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| 共 33 篇文章 |
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小学音乐一年级下册教材通研。聆听《牧童短笛》《牧童》，表演《牧童遥》《放牛歌》,让学生感受不同作品所表现的可爱而有趣的牧童形象。第三课《手拉手》1、本学期，我担任一年级6——10 班的音乐课，学生经过一个学期的学习，在学习习惯、课堂纪律、歌唱技能技巧、音乐表现等方面都有了一定进步，新学期我将采用多种教学方式，通过聆听、模仿... 阅565 转18 评0 公众公开 18-03-22 08:11 |
小学音乐二年级上册教学计划(2017-2018上学期)小学音乐二年级上册教学计划。本教材以音乐审美为核心，以人文主题 为单元，以音乐要素为线索，突出音乐实践，强调能力培养，精心设计编创活动，凸显教学重点，关注评价机制，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终。演唱《母鸡叫咯咯》《小鸡的一家》聆听《公鸡母鸡》《我的小鸡》，音乐描绘了母鸡下... 阅9622 转254 评0 公众公开 17-09-04 16:19 |
人音版三年级上册音乐教学计划。本课以“草原”为主题，安排了聆听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。教学难点是培养学生良好的音乐感受能力和鉴赏能力，养成欣赏音乐的良好习惯... 阅11471 转485 评0 公众公开 17-09-04 09:49 |
小学音乐六年级下册教材通研。第二课《月下踏歌》聆听《阿细跳月》、《火把节》，演唱《转圆圈》、《我抱着月光，月光抱着我》，感受具有西南地区少数民族风格特点的音乐，加深学生对彝族音乐文化的感受与体验。2、能够听辨旋律的高低、快慢、强弱，能够感知音乐主题，区分音乐基本段落，能够体验并简要描述音乐情绪的变化。教学难点一是在歌唱... 阅400 转8 评0 公众公开 17-02-21 09:45 |
2016_2017小学音乐六年级上册教材通研。一、教材分析。演唱《木偶兵进行曲》《月亮姐姐快下来》，欣赏《魔法师的弟子》《波斯市场》，在童话世界里感受与体验音乐的魅力，在音乐中培养良好的审美情趣与积极的生活态度。2、能够听辨旋律的高低、快慢、强弱，能够感知音乐主题，区分音乐基本段落，能够体验并简要描述音乐情绪的变化。教学难点一... 阅630 转13 评0 公众公开 16-09-13 08:09 |
小学五年级下册音乐教学计划。第六课《百花园》内容有歌曲《采花》、《编花篮》和聆听曲《花之歌》、《对花》四首作品，让学生在音乐中享受百花的“花容、花姿、花香、花语”，体验音乐中描绘大自然百花之美的奇妙，体现“音乐与自然”“音乐与生活”的人文内涵。第七课《爱满人间》通过聆听、演唱、编创、表演等音乐实践活动，让学生感受与体... 阅16004 转393 评0 公众公开 16-02-26 08:41 |
小学音乐三年级下册 教材通研。本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终”。教学难点是培养学生良好的音乐感受能力和鉴赏能力，养成欣赏音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验，培养学生的音乐表现能力，审美能力和创造能力等。教材中的律动和舞蹈较多，应注... 阅1210 转28 评0 公众公开 16-02-26 08:39 |
本学期我任教的是三年级1—5班的音乐教学。本课以“草原”为主题，安排了聆听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。教学难点是培养学生良好的音乐感受能力和鉴赏能力，养成欣赏音乐... 阅8566 转341 评0 公众公开 15-09-01 17:07 |
2015-2016学年第一学期小学五年级上册音乐教学计划。第四课《可爱的家》是四年级主题“家乡美”的延续。第五课《故乡》是前一课“可爱的家”内容主题的延伸，从爱“家”到爱“故乡”，做情感线的发展和延续，共选编了歌曲《故乡的小路》、《乡间的小路》，聆听曲《思乡曲》、《小村之恋》、《谁不说俺家乡好》五首作品作为“故乡”这一主题的学... 阅14161 转401 评0 公众公开 15-09-01 08:48 |
本课以“少年的歌”为主题，编排了四首反映中外不同时代少年生活的歌曲和乐曲，让学生体会音乐的不同情绪，感受到音乐塑造的不同少年形象。第五课《风景如画》 本课的音乐作品让我们感受到森林里的虫鸣蛙声、秋日里的红叶莲蓬、小溪流水的叮咚声以及五指山的雄伟、万泉河的美丽······让我们领略音乐所创造的... 阅1621 转26 评0 公众公开 15-03-16 16:36 |
