背单词咱说了很多年了,无疑是个老生常谈的话题。每个童靴背单词都有自己的一套方法,然而新SAT改革后,还能延续老方法、只剔除偏难怪吗? 显然不够! 我们在备考新SAT单词时,除了了解它的考察范围之外,更要掌握它的考察重点及考察方式,有的放矢,快狠准拿下单词,冲刺高分。 一、新SAT单词考察重点 * 新SAT去掉了句子填空(sentence completion)部分; * 去除晦涩难懂、一辈子也遇不上几次的偏词怪词; * 重点来了---CB在新版官方指南中明确强调,未来的词汇考察重点是:High-Utility Academic Words and Phrases,即高实用性学术单词: 1.“跨界” 和那些只属于某个固定领域的专业词汇相比,high-utility academic words在不同学科、体裁的文章中频繁出现,并对句意和文章的理解带来不小的挑战。 举个例子: restrain就是一个典型的“跨界”单词。 在小说体裁的文章中,我们读到的是: the character is restraining his emotions. 男主在极力控制自己的情感。restrain表示控制; 而社科文章中,探讨“How embargoes can be used to restrain, or limit, trade among nations?”禁运如何限制了国家间的贸易交流?restrain的意思是限制。 换言之,准确get这些单词在句子中的意思,单靠刷中文释义是不够的,更多要借助于上下文(context)来理解。 2.“学术范儿” “东家长、李家短”的闲聊之语以及酒吧咖啡馆“把妹”时说的话,都是衬不出学术高大上、“扶不上台面”的casual conversation. SAT考察的单词可不能这么“轻浮、随意”。 CB在新SAT种考查的单词,广泛出现在大学教科书、学术论文中,彰显足足的“学术范儿”。人家的学术范儿可是从娃娃就开始抓起了,所以改革后的新SAT与美国K12阶段的“共同核心课程标准(CCSS)”保持一致。 科普: 以CCSS对于单词的分类为基准,根据出现的频率(more to less frequently occurring)和适应性(applicability),单词可以被划分为3个层次。 第1层:日常对话中的单词,通常在低年级学习; 第2层:Gerenal Academic Words, 在文本中出现的频率会更高。这些单词出现在各种类型的文本中:信息类文本(informational texts),专业性文本(technical texts)和文学类文本(literary texts); 第3层:domain-specific words, 这些单词出现在特定的领域,对于理解新的概念至关重要。 不难看出,新SAT重点考察的high-utility academic words对应了CCSS中第2层的general academic words。说白了就是那些在不同学科和文本中广泛使用,对理解复杂文本至关重要的跨界、学术词汇。 从偏难怪词转向对学术重点词汇的考察,总单词总量的要求降低了,对中国学生来说是一个重大的利好消息。然而,不得不面对的一个新问题是:老SAT词汇书作废,新SAT备考的单词书该怎么选择呢? 换句话说,到底哪些单词属于High-Utility Academic Words 或CCSSTier Two Words的范畴呢? 在没有官方词表的情况下,我们能够得到的权威参考主要有: 1.由语言学家Averil Coxhead统计得到的学术词表 该词表统计得出的单词均为高频使用的学术单词,在全球超过90%的EFL和ESL的教学中广泛使用。 2.Charles Browne, Brent Culligan 和Joseph Phillips共同统计的学术词表 这3位学者在Michael West于1953年统计出的最常用2284个英语单词基础上,基于剑桥英语语料库,覆盖超过90%的英语文字材料,与时俱进统计出了目前英语中使用最频繁的3000单词,其中不乏大量高实用性学术单词。 3.美国本土最权威的英语语料库中总结的核心学术单词 该词表引入了dispersion系数,分析了收录单词在各学术领域出现的频率。总而言之,但凡出现在该词表上的单词,无一例外,都是“跨界”、“学术范儿”的high-utility academic words.
二、新SAT单词考查重点 新SAT对单词考察方式的变化在其新的分数体系中有明显的体现。除了老SAT计分方式中的Section score, 新SAT增加了Cross-test scores和Subscores,更加明确和细化了考试所需要的能力点,使得考生在各个能力点上的表现更加一目然。 Subscores中的其中一项便是Words in Context, 即语境词汇。新SAT官方指南中对Words in context部分考察单词的三种方式进行了详细的说明。 内容如下: 1.在语境中理解词汇(interpreting words and phrases in context) 这样的题目出现在阅读部分,需要考生根据文章上下文去确定一个词在特定语境中的准确含义(figure out the precise meaning of a given word or phrase based on how it's used in a particular passage)。由于题目的选项通常包括了所考察的单词在字典中的释义,传统背单词释义的方法方法在这里能发挥的作用变得更加有限,如何有效利用文章提供的语境线索成为了解题的关键。 2.从修辞上分析词汇选择(analyzing word choice rhetorically) 题目出现在阅读部分,要求考生分析作者使用的特定词汇对于文章内容,语气,和风格的影响(how the author's choice of a word, phrase, or pattern of words or phrases influences the meaning, tone, and style of a passage)。有时题目还会涉及词汇的隐含义(connotation)和词汇引发的联想(association)。这种考察方式不仅需要考生了解单词的语境义,还需要在此基础上分析词汇对于文章,对于读者产生了怎样的效果,因此对于考生对词汇的掌握程度要求更高。 3.有效地使用语言(making effective use of language) 题目出现在语法部分(Writing and Language Test)。题目可能会要求考生改正冗余,选择最简洁的表达;或者在特定语境下选择最准确的表达;或者根据文章的风格和语气选择最合适的词汇。此种考法同样注重语境,并且需要考生有一定的词汇输出能力。 三种考察单词的方法虽各有侧重,但具有一个共同的特点:更加重视语境对单词的影响,同时在了解词义的基础上对掌握单词的程度有了更高的要求。 1. 重视单词英文释义,尤其注重一词多义单词 以往考生们背单词时基本都是去记忆单词的中文释义。然而,在不同的语境中单词的意思会发生或微妙或重大的变化,这个变化往往是中文释义所无法体现的。 比如: intense这个单词常见的中文释义是”强烈的“。我们来看一下在不同的语境中这个意思是否都能说得通。 在这两个句子中把intense理解为”强烈的“似乎都不是很合适。如果我们使用intense的英文释义能否说明两个intense的差别呢? 第一个intense用来指人,指这个人highly emotional,所以理解为”有强烈情感,易动感情“会更合适。 第二个intense用来修饰“研究”,意思是very serious, uses a lot of effort,and often involves doing a great deal in a very short time,所以理解为”花费时间做了严肃,认真,大量的研究“会更合适。 由于新SAT侧重考察词汇的语境义,而中文释义往往不能体现词汇在不同语境中意思的差别,所以考生有必要了解学术单词的常用英文释义。 2. 语境习词,多做同义替换 除了掌握学术英文单词的常用英文释义,考生还可有意识的利用例句巩固对单词的记忆。在学习例句时尝试用同义词去替换每个语境中的目标单词,在平日便养成善于利用语境去推断单词意思的习惯。 例如: 我们要学习的是concept这个单词。 在这个例句中,execution为更好的理解concept这个词提供了重要的语境参考。excution指在实际操作层面,而concept指在理论,想法层面,这里的concept还可以用idea, notion等同义词替换。 3. 重视词汇用法,完美输出单词 在前两条建议的基础上,考生还可更近一步,将输入(receptive)单词转化为输出(productive)单词。 所谓输入单词是指在阅读时能识别和理解的单词,输出单词是指能够在写作中正确运用的单词。要正确运用单词,除了了解基本的词义,还需要掌握单词的词性,搭配,甚至是感情色彩,隐含意义,联想引申义等等。 我们以available这个词为例: 这是一个形容词,当它用来修饰某物时意思是可获取的,那么当我们想表达“信息对所有人公开”的意思时应该如何使用available这个词呢?这就需要我们了解available的搭配。 something is available to someone; Information is freely available to anyone wishing to see it. Available用来修饰人时常用的意思是不忙的。当教授对学生说 ”I am available tomorrow afternoon“的时候,他的意思是明天下午我有空,你可以来办公室找我。然而假设available出现在一个文学作品中,在男人暗送秋波后女人冷冷地说 “I'm not available"时,她的意思其实是”我已经有男友了“或者”我已经结婚了“。 对于准备新SAT的考生来说,一般需要做到了解单词词性和一些基本的搭配。对于想获取高分的考生,可以全面和深入学习单词各个层面的知识。 大家在备考新SAT时,要注意: 1) 有限选择背诵高实用性学术单词; 2)注重学术型单词的一词多义、同意替换; 3)丰富自己的阅读语料,加强从语境中理解语义、猜测词义的能力。 |
|