结束:生活就象拼盘,五彩缤纷,有滋有味,让我们热爱生活吧!
喜迎新年
1、制作小灯笼 教学目标:通过本练习,掌握灯笼的制作方法,启发学生做出个性化作品。 教学重点:灯笼的绘制方法。
教学过程: 一、组织教学(1分钟)师生问好,调整情绪。 二、复习旧课(4分钟)让同学把上节课布置的作业做一遍,一位学生上来演示。 内容:做三个小灯笼造型。 做完后教师点评,优秀者表扬。 三、讲授新课 这是一幅宣传画,显示了国庆的夜晚燃放焰火的欢乐场面。五颜六色的礼花如繁星闪烁,两束探照灯光更增加了节日欢乐的气氛。我们今天主要学习大红灯笼的制作。 1、教师演示(制作红灯笼的步骤)(3分钟) 2、分步讲解(学生同步学习)(15分钟) 四、学生独立制作,教师巡视指导。(5分钟) (1)教师一边巡视一边重复制作要领。 (2)对于接受较慢的同学进行重点辅导。 五、学生为灯笼添加一个背景。比一比,谁的作品更有创意!(8分钟) 如果时间允许的话,请学生上台展示自己所做的效果,大家互评,老师点评。 六、小结(5分钟) 七、课后作业:(2分钟) 以灯笼为主,制作一幅“节日贺卡”。(作为一项设计比赛活动,设置“最佳创意奖” 、“最佳制作奖” 、 “最佳色彩表现奖” 。)
2 编制中国结 教学目标:了解各种中国结“基本结”的编制方法,独立编制各类“基本结”,并从中受到中国传统文化的熏陶。 教学准备:剪刀,镊子等工具,60厘米和5厘米长的彩绳若干根。 教学过程: 一、导入新课 展示学生作品——鞭炮结。 谈话:除了鞭炮结,你还知道哪些其它的中国结? 出示各种中国结,板书其名称(吉祥结、万字结、平结、双钱结),猜猜老师手中的中国结的名称。今天,我们一起来编织这些漂亮的中国结。 二、学习编法 1、边看图边自学编织方法,想想自己最喜欢哪一种中国结。 2、交流最喜欢的是哪一种结,并说说喜欢的原因,对这种结做简要的介绍。 3、分组,准备编织。 将喜欢同一种结的同学组成一个小组,准备好编织所需的材料。 三、学习编织 1、组员一起对照图文研究编法,相互说说编织的步骤。 2、各组派选代表上台说说编织的步骤及注意事项。 3、各组开始编织,教师巡视知道个别学生。 4、作品展示:各组将组员编织的结穿成一串放在讲台上,学生分组上台参观并评出“巧手”奖和“最佳小组”奖。 四、互帮互学 1、各小组间自由交流,互相学习,要求学生做到虚心好学,耐心讲解,学习其它中国结的编织方法。 2、夸夸你真行。指同学上台夸夸在学习过程中表现出色的同学,并给予奖励。 五、课堂小结 1、指学生说说这堂课的主要内容。 2、请同学总结各类中国结的编织方法。 六、课外作业 1、完成这四种基本结的编织。 2、收集各种中国结。
3、水仙迎新春 教学目标 1、了解水仙花栽培的有关知识: ①交流对水仙花知识的了解。 ②学习准确选购水仙球。 ③发动学生到市场上去选购水仙球与花盆。 2、培养学生对观赏植物的喜爱,培养他们的审美情趣。 重点难点:了解水仙花的特性和雕刻艺术。 教学准备 1、准备一个水仙球。 2、搜集资料和向有经验的人请教水仙球的雕刻经验。 教学过程 一、激趣导入。 1、交流有关赞美水仙花的文章、诗词、图片等。 每当春节、元宵来到,家家户户都会摆上水仙花盆景,让居室布满绿意花香,象征“吉祥如意”。这已成为一种传统文化了。 2、明确要求: 今天,我们要熟悉一下水仙球,并学习如何进行水仙花的栽培。 二、教学新知。 1、导入:水仙花球经过雕刻、水养,可塑造成各式各样、千姿百态的水仙花盆景,集奇、特、巧、妙、雅于一身,堪称百花园中一奇葩。被誉为“凌波仙子”。 2、栽培技巧。 (1)要选择扁圆硕大、丰满充实、手掂较重、有光泽的花球。栽水仙花球之前,要把上面包着的泥土扒掉,然后再小心翼翼地扒掉外面的一层褐色的外皮。 (2)一般从栽植到水仙花开放需要35天左右,温度最好控制在白天15摄氏度,夜间8摄氏度左右,高温的时间可以短一些,低温的时间要长一些。水盆里的水不要太多,没过白色根须就可以了。 (3)精雕细管。要想水仙开的花多,就在水仙花球上用刀子在已经露头的叶茎两边各切1刀,或者开两个口(水仙头大的还可以切上4刀)帮助其他叶茎露出头来,但注重不要伤害叶茎。先把雕刻好的花头浸水1-2天,洗净伤口黏液再入盆水养;清水高度以浸过花头1/3为宜。要防止水仙疯长不倒伏,多开花,最好的办法是勒水,就是每隔1-2天换水1次,最好是头天晚上将水倒掉,第二天早晨再加入清水。留意:水仙花好冷喜光,平时最好放在户外多晒太阳,夜晚搬入室内。 三、布置作业。 请回家后,和父母或伙伴到花鸟市场去选购一个好的水仙球,进行准确栽培。 |
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