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韩国强迫性早期教育结恶果 婴幼儿精神病患者占三成 2006年09月26日 几年前，韩国刮起周岁婴孩补习英语之风，最近又兴起婴儿学瑜伽、学哲学，甚至学走路的风潮。这股早期教育热潮终于出了偏差，产生了不少婴儿精神病患者，现在已经引起韩国上下的关注。 韩国首尔江南地区有一家婴幼儿补习学校，专为年仅18个月大的婴儿，开办“哈佛大学”教育课程。上课时间从早9点半到下午两点，除了由美籍老师教授地道的英语外，学校还安排这些小不点儿学习瑜伽。 附近一家补习学校也开设蹒跚学步班，招收18～36个月大的幼儿，学习英语、算数、音乐、娱乐等9门课。 有些婴幼儿补习学校甚至开设“哲学课程”，邀请社会学、哲学专业的老师教哲学。该校的负责人表示，“要上大学，写作是不可忽略的一部分，因此，家长希望早点训练小孩的思考能力。” 在韩国这么重视婴幼儿教育的社会气氛中，产生了不少原先没料到的副作用——在受到家长极大的教学压力后，不少婴儿得了自闭症。 韩国首尔感性认知研究所精神科医生孙升恩表示，“韩国婴幼儿的精神病患者，已占精神病患总数的30％～40％。这些婴儿患病的主要原因是，受到家长强迫性早期教育的压力。其症状为情绪不安、注意力障碍、认知发达不均衡等。” （据《联合早报》）
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