学习笔记系列之——理想国

学习笔记——理想国

写在前面的话朋友圈里一位学前专业博导说，“以专业的眼光审视微信群的许多文章，的确存在‘类专业’文章满天飞的问题。此类现象恐怕源于我们教育专业人的不自信或不接地气，而业余者接触教育就大肆产生业余看法。当业余教育思考占据专业空间的时候，会怎么样？我们大家这些年吃到的苦头并不少呢。”此话我深以为然，经常看到这边说千万别给孩子们施压，让他们在该玩儿的时候尽情地玩儿；转头那里就在大谈特谈美国精英家长们也是把孩子的时间表排得满满的，不从起跑线开始发力就不能巩固阶层云云。。。到底谁说得在理？貌似都在理，那听谁的呢？不管听谁的，我们只能用自己挚爱的宝贝做试验品，我们没有试错的机会。说到底，不想被“砖家”误导是我自学的初衷之一。

开始第一篇学习笔记！要想了解专业知识，就无法跳过学前教育原理。不想死记硬背教科书，咱们要从大师们的经典中汲取智慧，直接站上巨人的肩膀。

今天咱们看柏拉图的《理想国》。说起柏拉图，大家都耳熟能详。

百度百科告诉我们：他是古希腊伟大的哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一。

《理想国》里他以苏格拉底之口，通过与他人对话的方式设计了一个真善美相统一的政体，即可以达到公正的理想国，其中还阐述了他理想中的人从出生到终老的各个阶段的教育。

这部《理想国》同时也是西方历史上第一部教育理论著作，被认为是西方教育史上的三大里程碑之一。

原作划重点

节选部分为本人觉得有学习价值的内容，红字部分为心得体会

苏（苏格拉底）：那么，这个教育究竟是什么呢？似乎确实很难找到比我们早已发现的那种教育更好的了。这种教育就是用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵。（在古希腊，音乐含义广泛，包括音乐、诗歌、文学等。）

所谓德智体美劳全面发展，古今中外概莫能外。

……你知道，凡是开头最重要。特别是生物。在幼小柔嫩的阶段，最容易接受陶冶，你要把它塑成什么形式，就能塑成什么形式。

……那么看来，我们首先要审查故事的编者，接受他们编得好的故事，而拒绝那些编得坏的故事。我们鼓励母亲和保姆给孩子们讲那些已经审定的故事，用这些故事铸造他们的心灵，比用手去塑造他们的身体还要仔细。他们现在所讲的故事大多数我们必须抛弃。

……因为年轻人分辨不出什么是寓言，什么不是寓言。先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易更改的。因此，我们要特别注意，为了培养美德，儿童们最初听到的应该是最优美高尚的故事。

所以给孩子们听的故事，看的书，看的动画片，家长都应先审阅一番，取其精华，去其糟粕。

请保姆时，切记把关保姆的文化素质和品行修养哦！

……也就是这个缘故，所以儿童阶段文艺教育最关紧要，一个儿童从小受了好的教育，节奏与和谐浸入了他的心灵深处，在那里牢牢地生了根，他就会变得温文有礼；如果受了坏的教育，结果就会相反。等到长大成人，理智来临，他会似曾相识，向前欢迎，因为他所受的教养，使他同气相求，这是很自然的嘛。

近朱者赤近墨者黑。除了文化教育，还要留心你交往的朋友，孩子的朋友，和孩子可能接触到的人的品德修养，春风化雨般地陶冶孩子的心灵。

……音乐教育之后，年轻人应该接受体育锻炼……这是指一种简单而灵活的体育，尤其是指为了备战而进行的那种体育锻炼。这种受过音乐教育的青年，运用体育锻炼（如果他愿意的话），通过同样苦练的过程，他会变得根本不需要什么医术，除非万不得已。

不能光给娃报英语班和奥数班，还要培养至少一门体育方面的技能！柏拉图还给特别注了小括号（如果他愿意的话），说明不能强迫孩子学，得有兴趣才行。

看来柏先生一定带过娃，是老司机啊666

……因此，把我们的教育建立在音乐和体育上的那些立法家，其目的并不像有些人所想象的那样，在于用音乐照顾心灵，用体育照顾身体……你有没有注意到一生专搞体育运动而忽略音乐文艺教育对于心灵的影响是怎样的，反之，专搞音乐文艺而忽略体育运动的影响又是怎样的？

……一种是野蛮与残暴，另一种是软弱与柔顺。但是，我们说我们的护卫者需要两种品质兼而有之……有这种品质和谐存在的人，他的心灵便既温文而又勇敢。

教育的目的不应是功利性的，而是为了培养美丽的心灵！想通这点最重要！

下次因为孩子表现不理想而困惑时，想想这句话吧，咱们教育的初衷是什么？

……教育和培养。因为，如果人们受了良好的教育就能成为事理通达的人，那么他们就很容易明白，处理所有这些事情还有我此刻没有谈及的别的一些事情，例如婚姻嫁娶以及生儿育女。

看到这段深有共鸣。世俗生活中，不管生活在什么阶层，人们总是会更钦佩那些明事理好沟通，开明又和善的人，这样的人永远都更受欢迎，真心希望自己的孩子可以成为这样的人。

……如果孩子们从一开始做游戏起就能借助于音乐养成遵守法律的精神，而这种守法精神又反过来反对不法的娱乐，那么这种守法精神就会处处支配着孩子们的行为，使他们健康成长。一旦国家发生什么变革，他们就会起而恢复固有的秩序。

……一个人从小所受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。“同声相应，同气相求”——事情不总是这样吗？

没错，生在新中国，长在红旗下的我们忠实履行社会主义核心价值观！

……好，为了培养护卫者，我们对女子和男子并不用两种不同的教育方法，尤其是因为不论女性、男性，我们所提供的天然禀赋是一样的。一个国家里能够造就这些出类拔萃的女人和男人，还有什么事情比这个更好的吗？没有。

太爱这段自问自答了！如果这个国家的每个人都能理解这段话，这世界该多么美好？

苏：……如果母亲的奶不够，他们另外找奶妈。他们将注意不让母亲们喂奶的时间太长，把给孩子守夜以及其他麻烦的事情交给奶妈和保姆去干。

格：你把护卫者妻子抚育孩子的事情，安排得这么轻松。

苏：这是应该的。

这里说的是优生优育，后面柏先生还指出了男女合适孕育的年龄段，按理说这段话与早期教育关系并不大，但于我心有戚戚焉。。。

纯母乳喂养固然好，但也别给母亲太大压力，伊娃出生时，我曾因奶不够而感觉无比的伤心与无助，折腾了两个多月查了无数资料，最终才安心混合喂养。

现在想来，疲惫又焦虑的妈妈只会给孩子增添不安全感。

还记得当年月嫂走后，每晚只有我一人带娃睡觉，无数次夜醒+喂奶换尿布累得我腰间盘突出+长期失眠，其中苦痛难为外人道。。。

年轻的妈妈们，作为母亲，我们的职责不仅于此，无论如何，只有先保护好自己的身体，才能更好地呵护我们的宝贝！

柏先生在理想国里设计了全面而丰富的课程教育体系，他以人的心理特点为依据，划分了几个年龄阶段，并分别授以不同的教学科目。

0-3岁的幼儿在育儿所里收到照顾。

3-6岁的儿童在游乐场内进行故事、游戏、唱歌等活动。

6岁以后，儿童进入初等学校接受初级课程。

在教学内容上，柏拉图接受了雅典以体操锻炼身体，以音乐陶冶心灵的和谐发展的教育思想，为儿童安排了简单的读、写、算、唱歌，同时还十分重视体操等体育训练项目。

所以你看，千万别以为两千多年前的古人就out了，看看人家说的话，想的事儿，跟咱们今天依然可以无缝对接！

看了理想国，真心崇拜柏拉图，姜还是老得辣！这才是先贤，砖家们争来争去的，人老早就给你分析梳理出来了。

怎么样，感觉心中澄明，神清气爽了是吗？这算是开题，有料的还在后头呢！

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