第一: 认知升级大于阅读量增加 这个就好比:工作成果和工作量的关系——某些人明明工作很努力,可为何成果惨淡呢?很大一个原因是没有注意到取得进步、完成自我成长才是目的,而非结束任务。
第二:理解速度重于阅读速度 小时候曾试过这样读书:挺直腰高,视角抬高,眼孔全开,俯览整张,然后刷刷地翻页。我姐笑说:“哟,你是看书还是看连环画呢!”之所以这么做,是因为看到了一个词“一目十行”——天才的专属词汇。 王朔说:“我觉得自己是有来历的,走在芸芸众生中这种感觉更加强烈……”好吧,我小时候也曾如此觉得。 现在完全记不得当初看的啥,一是因为时间久了,更多是因为确实没有真的看下去——倒是记住了自己当时天真地去尝试过“一目十行”这个伪技能。 渐渐长大了才意识到:阅读速度和理解速度是矛盾的。 慢,其实是快;快,就是无效。你想想,是不是?快速阅读注定了要放弃思考的时间,而思考才是理解的关键啊!还是那句话,如果只是翻一翻的书,那为什么还要浪费时间去看呢? 没有所谓的快速阅读,什么“跳读”、“扫读”、“略读”不过是那些以教人读书营生者发明的伪概念罢了。 真正有效的方式是:只字不差的阅读! 没错,就是只字不差,没有患得患失的痛苦,没有阅读太慢的压抑,你真的可以自我沉浸书中,完成一次次思考——这是关键。 你会发现:只字不差地阅读多了,真正理解的道理自然就会多了,这样在你下一次碰到同样或者相似的道理时,阅读速度自然就会提高。 你还会发现,同一个事例会被不同的作者引用在不同的理论中,那个时候甚至可以忽略它们了。 但前提是,你必须相信这一点,必须真的做到只字不差的阅读。 第三:输出才是目的,输入只是手段;目的比手段更重要 “目的性人生不会幸福,我们应该更注重过程”——简直是一句下了砒霜的鸡汤,不仅没用还有害。 有清晰且明确目标的人往往更容易办成事,这个道理很简单——野外探险的时候,你要是分不清方向标,那些即便你走的每一步都很好,没有掉进坑里,也未必能够到达目的地,还可能南辕北辙。即便当代社会,也更多地注重个人业绩——有效的业绩。 读书这件事上一定不要糊涂:你必须知道,输出才是目的,输入只是手段;而目的比手段重要。 输入的是人家的东西,输出来的才是自己的东西。自己的东西,用起来的时候才更顺手。 就比如你跟别人讲一个道理,你直接从书里翻译过来的道理,讲着讲着就会感觉到词穷,最后以“你还是自己去看书吧,作者各方面论述的更加详实可信”而草草收场;如果是你自己认真思考并以具体的形式输出的话,那情形显然就不同了,你甚至可以根据你的听众的理解程度来决定自己要讲出多少来。这两者是有区别的。 真正高价值的输出也不仅仅局限于写一篇文章,而是:践行。 这是检验你是否真的笃信你读过的那条理论,同时也可以检验一下那条理论在你处的可行性。这一点才是终极追求:从人家理论里找到自己成长的方法论。比如说读完王烁的《有效写作十三篇》,那如果不去写,不去应用里面的介绍的技巧,有什么意义呢?读《黑天鹅》后还去追求百分百的安全感,又有什么意义呢? 如果一本书开始只是翻一翻,那你为什么还要读呢?如果一本书读后只是想一想,那你为什么还要读呢?如果一本书读完只是写观感,那你为什么还要读呢?如果一本书最终没法去践行,那你为什么还要读呢? 相信我,即便你读了《多情却被无情恼》,也是应该把里面李商隐的诗歌抄下来撩妹,其他的更没得说了。 形成这三个阅读观念,希望你读书有得更有行。 |
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