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讲座嘉宾 Franklin and Marshall College 富兰克林与马歇尔学院成立于1787年，位于美国东北部宾夕法尼亚州Lancaster，是一所著名的四年制私立文理学院，在美国排名前50。 学生的平均录取率不到40%，16%的国际留学生。 Carly Mankus是F&M学院的国际部招生官员，每年9-10月在世界各地的高中进行访问，同时举办一些关于F&M学院的研讨会。 F&M更倾向于招收全面发展的学生。我们不会因为谁的分数高或者谁的考试成绩好就录取ta。这只是参考的一部分，我们看重的学生可能不是最出色最优秀的，但一定是最能融入我们的校园文化氛围的，这也是其他文理学院极为重视的部分。你的参与精神和为社区服务的意识都是文理学院所强调的。学生一周只有大约15个小时是在课堂内，其他大部分时间都是在学校这个大社区里生活活动的。如果选择就读于像F&M一样的文理学院，而不投身于校园生活，那选择一所小规模的文理学院就没有意义了。 学生可以选择参加F&M的面试，并非强制，但是非常推荐国际留学生选择面试。我们的面试通过Skype免费进行，学生可以提出面试申请，没有人数限制。我们也接受一些其他录像形式的面试。 有些面试是评估性质，有些面试仅是提供信息。信息性的面试会让学生更好了解申请的学校。评估性面试，比如F&M，是申请流程的一部分，作为参考材料以决定是否录取学生。 对于国际学生，面试是除了个人申请论文之外了解学生的最直接的途径。招生官通过和学生面对面的交流，能更好了解学生的性格和品德，也能为学生答疑解惑，当然也是学生展现自己语言能力的一个很好的机会。尤其是那些觉得自己托福成绩不够好的学生，可以利用面试的机会，好好表现，争取加分。还有一些文理学院，在招生后期，会邀请学生参加面试。这是因为学校对你有很大的兴趣，很想录取你，但是在此之前，他们还想进一步核实，你是否真的有兴趣入读该校，同样也是想看看你的语言能力。 很多招生官最喜欢的部分就是阅读学生的个人申请论文。通过阅读学生的作文，招生官对他们的个性品德等有了一定的了解。在还没有和申请学生面对面接触以前，学生论文是让招生官开始认识你的最佳途径。 在写作时，学生需要考虑全面，观点清晰，准确的论述自己的想法。我们希望学生反映真实的自己，而不是为了迎合招生官的喜好而特意编造出来的想法，你越真实得写出自己的想法，你的论文越会达到比较好的效果。 有一些普遍的写作误区值得学生警惕注意。例如作文题为”come back from a failure(失败后的重整旗鼓)”或者”challenge a belief(质疑某个信念)”等，学生常常用四分之三的篇幅描述这个“失败”或者描述这个“冲突点”，这是不建议的，学生需要写的是碰到这些挫折时，自己是如何面对解决的，如何顿悟的、如何自我反省从而成长的。 另一个误区是，学生太过于点缀和修饰自己的文章，让自己的文章完美无瑕，辞藻华丽。或者是翻阅字典故意使用一些高大上的词汇。学生在写作前，要好好思考，选择一些真实的，能体现出自己成长或改变的事情，不需要很戏剧化或者一生只此一次的惊天动地大事件。一篇好的作文，往往是反映出学生在经历了某些事后的感悟，改变和成长。 在我当招生官的这五年里，我最喜欢的的一篇申请论文是一个学生说ta的学车历程。文章中说到ta在学车的时候，妈妈坐在副驾驶，加重了ta学生的压力。虽然是一件很小的事情，但这是真实的，是大部分人的成长道路上都深有体会的，读起来会感觉这个学生很谦卑，让人很想和ta交朋友。 除了这篇申请论文，F&M还会提供一些小论文题目，让学生自行选择完成，例如你为什么选择这所学院等。要知道的是，即使小论文是自愿额外的补充材料，但是如果你不写，会让招生官觉得你好像没有那么想来我们学校。如果你有时间，请选择完成，会为你的申请锦上添花。很多学生没有那么重视补充材料，花比大论文少的多的时间准备小论文，我觉得这也是个误区。 因为两篇文章一对比，招生官很容易就会发现，反而小论文才是你真实写作水平的体现。如果小论文里有很多词汇语法错误，会让招生官感觉你是随意应付了事的。所以学生也一定要重视小论文的写作，尤其是回答清楚为什么想申请这个问题，让招生官知道你确实是对学校有了足够多的了解才做此决定的。如果你在回答这个问题的时候，只是剪贴复制一些内容，并且那些内容可以适用于申请其他的院校，那你的理由就不那么令人信服。 学生能积极参与课堂讨论，能有发散性思维，具有批判质疑精神，并且和同学、教授之间能有良好的互动。在文理学院的学习，很重要的一点是要敢于发表自己的观点，课堂上的参与性和合作性是期末评分的一方面，这和随堂测验，期末考试分数等占有同样重的比例。学生在课堂上的综合表现是否优秀体现在每节课是否准时出席、上课是否踊跃发言、小组合作中是否和同伴互帮互助等。 我们在招生时，不仅仅看重学生的学术能力，例如GPA、考试成绩和课程的难易程度，更为重要的是评估学生是否有融入校园并成为其中积极一份子的能力。对学生选择越有要求的学院，对这一点越看重。因为文理学院相对较小，每个学生都代表着学校，代表着自己的家乡，要想成为600个新生中的一份子，就要让招生官看到你的融入能力，看到你会成为群体中活跃的一份子、你会积极参加各种校园活动、你会为学校带来不同的文化体验。当学生被录取的时候，他们不是被某一个院系录取，而是被F&M学院录取，学生可以自行选择他们想就读院系的任何课程项目。 国际留学生们如果决定要去文理学院就读，就要做好学业和生活上的思想准备。学业上就如之前说的，要尝试课堂内的各种活动；生活上，要尝试融入当地的社交文化圈。大部分文理学院都是寄宿制学院，包括F&M。很多学生来自不同的地方，周末也不能回家，所以校园内会提供各种课外活动供学生参加。正是因为这些活动的组织和策划，很多学生也具备了良好的领导能力。美国本地学生非常希望国际学生们能愿意和他们交朋友，并和他们一起参加校内的各种活动和体育项目等。 在文理学院，你能听到来自世界各地不同的声音，和学生们不同的看法。虽然相对大学来说，文理学院规模较小，但是学生生源并不局限在美国，而是分布全球，为学院带来了多样性和多元化。为了能准确表达出自己的观点和想法，学生要花时间提高自己的写作能力。如果学生能条理清晰的、有框架、有逻辑得进行写作，那就能非常有效得对某件事发表自己的看法，例如一则新闻、一个有争议的话题、一件颇具影响力的事等。在文理学院就读的学生，要时刻做好提问和质疑的准备，我们要求的不仅仅是阅读然后陈述文章的内容，而是要求学生能针对文章内容进行思考和提问，对文章中不正确或者有矛盾的地方寻找解决和改变的办法。 F&M的课堂教学模式以小班讨论为主，学生围坐在一起，占用50%-80%的课堂时间讨论历史、文学、女性研究、不同艺术时期等。而像微积分和化学这样的课程，就更可能侧重于教授的讲课。和其他大多数文理学院一样，F&M的教授都拥有博士学位。同样，在F&M也有TA，也就是助教。我们会在学生群体中招聘TA，并支付一定的薪酬。TA只负责帮助教授做一些课前的准备工作，例如准备实验器材、分发材料等，但他们并不会授课也不会批改作业。 F&M提供资金补助（Need-based Aid），不像其他文理学院的补助是Merit-based Aid以学生表现业绩为基础的补助（奖学金）。 学生可以通过Common Application网站申请F&M，我们要求学生递交的材料包括个人论文、两份教师推荐信、最近的成绩单（包括九年级的）。F&M没有GPA和SAT的最低分要求，也没有托福最低分的要求。因为有的学生成绩很好，面试时表现也非常好，有良好的语言表达能力，但是托福成绩并不理想，我们不想因为一些硬性的数据上的规定，而把有潜力的学生排除在外。 我们录取的学生一般都在学校表现良好，大多数在课业上得A，SAT的两科成绩能达到大约1310分。我们不参考SAT的写作部分，因为第一学生没有足够的资源可以搜索；第二没有足够的时间对文章进行编辑，这样的写作并不能真实反映学生的水平，只是一个高压高风险的考试。 **编者备注：各大学对SAT写作政策不一，不如UC系统要求SAT写作部分。 我建议学生好好浏览所感兴趣的学校网站，做好“调查工作”。如果你确实有一个值得问的问题，例如关于某个特定院系的课程项目等，我们会十分乐意回复你的邮件。 同时，学生要注意提问时的用词和方式，要有礼貌，表示对对方的尊敬。学生要特别注意邮件的长度，不要在邮件里迫不及待得介绍自己，满满一整页的邮件对招生官或者收信人来说是个负担，因为第一ta没有办法快速的找到你的问题，并给出回答；第二ta每天可能有N封邮件需要浏览回复；第三ta可能在出差，时间有限。如果你能把提问浓缩在一段里，那更有可能会得到招生官的答复。 |
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