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我的“开学第一课”
今天是新学期开学第一天，我与学生在数学课上交流了三个问题。
问题一：你觉得什么是“懂事儿”了？
师：进入猴年，你又长大了一岁，应该更加懂事儿了。那么，你觉得什么是“懂事儿”的表现呢？
有的说：不用再让家长操心我的学习就是懂事儿了；
有的说：能帮助家长做些力所能及的家务活儿就是懂事儿了；
有的说：不说脏话，在教室里、楼道里不大声喧哗，就是懂事儿了；
有的说：待人有礼貌，上课专心听讲，尊重老师的劳动，就是懂事儿了；
有的说：学习的事儿自己做好，不让家长和老师费心，就是懂事儿了；
……
大家你一言我一语，把老师想要“训诫”的话通过孩子之口都讲出来了。
问题二：你了解自己的数学学习吗？
师：算起来，大家已经学了5年的数学了。可是，你真的了解自己的数学学习吗？下面我们就来测试一下，请认真填写这份“数学学习情况问卷调查”。
附： 数学学习情况问卷调查
亲爱的同学，你对自己的学习情况了解吗？请你认真地、如实地选择最接近自己情况的答案。答案没有对与错之分，只是帮助你和老师了解自己的真实情况。每题的答案可以多选，还可以在横线上另外补充答案。
1、你喜欢学习数学吗？（
）
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.不喜欢
2、你对数学学科有什么认识？（
）
A、数学训练思维，能使人变得更聪明
B、数学有用，能解决许多实际问题
C、数学很枯燥，没有多大用处
D、数学有趣，做数学题很有意思
3、你对自己的数学学习成绩很在意吗？（
）
A、很在意
B、一般
C、不在意
4、在数学课上，你喜欢哪种学习方式？（
）
A、听老师讲，做题
B、与同学交流讨论
C、与同学讨论，听小老师讲
D、
5、自己平时会不会自觉、主动地进行预习、复习学习内容？（
）
A.经常会
B.偶尔会
C.从来不会
6、上课时，你愿意举手发言吗？（
）
A、愿意
B、不愿意
为什么不愿意举手发言？（
）第6题选B的做此题，选A的不用做
A、不会
B、怕说错
C、会，但不想说
D、会，但不知道怎么说
7、在学习数学中，你是否会自己提出一些数学问题？（
）
A、经常提出
B、偶尔提出
C、从未提出
8、你在数学学习中，是否有过新的猜想、发现、创新？（
）
A、没有
B、偶尔有
C、经常会有一些新的想法
9、在数学学习中遇到问题时，你会怎么办（
）
A、先自己反复思考，若实在不会再去问他人
B、先问他人，自己再做
C、抛在一边，等待老师讲
D、抄袭其他同学的
10、如果你遇到问题不向老师求助，原因可能是（
）
A、怕老师批评
B、怕老师生气 C、不知道，总之不喜欢问
D、
11、你每次解决一个数学问题后？（
）
A、要与他人对答案 B、经常思考是否有其它方法 C、自己验算
D、
12、你喜欢做什么类型的数学作业？（
）
A、简单题 B、跟生活有关的实践类的题目
C、有难度的题
D、
13、在生活中遇到问题时你是否会想到用数学知识去解决？（
）
A、会
B、不会
C、有时会有时不会
通过填写问卷以及对学生问卷的分析，有利于学生更好地认识自我，也便于老师改进教学。
问题三：你知道这学期要学习什么数学内容吗？
让学生查看数学书的“目录”，给孩子们简要介绍这学期将要学习的数学内容以及这些内容对未来学习的重要性，从而激发学生的学习动机。
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