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教育，不仅在教，是家长教给孩子一些知识与技能，更在育，而要育绝对不是下一个命令就能够完成的，而是需要做家长的用心去帮助孩子克服前进中的困难，不断进步与发展的。 当家长的教给孩子什么道理或者做事的方法，这个并一定很困难，只要教的人方法得当能够引起孩子的兴趣，是比较可能教好的；而要把一个未成年人培养成一个真正意义上的人，绝对不是三下五除二能够完成的，是需要一个相对漫长的过程，是需要家长和老师付出长期的艰辛与汗水的一个过程，而这个过程，并不是解答一题数学题那么简单，也不是写一篇议论文那样可以一蹴而就，这是家长从孩子出生开始就把孩子当成一个重要的生命体看待，不仅要关心孩子的衣食住行，身体状况，更要从孩子的心灵成长与思想变化入手，一点一滴地关注，相信每一个当家长的刚刚当父母的时候没有一个人不是全力以赴地去培养孩子的。但是为什么到了一定的时间，孩子与孩子之间的距离慢慢地拉开了，家长与家长对孩子的关注度也慢慢有了差距？ 孩子本来没有太大的区别，但是不同的家长培养出来的孩子却有着天差地别。关键点就在于不同的家长对待孩子的态度不一样，培养孩子的方法不一样，教育孩子的方式不一样。如果对待孩子就是一个相对比较客观公正的角度，既不宠爱孩子，也不过度批评，而是该批评的时候绝对不放过批评的机会，该表扬的时候一定让孩子感受到父母的诚心诚意，在如此的环境下成长的孩子相对而言会比较健康阳光。因为他们知道自己在成长的过程中该注意哪些事情，该做哪些事情，该避免犯哪些错误，该少走哪些弯路，该如何做才能够使得自己更加优秀。反之，有一些家长对待孩子的态度则是令人不敢恭维，可能是他们太爱孩子，觉得自己的孩子不能受到来自外界的点滴的不合适的批评与处罚，无论自己的孩子犯了什么错，他们都会觉得孩子犯错没有什么大不了的，甚至家长也可以替他们打埋伏或者顶替了；而且这些孩子很多时候没规没矩的，不分场合做了很多不该做的事情，做父母的并没有及时批评指正，而是听之任之。可以这样说，这样的孩子想小的时候也许还会觉得有点可爱，但是一旦到了读书上学的年纪，他们就可能无法适应集体生活，可能就会觉得学校生活在约束自己，等到慢慢长大了，他们自然而然会一切以自我为中心，不犯错误几乎是不可能的。 所以家长教育孩子的态度在孩子的成长过程中起到了极为关键的作用。 教孩子不够，更要育孩子。而要真正达到育的水平，仅仅靠家长的态度还是不够的，还是需要家长善于用合适的方式方法。毕竟孩子是一个鲜活的生命体，他们有思想有情感，不可能什么事情都唯命是从，这个时候想让孩子走上正道，想让孩子能够发展得比较顺利，当家长的首先要尊重孩子，让孩子有强烈的自尊心，知道自己得以自己的方式来维护自己的尊严；其次，还得注意倾听孩子的倾诉，成为孩子一个忠实的听众，这也算是对孩子的一种尊重与认同；第三，要学会站在孩子的角度来思考很多问题，这是极为重要的一个环节。正是因为家长懂得站在孩子的角度，家长思考问题的角度才能够切入孩子的内心，孩子面对家长的教育方式才可能容易接受与吸收。同时孩子也能够很好地体会到家长的内心感受。这一点是相当一部分家长心里知道，但实际行动力很难做到的。一旦到了与孩子沟通的时候，就完全站在自己的角度来思考分析问题，光说孩子的不足与缺点，却无法让孩子能够欣然接受，最终导致彼此争执，不欢而散，两败俱伤。第四，在与孩子沟通交流的时候，应该以平等的态度来对待。说话口气不能够居高临下，更不能盛气凌人。如此孩子才可能接受家长的劝告，才可能理解家长的一番肺腑之言。 教育孩子不是一件容易的事情。每个家庭都有孩子要教育，当家长的千万不能急。孩子的成长过程是需要一个固定的时间，并不会因为家长的心急就会马上改变与进步。教孩子是我们家长的孩子，育孩子更是我们家长的使命，而要达到育的层次与水平，则是需要家长费尽心思，想方设法才有可能。 |
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