|
为了不娇纵他便样样都拒绝他?哪怕合理的也拒绝?真够有想象力的。这样孩子还能感受到父母的爱吗? 爱是孩子最大的情感需要，且对于我们与孩子的关系会产生重大的影响。其它需要，特别是物质需要，比较容易辨识，并且通常也易于满足，但它们不像爱那么能使人满足且能改变人的生命。 一个人的性格与幼年所受的家庭教育有着密切关系，正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，家庭教育是给孩子打基础的教育，父母的为人处事、言行举止将直接影响孩子的成长。 能否在儿童阶段奠定较好的基础，将影响他们以后的人生。 不要以为只有你们和儿童谈话的时候，或教导儿童吩咐儿童的时候，才执行教育儿童的工作。 王尔德说：“使孩子品行好的最好方法，就是使他们愉快。而这个社会的大多数成年人在让孩子愉快这点上，都显得出奇的吝啬。就在他们或是粗暴，或是和蔼地夺走那些让我们愉快的事物时，他们总会不忘附加这样一句：这样做是为了你好。 而这真的是一句带有说服性的辩词，它会在最后使我们也同意毁灭自己。” 随着孩子年龄逐渐增长，除了在安全方面的需求必须及时满足外，爸爸妈妈还须关注到孩子多层次的需求，比如探索世界满足好奇心、能力提升;认识自己;被肯定、被接纳以及自我肯定等。这些深层需求是需要在目标达成的过程中逐步满足实现的。 “过犹不及”的说法还太简单，似乎中庸就是最好。其实不然，孩子适当的需要父母自然应该去满足，那包含着一份亲子间的爱，孩子也会带着信任去探索世界。 然而，不必过于刻意，仍旧是出于对孩子的爱，家长却也应该有所限制，比如“巧克力和炸鸡翅不能吃太多”，“Ipad里的动画片不能一集接一集地看下去”，记得，家长最终的目标是让孩子学会去面对内心愿望，学会适当的自我满足，也学会自我控制，权衡长期目标和短期目标的得失。 总之，能满足的需求可以尽量满足，不能满足的一定要坚持原则，比如不合理的甚至危险的要求决不能答应。有的家长经不住孩子哭闹就随意满足，这就相当于变相对孩子的行为给予奖励。久而久之，孩子就会把哭闹当成要挟与控制大人的手段。 请相信，每个孩子都能管好自己，每个孩子都有潜在的自制能力，只不过有的孩子需要更多一点时间。这种能力，需要父母用“最深的爱、最温暖的接纳、最温柔的坚持”才能逐步唤醒。 |
|
|
