1. 将与生物学有关的内容依次填入下图各框中,其中包含关系错误的选项是
框号
选项
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1
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2
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3
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4
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5
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A
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组成细胞的化合物
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有机物
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无机物
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水
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无机盐
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B
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人体细胞的染色体
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常染色体
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性染色体
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X染色体
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Y染色体
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C
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物质跨膜运输
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主动运输
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被动运输
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自由扩散
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协助(易化)扩散
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D
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有丝分裂
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分裂期
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分裂间期
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染色单体分离
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同源染色体分离
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A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D. 通过组织培养可将植物椰肉细胞培育成新的植株
【答案】D
有关蛋白质合成,D错误。
2. 葡萄糖酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程
A. 在无氧条件下不能进行学.科网
B. 只能在线粒体中进行
C. 不需要能量的输入
D. 需要酶的催化
【答案】D
【解析】葡萄酒酿制过程中,酵母菌进行细胞呼吸特,在有氧和无氧条件下均可以形成ATP,A错误;有氧和无氧呼吸的第一阶段均在细胞质基质中进行,均可以产生ATP,B错误;酵母菌是异养型生物,不断在给其补充能源物质葡萄糖才能代谢和繁殖,葡萄糖活化过程也需消耗ATP,C错误;细胞呼吸各个过程均需要酶的参与,D正确。
3.
豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初,F区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹。经过十年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的
A.豹种群遗传(基因)多样性增加
B. 豹后代的性别比例明显改变
C. 物种丰(富)度出现大幅度下降
D. 豹种群的致病基因频率不变
【答案】A
【解析】由于从T
区引入8只成年雌豹经过十年F区的豹的种群数量增到5百余只,说明豹的种群数量呈增长型,豹的基因多样性增加更适应环境,A正确;豹的性别比例适中,使种群数量增长,由于豹的数量其食物来源也增多,才使豹的数量增多,C错误;豹的数量增多,种群的致病基因频率减少,否则无法适应环境,使其数量增多,D错误。
4.足球赛场上,球员奔跑、抢断、相互配合,完成射门。对比赛中球员机体生理功能的表述,不正确的是
A.长时间奔跑需要消耗大量糖原(元)用于供能学.科网
B.大量出汗导致失水过多,抑制抗利尿激素分泌
C.在神经与肌肉的协调下起脚射门
D.在大脑皮层调控下球员相互配合
【答案】B
【解析】由于葡萄糖在生物体内含量少,长时间奔跑需要消耗大量能量,需大量糖原分解为葡萄糖或无氧呼吸提供能量,A正确;大量出汗导致失水过多,导致细胞外液渗透压升高,引起下丘脑中的水平衡中枢兴奋,引起下丘脑合成分泌抗利尿激素增多由垂体后叶释放出来,促进肾小管和集合管对水分重吸收,引起细胞外液渗透压升高,B错误符合题意;生物体的各种运动均是在神经和体液作用下完成的,球员起脚射门是在大脑皮层和脊髓中枢共同作用支配肌肉运动,C正确。
5.在正常与遮光条件下向不同发育时期的豌豆植株供应14CO2,48h后测定植株营养器官和生殖器官中14C的量。两类器官各自所含14C量占植株14C总量的比例如图所示。
与本实验相关的错误叙述是
A.14CO2进入叶肉细胞的叶绿体基质后被转化为光合产物
B. 生殖器官发育早期,光合产物大部分被分配到营养器官
C. 遮光70%条件下,分配到生殖器官和营养器官中的光合产物量始终接近
D.实验研究了光强对不同发育期植株中光合产物在两类器官间分配的影响
【答案】C
29.人感染埃博拉病毒(EV)会引起致命的出血热。为了寻找治疗EV病的有效方法,中外科学家进行了系列研究。
(1)EV表面的糖蛋白(EV-GP)作为_____刺激机体产生____性免疫反应。
(2)科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液,检测抗EV-GP抗体的水平。据图1,应选取_____的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体(单抗)。学.科.网
(3)将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合,然后检测病毒对宿主细胞的感染率。根据图2,抑制效果最好的两种单抗是_____________。
(4)EV-GP具有多个与抗体结合的位点。为了研究上述两种单抗(分别称为A、B)与EV-GP结合的位点是否相同,可按图3所示简要流程进行实验。
①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处(填“A”或“B”或“无关抗体”),完成实验方案(一种即可)。
抗体
组别
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未标记抗体
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荧光标记抗体
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实验组
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i________
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ii________
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对照组1
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iii________
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iv________
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对照组2
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同ii
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同ii
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②若A、B与EV-GP结合的位点不同,与对照组1、2分别比较,实验组的荧光值应________。
(5)中国科学家用分子结构成像技术正式了A、B与EV-GP结合的位点不同。基于上述系列研究,请你为治疗EV病毒提供两种思路______________。
【答案】(1)抗原 特异 (2)甲 (3)III、V (4)①
抗体
组别
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未标记抗体
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荧光标记抗体
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实验组
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i______无__
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ii_____A、B___
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对照组1
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iii____B___
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iv_____A___
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对照组2
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同ii
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同ii
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②高 (5)生物导弹 基因疫苗
30(18分)
研究植物激素作用机制常使用突变体作为实验材料,通过化学方法处理萌动的拟南芥种子可获得大量突变体。
(1)若诱变后某植株出现一个新形状,可通过________________交判断该形状是否可以遗传,如果子代仍出现该突变性状,则说明该植株可能携带________________性突变基因,根据子代________________,可判断该突变是否为单基因突变。
(2)经大量研究,探明了野生型拟南芥中乙烯的作用途径,简图如下。
由图可知,R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能,乙烯与_______________结合后,酶T的活性_______________,不能催化E蛋白磷酸化,导致E蛋白被剪切,剪切产物进入细胞核,可调节乙烯相应基因的表达,植株表现有乙烯生理反应。
(3)酶T活性丧失的纯合突变体(1#)在无乙烯的条件下出现_____________(填“有”或“无”)乙烯生理反应的表现型,1#与野生型杂交,在无乙烯的条件下,F1的表现型与野生型相同。请结合上图从分子水平解释F1出现这种表现型的原因:_____________。
(4)R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体(2#)仅丧失了与乙烯结合的功能。请判断在有乙烯的条件下,该突变基因相对于野生型基因的显隐性,并结合乙烯作用途径陈述理由:_____________。
(5)番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径,若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变,则这种植株的果实成熟期会_____________。
【答案】(1)杂 显性 子二代表现型 (2)乙烯 抑制或失活
(3)无 控制酶T活性基因正常表达满足机体对乙烯的需求
野生型(4)与野生型交配,均为纯合子杂交,若均表现为突变体,则突变性状为显性,否则为隐性。
【解析】通过化学方法诱变萌动的拟南芥种子
获得突变体,可通过突变体杂交判断该性状,若是基因突变,隐性处突变则杂交后代均为野生体,若是显性突变,则自交后代突变体有也有野生型,根据子一代中显性个体自交,因为显性个体均为杂合子,自交后代中子二代表现型及比例,可判断该突变是否为单基因突变,若出现3:1性状分离比,则为单基因遗传,否则不是单基因遗传。由图可知,R蛋白具有结合乙烯和调节酶T活性两种功能,乙烯与R蛋白结合,酶T的活性失活,不能催化E酶磷酸化,导致E蛋白被剪切,剪切产物进入细胞核,可调节乙烯相应基因的表达,植株表现有乙烯生理反应。酶T活性丧失的纯合突变体(1#)在无乙烯的条件下出现,1#与野生型杂交,在无乙烯的条件下,F1的表现型与野生型相同,说明该纯合突变体为隐性突变,F1为杂合子,没有表现突变性状的原因最可能是显性基因控制合成的R蛋白,满足与乙烯结合的需要,产生有乙烯反应。R蛋白上乙烯结合位点突变的纯合体(2#)仅丧失了与乙烯结合的功能。在有乙烯情况下,突变体野生型与杂交,若后代均表现有乙烯反应,则为隐性突变,若后代均表现无乙烯情况,则是显性突变。番茄中也存在与拟南芥相似的乙烯作用途径,若番茄R蛋白发生了与2#相同的突变,由于无乙烯作用,而乙烯作用是促进果实成熟,所以果实成熟推迟。
31.(16分)
嫁接是我国古代劳动人民早已使用的一项农业生产技术,目前也用于植物体内物质转运的基础研究。研究者将具有正常叶形的番茄(X)作为接穗,嫁接到叶形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,结果见图1.
(1)上述嫁接体能够成活,是因为嫁接部位的细胞在恢复分裂、形成组织后,经______形成上下连通的输导组织。
(2)研究者对X和M植株的相关基因进行了分析,结果见图2.由图可知,M植株的P基因发生了类似于染色体结构变异中的变异,部分P基因片段与L基因发生融合,形成PL基因(PL)。以P-L为模板可转录出_______,在______上翻译出蛋白质,M植株鼠耳叶形的出现可能与此_______有关。
(3)嫁接体正常叶形的接穗上长出了鼠耳形的新叶。为探明原因,研究者进行了相关检测,结果见下表。
实验材料
检测对象
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M植株的叶
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X植株的叶
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接穗新生叶
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PL mRNA
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有
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无
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有
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PL DNA
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有
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无
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无
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① 检测PL
mRNA需要先提取总RNA,再以mRNA为模板_______出cDNA,然后用PCR技术扩增________的片段。
②检测PL
DNA需要提取基因组DNA,然后用PCR技术对图2中_______(选填序号)位点之间的片段扩增。
a. Ⅰ~Ⅱ b. Ⅱ~Ⅲ c. Ⅱ~Ⅳ d. Ⅲ~Ⅳ
(4)综合上述实验,可以推测嫁接体中PL基因的mRNA____________。
【答案】(1)愈伤 再分化 (2)增添 P-LmRNA 核糖体
(3)①反转录或逆转录 ② c 新生叶片中
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