冀教版小学三年级上册生字表

语文课文预习“四步读书法”

“不动笔墨不读书”。

读书时： 手里随时要有一支笔在握；旁边要有一本字典、词典备用。

一读：大声朗读，圈字词，并注音。

要求：不认识的字圈画出来，给课后字注音。

1、用“

2、用“

3、用“△△ ”标出关联词语；

4、用“字母”在特殊词语上面做标注，（AABB）｛ABCC｝等。

5、查课文的写作背景、作者资料、相关文章、图片等。

6、查不理解的词语、成语；

三读：大声朗读，思内容，理顺序。

要求：主要内容20字以内，理清课文叙述顺序。

四读： 默读课文，品词句，做批注。

抓住文章中人物的描写（神态、语言、动作、心理）、环境描写、修辞、特殊的标点符号（问号、省略号、破折号等）等，把感受旁边。表达方式如下：

1、这句话让我感受到??

2、透过个词，我体会到??

3、读到这里，我的心里觉得??

4、一个“硬”字让我想到了??

5、这个生动的比喻（或拟人、排比、夸张等）形象地再现了??

6、读了这段话，我仿佛看到了??，仿佛听到了??

7、这个标点的作用是??

8、写批注时也可以提出自己的批判和质疑。

注：以上方法的第四步也可适用于课外阅读做批注。