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2016_2017小学音乐六年级上册教材通研 一、教材分析 本册教材依据2011版《义务教育音乐课程标准》编写，所选曲目既涵盖重要经典，又独具创意；知识与技能的呈现形象直观，贴近学生生活与审美情趣。 第一课《芬芳茉莉》 演唱《茉莉花》，欣赏三首《茉莉花》《东边升起月亮》，激发学生对民族音乐文化的情感。 第二课《悠扬民歌》 演唱《妈妈格桑啦》《赶圩归来阿哩哩》，欣赏《小河淌水》《迪克西岛》，感受和体验民歌的特点与魅力，加深对民族音乐文化的认识和理解。 第三课《美丽童话》 演唱《木偶兵进行曲》《月亮姐姐快下来》，欣赏《魔法师的弟子》《波斯市场》，在童话世界里感受与体验音乐的魅力，在音乐中培养良好的审美情趣与积极的生活态度。 第四课《京腔京韵》 演唱《校园小戏迷》，欣赏《京剧唱腔联奏》《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》，培养学生从小对京剧的喜爱。 第五课《赞美的心》 演唱《今天是你的生日》《龙的传人》，欣赏《五彩缤纷的大地》《黄河颂》，激发学生对伟大祖国的热爱和赞美之情。 第六课《两岸情深》 演唱《半屏山》《阿里山的姑娘》，欣赏《丢丢铜仔》《阿里山的姑娘》，感受与体验音乐作品所表达的“两岸人民感情相连相融”的情感。 第七课《七色光彩》 演唱《七色光之歌》《萤火虫》，欣赏《木星——欢乐使者》《日出》，培养他们对生活积极乐观的态度和对美好未来的向往与追求。 二、教学目标 1、保持对音乐的兴趣，培养音乐感受与欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。 2、能够听辨旋律的高低、快慢、强弱，能够感知音乐主题，区分音乐基本段落，能够体验并简要描述音乐情绪的变化。 3、能用正确的演唱姿势、呼吸方法、自然的声音、准确的节奏和音调，有表情的参与演唱，能对指挥动作做出恰当反应。 4、了解变声期嗓音保护的知识，初步懂得嗓音保护的方法。 5、能利用教师或教材提供的音乐材料，独立或与他人合作编创2——4小节的节奏或旋律。 三、教学重点、难点 本学期的教学重点是指导学生用自然的声音、正确的呼吸，有表情的演唱歌曲；教学难点一是在歌唱实践中掌握、巩固音乐知识的学习，二是感受音乐要素在音乐表现中的作用。 四、教学措施 1、本学期，我担任六年级6——8 班的音乐课，学生能运用音色、力度等要素的变化积极、感情的演唱歌曲，本学期在唱好歌曲的同时，将更加关注音乐知识的学习和运用。 2、在教学中注重创设情境，运用启发性语言引导学生感受音乐、表现音乐。 3、引导学生学会倾听，运用对比、反复等方式感知音乐要素的变化带来的不同体验。 4、合理利用多媒体，让学生在优质音像的辅助下，更好的感受音乐，提高学习兴趣。 五、教学进度
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