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基于“互联网+”学习生态的学习共同体研究
每一位共同体成员,都伴随共同体的发展而发展,同时也在推动共同体演进。交互环境主要包括共同体目标、共同体文化以及共同体意识,它是建立“互联网+”学习生态的学习共同体的内在基础,同时也是学习共...
远程教育中的学习者(4.1讨论主题)
远程教育中的学习者(4.1讨论主题)(一)远程教育学习者的来源: 1.成人学习者 主要有以下几个原因:(1)成人学习者的学习时间受工作等的限制,远程教育可以给他们提供一个好的学习平台,帮助他们适...
学习共同体
学习共同体 1 定义 “学习共同体”(learning community)或译为“学习社区”。2、对学习共同体的班级社会学分析。现代社会的要求决定着学习共同体的教育目标、课程、活动、交往方式和社...
重磅 | 我国首个英语能力测评标准发布!这次国家给出了一把真正“标尺”
从促进我国语言教学和测试工作与国际语言教学和测试工作的交流和理解的角度说,制定我国语言能力等级共同量表也是十分必要的。总之,为...
翻转课堂研究及其教学设计
翻转课堂研究及其教学设计摘 要 在分析探讨翻转课堂内涵的基础上,提出翻转课堂教学设计的具体流程,并设计出支撑翻转课堂教学实践顺利实施的教学平台,以期为我国实现教育模式创新、学生全面发展提供...
构建以学习者为中心的课堂教学模式
1、小组合作:就是以“小组活动”形式为主,将学习任务分配给小组内每个同学来完成,充分调动每个学生的自主性,学生在小组合作的活动中能主动学习,动手动脑动口,充分发表自己的见解,从而实现学生对...
共享自习:一场关于自律和自我充电的探寻
共享自习:一场关于自律和自我充电的探寻|共享自习|自习室。“大多是上班族。”自习室的主理人王晶介绍,2019年开办以来,自习室已有6000多人次的学习者光临,主要客户是考研、考证和考公务员的青年人...
网络教育渐兴互哺性学习
所有,只有利用空余时间通过百度贴吧与大伙交流,坚持自己的兴趣。她说,在百度贴吧这个大的兴趣平台上关于茶的主题兴趣吧有数百个,其中单“茶吧”就聚集了2万多个会员,大家以茶会友共同学习中国茶文...
采用企业在线学习平台开展翻转课堂有什么好处?
移动学习能够真正实现以学习者为中心。基于企业在线学习平台的翻转课堂培训模式能够做到关注学习者在移动端和翻转课堂中提到的动态需求,积极提供各类学习辅助资源,包括课程包以及个性化的教学支持服...
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