|
经过读者推荐、出版社自荐、专家评委评审，近日，由中国教育新闻网主办的“2015年度教师喜爱的100本书”评选活动结果揭晓。叶嘉莹的《小词大雅》、朱永新的《致教师》、恩里克·巴里奥斯的《阿米：星星的孩子》、雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹3：说给老师的真心话》、曹文轩的《火印》等一大批文学家、教育家的著作入选。 其中，一名普通教师的著作也光荣入选，这就是兴化市教育局教科室主任、小学语文教研员何伟俊所著《论语里住着的孔子》。   其书 从2009年开始，何伟俊细读《论语》，阅读过程中参读了《论语今读》（李泽厚）、《孔子传》（钱穆）、《说儒》（胡适）等18本相关书籍。 2012年秋天，何伟俊义务给教师们开讲座，从教育、教师、教学角度讲读《论语》，20次讲座之后，他将讲稿整理，形成专著《论语里住着的孔子》。 该书还原了孔子作为教育家、思想家、好老师的思想、性情和教学现场，可读性强。
专家评价 著名小学语文教育专家朱家珑 历朝历代读《论语》的书很多，但是这本书有个不一样的注解——一位普通教师的《论语》阅读笔记。从基础教育工作者的角度去反思、总结。 苏州大学教授陈国安 在今天我们为什么要读《论语》，我想那是为了让自己在《论语》的背景中理解生活，发现自己。伟俊是一位踏实的人，他总是习惯于说自己想得很清楚的东西，一如他想得很清晰的这个孔子，一经他的叙述便格外鲜活了起来。 读者评价 兴化市垛田中心小学仇山奇 我们可以感觉孔子其实就在我们身边，我们可以看到他的举手投足，听到他的嬉笑怒骂，感受他的谦卑恭逊。于是乎《论语》一下子也成了“生活之语”，这无疑给我们诵读经典提供了又一可以借鉴的良方。 兴化市大垛中心校潘健 它让我们每个人重新审视我们的人生、我们的教育、我们的学生，启迪我们肩负责任，着实做一些改变。行动越来越有力，实在是一件非常美妙的事。 其人 每一位见过何伟俊的人，无不感慨于他的睿智、儒雅、谦和与深度。如果将这些特质用一个词来概括，那应该是“读书人”。 何伟俊的办公地点在兴化城区，几年前，他却特意把住处换到了安静、偏僻的城郊临城镇上，究其原因，他坦言：“为了有一个更大的书房，以及能安静看书的环境。”他的新书房里放满了书柜，就连桌上也摆满了书。这些书籍囊括了文史哲体艺，涵盖了上下五千年。古城兴化是郑板桥的故乡，在何伟俊的书房中有一幅挂轴，写着郑板桥的名言：“为善无不报，读书当及时。”这，也是何伟俊的座右铭。 于何伟俊而言，阅读既是工作需要，更是生活本身的需要。读书、买书，已经成为他生活中的习惯。他随身带着的工作包总是沉甸甸的，除了听课笔记、工作笔记等，总放着一本《读书》或一两本小书。包里还有几本小笔记本用来临时记录读书、思考所得。 2008年起，他还在“凤凰语文论坛”“读书空间”开了两个专题帖——“阅读随记”和“同窗共读四书”。 阅读“点灯人” 做教师期间，他不但自己保持着阅读习惯，还在学生中倡导阅读。他的语文教学方式，开当时的风气之先——他从来不给学生布置课后作业，要求他们每周写两篇日记，每月写两篇读书笔记；他用钢板刻印“读书卡”，发到学生手中，要求他们填写。上有课外阅读书目的名称、阅读时间、作者名、学生从中学到的字词以及阅读感受等。
早在1998年，他就创办了兴化市小学青年教师读书班，如今已办6期，18年不曾间断。每一期开班后，何伟俊都给学员们开书单，布置读书任务，提出读书要求；更陪着大家一起读，给每一位学员写信交流学习心得，督促大家做好笔记、写好读书心得。他为读书班开设讲座，创办了刊物《树蕙苑》，将学员们的教学随笔和心得刊发出来。 截至目前共有234位学员参与了读书班学习，从中走出一位江苏省特级教师，多位在省市内外有影响的小学语文名师。目前活跃在兴化小学教育第一线的名师、骨干，无论在城在乡，他们中有许多人都曾是读书班学员。在青年读书班的辐射下，很多学区和学校建立了读书班，越来越多的教师加入到读书队伍里来。 2011年，何伟俊又牵头创办了“心远”读书会。这个新的读书阵地，是对读书班的延伸。读书会定期开展读书沙龙、教学研讨。每年的世界读书日，读书会除了召开一次隆重的年会，还要遴选会员们一年来的读书笔记、影评、诗歌、教育随笔等文章，编印成刊。
同行评价 兴化市城东中心小学罗鹤军 何老师成就了我们，使我们懂得了什么是情怀，什么是坚持，什么是付出。 兴化市大垛中心校钮青 他在教师们心中播下了一课读书的种子，再由这颗种子播散出无数的花粉，传给所教的孩子们。只此一念，就可以看书一个教育者毕生的坚持。 来源 | 兴化市教育局 |
|
|
