 正在读初二的李依同学家里，更是全家总动员，中文系毕业的母亲负责辅导孩子语文和英语，理科爸爸则专门检查孩子的数学和物理。夫妻俩每天下班回家的头等大事就是询问孩子今天的作业是什么，最近一次考试考了几分。“虽然我们下班回家也挺累的，但是小孩的功课重要，再累也会陪。”李依的妈妈说，从孩子上学之后，夫妻俩吃完晚饭后就没有休闲时光了，每天陪孩子做作业两到三小时。“初三就是迎中考，复习前两年的知识。所以初二是学习新知识最关键的一年，丝毫不能放松。”  好多父母转发时感慨：太真实了，简直就是每一个尽职尽责陪孩子做作业家长的真实写照。的确，有些父母不是在陪孩子写作业，而是像监工一样的盯着孩子做作业。他们目不转睛地盯着孩子写字的小手，不停地说：“这一横写短点”，“用橡皮别那么大劲”，“又错了，你怎么不想清楚再写呢”……这种看起来好像很负责的做法，其实是对孩子注意力的一种干扰，不但起不到好作用，反而让孩子无所适从。 每天都在父母监督下做作业的王梓告诉记者，他写作业时关注点只有一个，那就是：父母什么时候会离开? 有着同样经历的娇娇也向记者抱怨道：“我上四年级了，妈妈也陪我写了三年多的作业。现在我都自己懒得动脑子了，遇到不懂的就问妈妈，反正她会告诉我答案。”娇娇说，如果哪天妈妈有事不能陪她写作业的话，她就会有好多题空着写不出来。“第二天交上去，就会被老师骂。” 对于上了高中的学生而言，父母也看不懂他们的功课了，如果再过来看他们写作业的话，反而觉得不自在。  一位资深教师对记者说，低年级是培养良好学习习惯的黄金时期，对孩子的教育，有时光靠老师的力量是不够的。所以老师有时要求家长对学生完成的作业签字。特别是朗读课文、背诵、看课外书之类的作业，确实需要家长的配合和监督才能有效完成。 同时，他也建议，将学习主动权还给孩子，父母始终只能扮演一个辅助的角色，在孩子需要帮忙的时候给予及时地支持与扶持就好。否则的话，父母的辛苦付出不但得不到自己所期待的回报，还会成为阻碍孩子良好学习习惯养成，成为孩子学习路上的“拦路虎”。 “真正影响孩子成绩的因素并不在于家长教不教或者跟不跟，而是孩子本身有没有养成在学习方面的自我承担。”这位教师表示，如果母亲总是显得比孩子还更加重视他的学习的话，孩子是极少能养成在学习上的自我承当习惯的。他们会习惯于马虎大意地完成作业，然后让父母去检查就好。这样一种状况，等孩子上了初中、高中的时候，当父母发现自己已经无力再仔细帮助孩子检查作业时又当如何应对?  1、创造学习型家庭氛围：建议父母在孩子做作业时把电视关掉，与孩子一同学习，父母可以看看报纸读读书，不一定非得趴在孩子旁边看着他们一道一道地做题。学习习惯的养成比什么都重要。 2、“陪读”方式要恰当：做完作业后，不要帮助孩子检查对错，把这个工作留给孩子自己，哪怕这次因为粗心大意没检查出错误，而被老师罚了，也能够给孩子一个深刻的教训，以后就会加倍认真地检查。 3、陪伴的目标要明确：家长对孩子做作业的陪伴，关键还是理念要清晰，要知道现在陪伴是为了今后无需陪伴。具体来讲家长可以将目标定在小学6年做作业的陪伴，为的是初中做作业的较少陪伴，以及高中做作业的无需陪伴。 （来源：城市商报） |
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