我是一个幸运的人，我是在故事里泡着长大的。
所以我想从故事本身说起。
小时候学校里还没有普及性教育的意识，大家对此讳莫如深，很多小伙伴都是“从垃圾堆里捡来的”，当我问我妈自己是从哪儿来的时候，谢天谢地，她说我是从地里长出来的。
那时候的我刚看完小龙人和奥特曼，对地里能长出人来坚信不疑，而且暗自定了一个造人计划。有好几天我都拿着锄头去学校的空地里挖人，因为特别想要个弟弟妹妹，就这样连续挖人很多天，弟弟妹妹没挖到，我却成了我妈单位上的名人，她的同事见到我都忍俊不禁的问同样一句，挖到了弟弟妹妹了没有呀？
我郁闷了好一段时间，怎么到了我挖的时候地里就长不出来了呢？
说真的，这是个非常糟糕的性教育，但却是个很不错的想象力启蒙，长大后我曾经看过一个很有趣的漫画，画的是他想象把猫种在花盆里，秋天长出了无数的猫。
这种地里什么都能长的种子，一定是小时候种下的。
二年级的时候，我坚信自己能飞，并且想自己造一双翅膀，放学了就把翅膀安上，拍拍屁股就可以飞到同学家，吃妈妈做的好吃的，还可以飞上树，飞到天上俯瞰人间，总之就像鸟一样。
为了飞上天，我拆毁了家里几乎所有的纸箱子，纸屑横飞，就像一地鸡毛。我问爸爸我能不能飞上天，他想了想说，也许能吧，很久以前人就是可以飞的。
我大受鼓舞，那时候还不知道莱特兄弟，要是生在一个时代说不定可以拜把子。
后来我造了一双带着透明胶布的翅膀，虽然做工非常粗糙，但是并不是说不实用对吧。于是我选了个黄道吉日，在一个小土坡上试飞。
周围围观了一圈小朋友，我在大家华丽丽的眼神中实验失败。
爸爸安慰我说，没关系，咱们家还有三个纸箱子你没撕。
这个美好的想象后来在我的梦中实现，在梦中能飞，用心理学的理论来分析，是一种快乐的实现体验。
从我记事开始到三年级，如果这天晚上爸爸不用备课改作业，而且没有什么意外偶然事件的话，他会在我睡觉前准时过来读故事，从一千零一夜到安徒生童话，从《木偶皮诺乔》到《十万个为什么》，从《舒克贝塔》到《皮皮鲁和鲁西西》，我家的小画书堆了一箱子又一箱子。
皮皮鲁因为用小刀刻到了桌子上的小人国，在对话中也不小心一下子变小了无数倍，成了活在桌子上的一员。我经常想，如果我有一天变小，那我一定要去蛋糕店再开始变啊。
格林童话说的最多的就是王子和公主，公主不但很美，而且过得很惨，王子爱上了公主，不惜一切去救她，然后他们幸福的生活在了一起。说真的，这些童话对我产生了一些不好的影响，直到上了大学，我还觉得心目中的阿尼玛应该就是像王子一样，骑着白马或者踏着彩云过来跟我谈恋爱。
后来很多同行们说，这种童话故事要改，公主遇到了后妈，尝试着和后妈建立了不错的关系，后来碰到一个帅帅的王子，公主主动过去搭讪，成功在一起，虽然他们也有争吵，但还是不断的在成长。
改的确实挺好的，但是把我的幻想都打碎了不少。
我暗自以为，孩子们的故事一定要保持天真的想象。在这个不完美的世界里，唯有去见识过真正完美的想象，我们才愿意去接纳不完美而长大。
在一个孩子的成长中，故事，可能是一句话，也可能是一篇文章，实质其实都是给孩子留了无数无数的想象，这些无数无数的想象会告诉一个人，人生如此有趣，每天都是新的，你其实并不能预料自己会碰到什么，就像皮皮鲁一下子变小一样，但是你能看到皮皮鲁是怎么应对这件事的，他如何去交朋友，又怎样安慰了自己的，这是一种无形的学习。
故事人物的性格优点，会内化进孩子的心里，变成他们自己的一部分。一个人在成长的过程中，需要很多的模板和素材来搭建“自我”，在这个过程中，父母可能是不够完美的，但是故事可以很好的弥补这一点，故事可以提供无数的潜意识原型和人格模板，去接触去走进这些故事，孩子就可以像逛超市一样去选择自己喜欢的素材。曾经有人做过一个研究，发现给孩子讲家族中的故事会影响孩子的处事方式，如果这个故事包含了从一个人如何通过努力从困难到希望的过程，这个孩子面对挫折的承受能力会显著提高。
很多人说，故事要有教育意义。我部分的赞同，故事起码不能有反教育的意义，但是故事应该回归故事本身，真实生动的情感和人性，故事的跌宕起伏和趣味，才是最重要的。
好故事还有一个重要的特点，就是没有对错的评价。当我们把一件事分出了对错，其实就站明了立场，而教育恰好应该是一个无立场的思辨，在一个故事中，孩子会发现，每一个人选择这样的行为都有自己深深的原因，总有一天他会明白没有绝对的好也没有绝对的坏，当这个孩子长大，他将在这个原始的故事中找到答案：在这个模糊不清的世界中，找到自己的立场，去发现自己和成为自己是多么的重要。
除了以上，我认为故事最重要的意义在于，当一个孩子认同了故事，他变可以去塑造自己的故事。
配合着这个人的人格基调，好的人生故事将充满创造性，展现出前所未有的蓬勃活力。
事实是，很多人生的故事基调在我们童年就确定了，除了原生家庭的塑造，还有一个看不见的塑造，那就是这个人坚信故事，在我们的心理层面，幻想即现实，一个孩子曾经坚信的故事，就像他曾经经历的事情一样对他将产生深远的影响。
我们应该给孩子们很多很多的故事。你并不知道一个人可能会被一件什么样的小事击中，可能是一句话，也可能是一个眼神，我们要做到的，是给孩子去提供无数个被这样小事击中的机会。
泰戈尔在《飞鸟集》中写道：我的存在，对我是一个永久的神奇，这就是生活。神在我的黄昏的微光中，带着花到我这里来。/这些花都是我过去的，在他的花篮中还保存得很新鲜。
我们应该把很多美丽的花，在一个人童年的时候，就装进他们的花篮里。
作者： 庞然
