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第四条建议：自觉主动与学校教育配合 大学生，自主性很强，可能听老师的，也可能不听；可能听家长的，也可能不听家长的。孩子不够优秀，需要合力才优秀；孩子优秀，需要合力更优秀。家长与学校配合得越好，教育越会成功。 1.信息互留：家长不仅要将辅导员的联系方式掌握好，更应该主动将自己的联系方式（电话、邮箱、家庭住址等）告诉辅导员，以便在辅导员觉得有需要家庭配合的时候联系家长。 2.告知底细：家里的亲子关系如何、孩子的社会支持系统如何、孩子的病史如何、孩子曾遭遇过哪些重大挫折、家长与孩子的发展分歧是什么，等等，家长应该尽量告知辅导员，辅导员在平时教育管理服务中就更有针对性。若干案例证明，家长隐瞒，结果不仅没达到预期，反而坏了事。 3.适时互访：学校根据孩子的情况，有时也会安排家访，但毕竟一名辅导员服务了几百名学生，一一家访是做不到的。这就需要家长更主动一些，最好每个学期开学半个月之后，能够到访学校一次，不能到访，进行一下电话深度交流也是可以的。当然，最好能够在访问之前，和辅导员预约一下，这便于辅导员更全面为您介绍孩子的情况。 4.共商方案：无论是孩子的生涯规划、问题矫正、态度转变，还是特殊问题的处理，如纪律处分、心理治疗等，家长往往有自己的想法，孩子也有孩子的观点，老师也有老师的原则和主张，但出发点是一致的，这就需要一起商量对孩子有好处又可接受的方案。 5.保持合力：家长应该与老师在共识的基础去引导孩子，而不能将与老师之间的分歧作用于孩子。 第五条建议：没有未来就没有现在 “没有未来就没有现在”，是IBM公司坚持的战略选择原则。对大学生一样适用，家长应该引导孩子做好人生规划，并踏踏实实走好每一步： 1.引导孩子承认现实、认识自我。无论孩子对学校是否满意，对专业是否满意，如果能够改变，就尽快改变；如果不能改变，就尽快找准定位，改变自己。聚焦就是力量。新生活从选定方向开始。先成为，后拥有。 2.引导孩子思考未来的自己。慢下来，有时会更快。引导孩子根据自己主客观条件，结合时代特点与趋势，将大学四年的“学生生涯”规划与毕业后的“职业生涯”规划紧密衔接，确定自己的事业倾向，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 3.分阶段实现自己的“小目标”。就如王健林说的一样，“心和舞台是一个逐渐放大的过程”，“想做首富这是对的，（这是）奋斗的方向，但是最好先定一个能达到的小目标，比方说我先挣它一个亿，你看看能不能用几年挣到一个亿，你是规划五年还是三年呢？” 4.教育孩子只有具备“自制力”的人才有资格谈目标。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。自制力是保证目标实现的一种综合能力。自制力，一方面是抵制诱惑的能力；另一方面，是自己的意志能力。卡内基说：“朝着一定目标走去是志，一鼓作气中途绝不停止是气，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此”。 5.引导孩子增强自己的综合能力。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人点悟。一个人的核心竞争力不只是地位财富学历个人魅力特长，也包括读书、健身、与智者交友、业余爱好等，更包含爱。 第六条建议：爱情婚姻可遇不可求 1.不要禁止也不要苛求。很多家庭，延续中小学的思路，禁止孩子恋爱；有的家庭，看见别家孩子谈朋友了，又催着孩子恋爱。这都是不可取的，爱情是需要“碰”的，家长应该允许和支持，但不应该禁止和催促。即使是大学结婚，只要合适，也未尝不可。 2.教育孩子明白爱情背后的自爱与责任。自爱才会得到真爱，自己就是自己，自己不是送给对方的礼物，自爱是避免伤害的最好办法。爱，就意味着责任，帮助对方，保护对方。 3.教育孩子不要因为爱情丧失自我。“生命诚可贵，爱情价更高”，生命可以为保护爱的人不受伤害而牺牲，但仅凭生命并不能换来爱情，所以，当分手已不可避免，那就珍惜生命。“若为自由故,两者皆可抛”，不能因为爱情沦为另一个人的附庸，附庸因为没有独立的自我，最终都往往逃不掉被抛弃的命运。 4.教育孩子好的人品抵过一切。高富帅、白富美，都只是一时的感官享受，要想成为“神仙眷侣”，关键在于心灵相通。人品如何？简单可看三个方面：一是通过是否孝敬父母看有否家庭责任感；二是通过是否有底线意识看自我与社会责任感；三是通过是否有奋斗精神看未来的前途。 5. 教会孩子学会给对方制造努力的空间。人性的规律是容易得到的就容易放弃，凡是通过努力得到的才会使人顿生珍惜之感。所以在感情上，即使心里很爱她/他，也需要给追求者时间和难度，这样两人走到一起才会珍惜感情、地久天长。 第七条建议：鼓励孩子丰富社会体验 1. 鼓励孩子担任学生干部。大学担任学生干部，好处多，还是坏处多。别想那么多，学生干部也是干部，在其位，谋其职，也就能锻炼其能力，将来也就可能成为干部。 2.引导孩子适度参加学校和社会的活动。不参加活动不好，什么活动都参加更不好。适当参加活动，不仅可以丰富自己的社会实践能力，还可以观察了解社会，学会如何踏踏实实地完成一项工作。特别有意者，家长可以鼓励孩子创办或者加入一个社团。 3. 引导孩子培养一种兴趣。有兴趣就很幸福。有兴趣爱好的人是幸运的，能把兴趣爱好和事业相结合的人是幸福的。对大多数人而言，将兴趣爱好和事业相结合大概比较奢侈，但是一个人必须要有属于自己的一片乐土，体育运动、舞蹈音乐、看书旅游，总有一样，让你感到即便身陷囹圄，日子也总是还有快乐和希望。 4. 把握好兼职、见习和实习。没有做过兼职的大学生活是不完整的，兼职可以让孩子感受赚钱的乐趣，可以获得认识社会的机会；见习增长孩子的视野，可以让孩子认识到自己的不足，找到改进的方向；实习是将理论所学与社会实践相结合，实习就是工作的预演。 5.鼓励孩子做一次独立旅行。所谓的独立旅行，不是说走就走的随意，而是让孩子自己安排路线和一切，自己结伴，最好是经费有限，拮据一点更好。 |
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