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1 芳芳从医院给我打来电话，说她住院了，让我帮她照顾一下孩子。 芳芳的女儿燕子六岁了，芳芳不上班，日常生活就是干家务、照顾燕子……芳芳的丈夫有一份不错的工作，一个月的薪水除去一家人的生活开资还绰绰有余。芳芳有时也有找份工作的打算，可丈夫却说：“把燕子带好……准备要二宝……你还上什么班？” 芳芳想想也是。她经常对我说：“燕子特黏我，回家看不到我就会哭……为了孩子，我只有委屈自己了……” 芳芳经常来我家玩，所以我跟燕子也熟识，一个像小公主一样的小女孩儿，每次来总拉着妈妈的手，寸步不离…… 燕子已经六岁了，我想，这应该是不用花多少心思的孩子了，我的孩子才五岁，很多事情都能自己做了……可是很遗憾，我想像得太美好了。 当我赶到芳芳家时，燕子正在家抹眼泪。 我对燕子说：“妈妈这几天回不来了，你先去阿姨家好吗？……” 可我话未落音，燕子却嚎啕大哭，吵着闹着要妈妈，防不胜防地，吓了我一大跳。 我只好严肃的告诉她：“你妈妈病了，在医院里……今晚你跟阿姨！” 好不容易让她安静，接下来问题又来了。 让她冲凉，她自己找不到替换的衣服；脱衣服的时候，自己不会解纽扣；为她放好了冲凉的用水，她却站在浴盆前发呆，说平时都是妈妈帮她搓澡的；穿衣服的时候，一件体恤套半天都没套进脖子里去，最后还得我帮忙；吃饭的时候，她说她要吃妈妈炒的菜；睡觉的时候她说她要等妈妈回来…… 于是半夜三更的，我只得开车带她去医院，希望她见到妈妈生病的样子而变得乖巧、听话……可是我又一次错了。 燕子见着妈妈就吵闹着让妈妈回家，说她要睡觉了…… 芳芳只得向女儿解释：“妈妈生病，没办法回去……” 可燕子丝毫也不理会，依然哭哭啼啼的。 后来同病房的一位病友终于看不下去了，说了一句：“你这孩子，妈妈病了，你还不知道疼妈妈呀？” 这话有如电流击中了我的心，我想起了一位妈妈曾经说过的话：“你不教会孩子学会生活自理，如果你总是包办孩子的一切……那么你永远也得不到孩子的爱和同情。”从燕子身上，我验证了这一切。 平时与妈妈们聊天，她们都说带娃好累，我总是莫名其妙的，因为我也是带娃的，吃饭、穿衣、睡觉、玩玩具、读书、画画、看电视……孩子自己都会呀！而且孩子还是小帮手，做饭的时候，孩子洗菜；收拾碗筷的时候，孩子擦桌子、扫地；洗衣服的时候，孩子洗袜子、刷鞋子……这一切孩子都会呀！几乎所有的宝宝都是爱劳动的，给他几句表扬，他们干得更加开心…… 从燕子身上，我终于知道妈妈们“累”的原因了。 你总是担心孩子干不好，你总是不让孩子去尝试，巴拉巴拉，最后累的是自己，受害的是孩子，都说“要赢在起跑线”，什么是起跑线？孩子生活自理就是起跑线！离开妈妈就无法生活的孩子永远也长不大。 妈妈们说累，很多原因都是自己造成的。 2 一个朋友说，在日本，幼儿上幼儿园的时候，都要背着或提着三四个大包小包，除书包外，还有装餐具、文具、衣服、鞋子、毯子的包等等，护送的大人却两手空空，跟着走或跟着跑。 日本的孩子在幼儿园什么都得自己动手。 而我们周围的父母辈、爷爷奶奶辈，哪一个不把孩子看作是掌上明珠，攀比营养、攀比穿戴、攀比谁的幼儿园高级等等。孩子上个幼儿园，除了“保驾护航”，有的甚至还要说好话哄，为孩子背着书包，一副孩子你受苦了的样子，本来幼儿园为孩子准备了午餐，有的还是要从家中煮好送过去，担心孩子吃不好，吃不习惯……娇宠孩子的同时，也反应出家长对老师的不信任，潜移默化的，孩子也不再轻易相信人…… 从细节入手，幼儿自小就自己动手，自觉不自觉中，养成了孩子的好习惯，孩子长大后，他们的自理能力可想知。 3 在我们中国，我们都知道留守儿童，我们都喜欢用可怜来形容他们。 我来自农村，后来通过自己的努力，才在城里安了家。我有一大帮亲戚朋友都在外打工，他们的孩子或在家跟爷爷奶奶，有的甚至在家，小小年纪就自己过…… 最近我回了一趟老家，我看望了那些孩子，并给他们买了礼物，我笑着问他们：“爸爸妈妈不在身边，你恨他们吗？”然而我得到的答复是他们都爱爸爸妈妈，都知道爸爸妈妈为自己好，都懂爸爸妈妈的不容易…… 我表哥的女儿才十二岁，跟奶奶在家，奶奶身体不好，与其说奶奶在家照顾她，还不如说是她在家照顾奶奶。 她一定要请我吃一顿饭。一桌子的菜都是她烧的，吃得我满脸的泪水。 她说她想见见城里是什么样子？于是暑假的时候，我把她带来我家玩了半个多月。 她很懂事，每天帮我干活，就像我家的小保姆…… 送她回去时，她给我和我的孩子都买了礼物，我问她哪来的钱，她说她捡矿泉水瓶和易拉罐卖的，以及平时我给的零花钱，她都攒着……这样的孩子，谁舍得呀？ 感动的同时，我又想起了像燕子那样的孩子，不知道她们会不会生气，但我还是忍不住要说，与她这样的留守儿童相比，她们才是最可怜的孩子。 一切还来得及，从现在开始让孩子生活自理，自己的事情自己做，这样当妈的才不那么累，而且孩子更易懂得感恩！ |
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