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昨天小编写了关于郑州娃初升高的四中途径：在郑州本地、天津南开、西交大少年班、新加坡南华中学，不知道各位家长和考生更偏向于选哪一个？今天呢咱们就其中的西交大少年班的选拔考试内容详细给说一说（以2016年为例），为2017年想考西交大少年班的学生提供一个参考。形式及内容： 心智测试（智力潜能、综合素质）与笔试（数学、英语、文综（语文、历史、地理）、理综（物理、化学））。 时间及地点： 2016年2月26-28日（以复试准考证为准）， 测试：心理测试与体能测试（实心球、立定跳远和中长跑（男生1000米，女生800米））；面试：小组比较型面试法，主要考察考生的人文素养、科学素养、心理素养及综合表现。分组：四或六人分为一组，随机分配，有同城、同校考生分到一组的可能 考官：共五人，正中为主考官，两个心理方面的考官，两个数理逻辑方面的考官 流程：自我介绍---人文素养---科学素养---创新思维---心理素质 2.介绍除了学习以外的自己，如性格特点，兴趣爱好，理想职业等。（如果数理方面十分突出，可以着重介绍。）3.建议对于个人基本信息的介绍尽量少，节省出更多时间介绍其他方面，因为考官手里都有考生的基本资料。 4.自我介绍不需太书面化，但适当的文采还是可以增色的。 5.自我介绍一定要提前准备，背熟于心，面试时不要太紧张严肃，偶尔忘词很正常，面带微笑地说下去就好。 6.据往届考生所述，自我介绍后考官会根据自我介绍中的内容对考生进行提问。但今年提问环节被移至心理素质部分完成。 1.考察考生社会热点问题或古人（如孔子等）名言、古代事件的理解。例如：“君子不器”、“一带一路”、国家实施可生二胎政策等 2.主要谈对事或句的理解认识，它们对国家、经济的影响或给你的启示。 3.每人有2分钟时间读题、思考和回答，对考生的思想三观、看待问题的视角、语言表达能力进行考察。每人的题均不同 1.每人有3分钟读题、思考并答题时间。考察考生理化思维。每人的题均不同 2.考题结合现实生活中的现象，如：在街边车位停车（车位前后均有汽车）为何采用倒车式而不先将车头驶入？小丑走钢丝时为何要平持一根很长的杆子，并说明使用方法等 也有现场的发明构想，需设计一个满足要求的结构。如：三个和尚挑一桶水，现有两根扁担（质量不计），如何设计两根扁担才能使三个和尚挑水时受到的压力相同？等 2.进入面试考场前，会有大学生志愿者安排一组六或四人等候，期间在几人中选出一个代表决定正反方并抽取辩论题目，等候时几人可进行自由讨论。 辩论的目的就是来考查学生知识的广度、思维的深度和反应的速度。3.辩论题目：社会进步是由精英（正）还是大众（反）推动的。顺境（正）还是逆境（反）更利于中学生成长等。每一时间段的辩论题均不同。拿到辩题后，无论内心偏向哪方，都应将本方观点深刻印在心中，以防乌龙。辩论题目是由专家设计，涉及人文、社会、经济等多个领域，既要讲究社会性，是大家都有所了解的社会热点，也要有可辩性，让正反双方都有话可说。辩论题没有答案，主要根据考生的见解和表现给分。4.首先，正反方两或三人均分别阐述自方观点和理由，时间为每人半分钟。没有对辩论的形式要求，但建议逻辑链严谨，采用总分总结构。开头结尾均阐述：（因此）我方观点为..... 5.驳论环节中，可以寻找并针对对方逻辑不严谨之处进行放大抨击。对方阐述结束后可直接起立进行反驳，建议称呼：对方辩友，针对你刚才所说的.....我认为..... 6.辩论过程中，切忌沉默不语，切忌情绪过激甚至出现不文明词汇，切忌敲桌子、摔笔、用手指对方等不礼貌动作。建议语速偏快，声音铿锵而不尖锐刺耳，语言可带有犀利性。毕竟拼的是反应能力、思维逻辑和语言表达能力。7.辩论过程没有最终总结。驳论环节进行至10分钟结束为止。 1.两名心理学考官会根据考生自我介绍的内容及在前四项测试中的表现提出一些实际性的问题。比如与父母是否交流、交流的问题，遇到什么事情最先找谁解决，以及一些印象较深的经历等等。范围广泛。 2.考官一般很温和，提问过程像在聊天，回答时不必紧张，如实回答即可。主要了解考生的性格及心理是否健康。该项不合格不能被录取 1.注意礼节。面试时衣着要大方得体。进入考场时第一个人敲门，最后一人关门，先向几位考官问好。拉动椅子时动作尽量放轻。结束后离开时向考官鞠躬，道别。 2.人文，科学素养时遇到较难的问题不会很正常，考官会给相应提示，能说多少说多少，切忌闭口不言。 3.心情不用过于紧张。几位考官并非都十分严肃，表现得自然一些。自信是表现在脸上而非说出来的。 西交大少年班的复试详细内容介绍完了，中间有需要注意的事项大家可要记住，希望对初三的考生有帮助哦。
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