[转载]高中考典型病句归类练习60题答案详解

高中考典型病句归类练习60题答案详解

 1．C（这是一组考“一面对两面不能照应”的高考题。A前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D“挽救和培养失足青年”，“挽救失足青年”可以，“培养失足青年"就讲不通了。）

2．D（这是一组考“关联词不搭配”的高考题。A“之所以”应和“是因为”搭配。后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。B应为“以……为”的格式，应改“由本土向以太平洋……为中心”。C“不管”义同“无论”、“任凭”，和“都(总、总是、也)”搭配，“不管”应改为“尽管”，“尽管”义同“虽然”，和“但是(可是、却、而、仍然)”搭配。）

3．D（这是一组考“否定不当”的高考题。A“一忌”和“不可”双重否定等于肯定，这等于说睡前要恼怒。应去掉三个“不可”。B“防止不再发生”等于让它再发生，应去掉“不”字。C“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，应把“无时无刻不忘”改为“时时刻刻不忘”'或“无时无刻不在”。）

4．A（这是一组考“不合逻辑”的高考题。B“宣传画”也包括“图片”，不能用并列连词“和”，应改“和”为“等”。C同时“冒着酷暑和严寒”不合逻辑。D平均分只有一个，去掉“平均”或“都”。）

5．A（这是一组考“语序不当”的高考题。B关联词在主语前，前后分句的主语不同，关联词在主语后，前后分句主语相同。应把“如果”放在“人们”之后。C应改为“是深受家家户户欢迎……”。D应改为“就陆续有人……”。）

6．B（这是一组考“结构混乱”的高考题。A、C、D三项都是杂糅句，A或去掉“多”或改为“就分外活跃而健谈多了”。C或改为“关键在于知识”或改为“知识起决定性作用”。D或去掉“还有”或去掉“也参加了学习”。）

7．B。这是一组考'重复哕嗦'的高考题。A项'震慑'意为'震动使害怕'和'令人'重复。C项应去掉'单靠自己'。D项'截止日期'和'最后一天'重复。

8．C。这是一组考'句意不明'的高考题。A项歧义，是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。B项歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。D项歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。

9．A。这是一组考'成分残缺'的高考题。B项应改为'50万朵花的花粉'。C项应改为'护林员揭发的'。D项应改为'等神话和童话故事的版面'或'……的根雕艺术品'。

10．C。这是一组'搭配不当'的高考题。A项'对事件进行了批评教育'不通，应把'事件'改为'人'。B项'研制新技术、新工艺'不通，应改为'致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发'。D项定语、中心词不搭配，'这件好事'可以，'这件好人'不通，应去掉'好人'。

11．A。这是一组考'词类或词义误用'的高考题。B项'法制'指'法令制度，包括法律的制定、执行和遵守等系统工程'。应改为'法纪'或'法规'。C项'先例'为已有过的事例，本句意在强调拱桥的首创性，是国内造桥史上没有的，应改为'首例'。D项应将'仿造'改为'制造'或将'伪劣'改为'名牌'。

12．A。这是一组'指代不明'的高考题。B项指代不明，应将'这'改为'否则'。C项近指代词'这'，应改为远指代词'那'。D项'他'指代不明，可以指代'得分最高的嘉宾'本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。

13．A。这又是一组考'一面对两面不能照应'的试题。B项'培养专业技术水平'不通。C项'发现药用价值'可以，'推广药用价值'不通。D项前面'是否进军'，'取决于阿富汗各派在政治上达成一致'两面对一面，应改为'取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致'，这样才能照应。

14．A。这又是一组考'关联词'的高考题。B项运用介词'对'错误，造成主客体颠倒，应改为'青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的'。C项'在……上'、'在……下'中间应插入名词性成分，应改为'在全厂职工团结协作，日夜奋战的情况下'。D项'由于'是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为'由……决定的'。

15．C。这也是一组考'否定不当'的题。A项'避免不犯'等于要犯错误，应改为'避免犯错误'。B项反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉'没'字。D项也是三重否定，应去掉'不是'二字。

16．D。这也是一'不合逻辑'的病句题。A项语意矛盾，在古代，这些音乐作品肯定能演奏，应改为'这类古代音乐作品……'。B项'设备的质量问题'包容在'事故的原因'之中。C项'减轻农民不合理负担'等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉'不合理'三字。

17．B。这也是一组考'语序不当'的题。A项应改为'这场春雨断断续续地一下就是……'。C项应改为'展出了新出土的两千多年前的文物'。D项应改为'罪犯以最毒辣的手段对少女进行……'。

18．A。这是一组考'结构混乱'的题。B项'重点建设一批高水平大学'的主语应当是国家，而不是'高校'。C项是杂糅句，或去'在作怪'三字，或去掉'其根本原因'。D项是杂糅句，或去掉'出版'或去掉'才能面世'。

19．D。这也是一组考'重复哕嗦'的题。A项'如果一旦'重复，应去掉一个。B项'随便苟同'意思重复，'苟'即'随便'之意，应去掉'随便'。C项'凌晨早起，深夜晚睡'意思重复，应改为'凌晨即起，深夜才睡'。

20．C。这也是一组考'表意不明'的高考题，A项谁'一来到这里就有说有笑'不确定。B项谁'手上提着一个黑色提包'不确定。D项'在医院工作'的是他本人还是他女儿，表意不明。

21．D。这也是一组考'成分残缺'的题。A项缺结构助词'的'，'被项羽尊称为亚父的范增墓'。应改为'……范增的墓'。B项缺宾语中心词，应改为'事关……的全局'。C项缺宾语中心词，应改为'把……买卖书号等工作当作……'。

22．D。这是一组考'搭配不当'的题。A项动宾不搭配，'听到城市'不通，应改为'听到……城市的名字'。B项主谓不搭配，'医院奔赴灾区'不通，应把主语改为'医院的医务工作者'。C项主谓不搭配，'破灭'的不能是色彩，而是'肥皂泡'，应去掉'的色彩'三个字。

23．A。这是一组考'词类、词义误用'的题。B项只有全部才能用'囊括'，应改为'夺取'。C项'优先'为褒义词，应改为'首先'。D项'人次'为复合量词，它必须是确数，应去掉'次'，或去掉'多'。

24．B。这也是一组考'指代不明'的题。A项'他'指代的是监场的老师还是考生并不确定。C项'为此病'表意不明，可理解为'因此病而死'，也可理解为'为了此病而死'。D项代词'当地'位置不当，前头无具体地域，因此无法指代，应把'古田地区'和'当地'对换。

25．D。这也是一组'一面对两面'的题。A项应改为'一张报纸能否具有生命力在于……'。B项'会议中应注意的问题'没法'安排'，应将'以及'改为'强调了'。C项对'重大贡献'没法'慰问'。

26．C。这也是一组考'关联词'的题。A项'如果……不如……'不搭配，应改为'与其……不如……'。B项本句是假设关系，应把'虽然'改为'即使'。D项前后分句主语不同，关联词应在主语前，改为'如果人们……'。

27．A。这也是一组考'否定不当' 的题。B项应去掉'免'字。C项应去掉'没'字。D项应把'就不'改为'仍'。

28．C。这也是一组考'不合逻辑'的题。A项'凡'和'不少'矛盾，应去掉'凡'。B项应把'更可贵'改为'要好得多'。因为只有和可贵的事相比才能说更可贵，本句等于说'对生活失掉信心'是可贵的。D项'绿如屏风的青山，潺潺的流水'应包容在'油画般的景致'之中，应把'以及'改为'等'。

29．A。这是一组考'语序不当'的题。B项首先应是'接近文学'，然后才是'爱好文学'。C项首先是'值得肯定'，然后才是'令人留恋'。D项语脉不对应。应改为'勤奋学习的主动性'、'遵守纪律的自觉性'。应把'自觉性'和'主动性'对调一下。

30．D。这是一组考'结构混乱'的题。A项杂糅，或改为'……解决怎样读书的问题的时候了'，或改为'……解决读书方法的问题的时候了'。B项结构混乱，'巨著''过早地离开了我们'不通，应该是作者。C项结构混乱，'被授予优质产品称号'的应该是'产品'。

31．D。这是一组考'重复哕嗦'的题。A项'生灵'即'百姓、人民'的意思，和'人民'重复。B项'拙见'意为'谦词，自己的见解'，和'我的'重复。C项'堪忧'意为'令人担忧'，和'令人'重复。

32．B。这是一组考'表意不明'的题。A项歧义。可理解为'需要适当的管管孩子了'。也可理解为'对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的'。C项歧义，是'瞒着奶奶'一个人，和姑姑一起去了大西北，还是'瞒着奶奶和姑姑'两个人，自己一个人去了大西北。D项歧义，一是'我俩非常高兴'，二是'奶奶看到我俩后，她自己非常高兴'。

33．D。这是一组考'成分残缺'的题。A项成分残缺，应改为'并责令他赔偿……'。B项缺宾语中心词，应改为'但常有馊泡饭临窗泼下的行为';。C项缺宾语中心词，应改为'推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术'。

34．B。这是一组考'搭配不当'的题。A项主谓不搭配，'蕴藏量是地区之一'不通，应改为'山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一'。C项主谓不搭配，'她被文集选录'不通，应改为'这些作品并被……'。D项'兴建事业'不搭配，应把'兴建'改为'兴办'。

35．B。这也是一组考'词类或词义误用'的题。A项'针对性'是名词，不能作状语，应改为'分小班能针对学生存在的各种问题加以解决。C项'值得'为副词，它后面必须是动词性结构，应去掉'重视'前面的'的'。D项应改'恢复'为'治愈'，'恢复吞咽困难'等于吃不下东西了。

36．A。'差点'后头如果是不希望发生的事，'差点'和'差点没'意思一洋，都表示'没发生'。'差点'后头如果是希望发生的，'差点'后头肯定形式表否定的意思，否定形式表肯定的意思。即'差点实现'是没实现，'差点没实现'是实现了。A项是希望发生的事，①②表达的意思不同。B、C、D三项都是不希望发生的事，所表达的意思相同，故选A。

37．B。A项滥用介词造成没主语，应去掉'由于'。C项介词不当，'关于'应改为'对于'。D项'这样'指代不明，是指代'压服'还是'文字狱'?

38．D。A项不合逻辑，一连几个酷夏都同洪水作斗争就不能说是'历史上罕见'了。B项语序不当，应先战胜对手后夺得冠军。C项语序不当，应改为'……引起了广泛议论'。

39．A。B项'解决灾害'搭配不当，应把'解决'改为'战胜'。C项结构混乱，'车间定期检查情况'不通，应在'定期'前加上'干部'二字。D项逻辑不通，'耳、鼻、喉的克星'即克掉了耳、鼻、喉。

40．D。A关联词不当，本句为承接关系而非转折关系。'反而'应改为'马上'。B项介宾短语位置不对，应改为'他在群众大会上那……'。C项'在……上'、'在……下'中间插人的必须是各词性成分，应改为'在全厂职工团结协作，日夜奋战的情况'。

41．B。A项缺结构助词'的'，应改为'制止了群众揭发的……'。C项'两面对一面'不照应，应去掉'科学种田'。D项'无时无刻不'等于'时时刻刻都'，应加-个'不'字。

42．C。A项介词运用错误，应把'对'改为'把'。B项最高时速必须是确数，应去掉'以上'二字。D项关联词位置不当，应改为'虽然群众怀念他'。

43．C。A项成分残缺，缺主语，应去掉'读了'二字。B项'悬殊'为不及物动词，不能带宾语，应去掉'一半多'三字。D项缺宾语中心词，应改为'推销自己产品的行为'。

44．A。B项数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。C项'一面对两面'不照应，'节省不应有的浪费'不通。D项'运载火箭圆满成功'不通，圆满成功的是'发射运载火箭'。

45．B。A项最后一句语序不当，应改为'用先进的科学技术把我国国民经济搞上去'。C项否定不当，应去掉'不是'的'不'字。D项'尽管'应改为'不管'。

46．A。B项主客体颠倒，应改为'某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨……的确感到不习惯'。C项语脉不对应。应改为'也就是更新过时的地名，补充遗漏地名，改正错误地名'。D项滥用介词造成没主语，应去掉'由于'。

47．A。B项语序不当，应改为'希望引起广大消费者注意'。C项介词残缺，应改为'是以上呼吸道局部的炎症为主'。D项犯了'两面对一面不照应'的错误，应改为'关系着革命和建设事业的成功与否'。

48．C。A项'部分地区'是只修饰北京，还是修饰天津、北京两个城市，表意不明。B项是一个工区的两个领导，还是两个工区的领导同志都来了，表意不明。D项是孩子喜欢他的老师，还是他喜欢老师的孩子，表意不明。

49．D。A项'不敢保证是真'可以，'不敢保证是假'不通，应去掉'是假'二字。B项缺宾语中心词，应改为'……平等竞争的市场经济造成的'。C项主客体颠倒，应改为'这些东西对我们来说'。

50．B。A项语序不当，应改为'选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著'。C项犯了'一面对两面不照应'的错误，应改为'观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整'。D项缺宾语中心词，应在最后加上'的运动向前发展'的字样。

51．C。A项连词'和'运用错误，应换成'或'，因为师生员工不可能同行具有两证。B项滥用介词造成没主语，应去掉'使'。D项缺宾语中心词，应改为'……来反映党的英明政策给人民带来幸福生活的主题'。

52．D。A项缺宾语中心词，最后应加上'的消息'三个字。B项最后一句缺主语，应改为'观众对这次精彩的表演评价很高'。C项或改'我校进行了建立和健全业鲳臣……工作'或去掉'等-系列工作'。

53．A。B项'超过全年预定计划的50％'等于说完成了全年计划的一半多一点儿。句子的本意是说生产任务超额了50％，应去掉'的'字。C项滥用介词造成没主语，应去掉'使'字。D项少一个'不'字变成了否定，应改为'也许不是完全不可能的事'。

54．A。B项犯了'一面对两面不能照应'的逻辑错误，后半句是觉悟'高低'，前面应改为'开会是否积极发言'。C项不合事理，'在蜿蜒曲折的环山公路上'不可能'像离弦的箭一样'。D项杂糅，或去掉'主要成分'或去掉'配制而成的'。

55．D。A项滥用介词造成没主语，后半句应改为'他终于翻然醒悟了'。B项有两处语病，一是'云层中的降雨'应改为'雨水'；二是语序不当，应改为'收集、冷冻、提炼、分析'。C项主宾不搭配，影片是'文艺作品'是'生动教材'都可以，影片是'重要措施'不通，应去掉。

56．A。B项'假若一旦'重复，应去掉一个。C项犯了'两面对一面'的逻辑错误，前半句应改为'好的学习方法'。D项动宾不搭配，'开拓新产业'可以，开拓'高科技成果'不通。

57．C。A项'挂钩'为不及物动词，不能带宾语，应改为'和几个单位挂钩'。B项语序不当，应改为'我们这里的企业改制工作在充分调查、广泛征求意见的基础上，已经进入制订……'。D项有两处语病，一是重复，一句话出现三次'郊区'，应去掉后面两个；二是'超过历史水平'不通，应为'历史最高水平'。

58．B。A项动宾不搭配，'采取……改革'不通。C项'对知识进行总结'不通，应改为'对学习方法'进行总结。D项否定不当，应去掉'不能说'三字。

59．B。A项关联词不搭配，应在'老少三代'前加'但'字，以便和'虽然'搭配。C项'无法'是多余的，应去掉。D项'不低于'和'高于'重复，应去掉'或高于'三字。

 

60．C。A项对'重大贡献''亲切慰问'不通。B项代词运用不当，'这'指代不明。D项本句的主要成分是'首枚运载火箭获得成功'，这句话的本意是说'发射运载火箭获得成功'，应去掉'的'字。