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课上那么多，为啥就没进步呢？？？ （作者：史老师） 我现在教的初一初二的班课，在课堂上问学生：不管学校还是辅导班，都回家复习吗？？？ 有一半以上，都不会复习。 最多的借口和理由：作业太多，作业太多，作业太多。 作业的目的有三个： （1）检查当天老师讲的内容是否掌握了 （2）巩固提升学校学过的的知识点 （3）给老师面子，哪个学科老师不认为自己学科重要呢，这个科目留20分钟作业（至少），一共几门，自己算算去啊。 磨刀不误砍柴工啊，凡是认真复习（标准是：盖住答案重新做）的同学成绩都大幅度提高了。前教过的一个小朋友，每次都会把我讲的内容回去再重新做一遍，现在，成绩就稳步向前！！！ 有时候饿我也理解，作业确实是多，但是不能让孩子跳入这个死循环，作业的目的就是检查，巩固，提高。只有孩子学会了知识，作业才是得心应手的。不能把这个过程搞反了，哈。 当当然了，任何事情的背后都是有原因的。并且是心理原因。 人性嘛，总是趋利避害的，追求快乐，逃避痛苦的。 复习的时候，需要把上课讲的过程自己再去琢磨一遍，哎呀，这多累啊。就跟去搬砖，搬过去，但是在搬回来一遍（例子有点不恰当哈）因为人可以在主动选择的时候，不由自主本能的避开。 但是只有你把答案，盖住，再来一遍不是你想的那么难，（人总是放大困难，学生也是认为学习很难，尤其对一个从来没有学习成就感的“差生”来说）做出来之后，成就感就出来了，成就感，成就感，成就感，你有吗？就是那种瞬间顿悟，啊啊啊啊啊，我明白了，原来这样，太兴奋了。 我有时候在跟学生聊天的时候：下次超过谁谁谁。 学生一脸茫然，啊，可能吗？？？ 我说他/她只不过比你多会几个知识点而已，你把知识学会了，顺便考个高分超过他/她，那不是小case吗。 学生想想也是。 学习，健身，减肥，道理是一样的，都是逆人性的，很多人包括我在内，都很懒，办个健身卡，前两天去的热火朝天，紧接着，健身卡找不着了。 接着说学习，真正的学习，对题目的透彻，完善自己的知识结构，几乎都要来自课下的复习，巩固，琢磨。 复习可能是，第一次在课堂上做某题目，需要20分钟，放学回家需要做10分钟就做出来了，若考试前，在复习一遍可能需要3分钟，整体的思路，和知识结构，你都很清楚了。 因为越熟练。你就越节约时间。 大多数的孩子道理都懂，但是做不到。 正常嘛，大人都这样，不愿意逃离自己的舒适区。 需要家长，老师不断的想办法去督促。。。。。 我也在不断地琢磨（欢迎和我交流微信/qq:10933682） 注意，孩子在家复习时，一定要把，答案捂住，要不没有效果，光看笔记没啥用，就跟教练学车一样，你坐在副驾驶上，你能学会吗？？？？？ 学生其实学的东西不少，但是消化太少了，，，所以复习就是消化，吸收，巩固知识的过程。。但是只有自己过脑子，理解了，才能真正学会。 最后切记切记切记，自己要去主动思考，这样才会有效果！！！ |
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