英语的句子重音

摘 要：英语句子重音在一定程度上是可以预测的，因为说话者认为哪里是重点信息，重音就应放在哪里。文章主要阐述实词和虚词两大类的词汇在句子中的一些重音规律，并就英语口语中的句子音调的特点做一些探讨。
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　　关键词：句子重音；主重音；次重音；无重音
　　[中图分类号]H314.3
　　[文献标识码]A
　　[文章编号]1006-2831（2013）05-0169-4 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2013.02.044
　　英语口语中，某个词中的某些音节会比其他音节更突出。这种突出的表现由四个因素组成，即重音、高音、音质和音量（Gimson， 1980： 222）。这些属于文字方面的音调，但当几个词放在一起，形成一个句子时，并不是所有的字级音节都有重音，为突出某些用词，一些音节甚至会减弱，或干脆不发音。本文将采用博林格Bolinger的术语“重音”（accent）而不用“重读”（stress），因为口语中的重音属于发音，而重读属于词汇方面的范畴（Bolinger， 1961： 83-96）。带有重读音节的词汇可能会带有声调。
　　说某句话，为了能让听者理解你的本意，字的音调和句子的音调必须放在适当位置上，本文拟就英语口语中的句子重音音调的特点做一些探讨。
　　本文将采用以下三个层次的音调：①主重音：如果某句中的词需要突出强调时，就用主重音，用“∨”符号标出。②次重音：当句中某个词汇不突出，但有文字重音的音节保留重元音。所以听者感觉到它是比重读单词更为突出，但又没有主音节重，将用“‵”符号标出。③无重音：当某个词不强调，不突出。它通常是一个轻元音的单音节词。不用标出任何符号。
　　 1 . 句子中发重音和非重音的词类
　　英语词的重音强调是固定的，但句子却不是，而且在一定程度上可以预测（Bolinger， 1972），因为重音的功能是让重音字得到突出表现，能传送说话者所表达的信息。
　　以下所列的词类分成两大部分：一类为句子重音的词类，另一类为没有句子重音的词类。
　　句子重音的词类：名词、形容词、数词、指示词、疑问代词、动词、副词、感叹词。
　　句子没有重音的词类：冠词、人称代词、关系代词、关系副词、不定代词、助动词、be动词、介词、连接词。
　　从句子重音词类看，重音词类属于实词：他们能传达意义。没有重音的词类通常称为虚词，不能传达特殊意义，只能在句子里起语法作用。
　　下面这个例子就包括了上面提到的一些词类，但没有强调重音。
　　òh děar！ I’ve lěft my yellow h？t in the r？om of the hotěl where I’ve been st？ying for the p？st tw？ wěeks.
　　然而，这只是个可能性的规则，并不是强制性的规则。由于英语句子的重音功能是突出句中重要的词，即对那个词作特殊的发音，因此，并不是所有能发重音的词都要发重音。同样，处于词汇水平、不需要强调的词有时候根据需要要发重音。
　　当一个虚词一定要强调时，我们可以发主重音，这叫“强调重音”（Emphatic Accent）（Bolinger， 1955： 195-203）。
　　？ ’ve lèft the yěllow h？t in the r？om.
　　或者，为了使附近的一个已经有句子重音的词汇脱颖而出，实词可以降低到次重音：
　　I’ve lěft the yěllow hàt in the r？om. 我把黄色的帽子忘在屋子里了（不是紫色帽子）。
　　同样，如果某个实词已经失去了其意义，它也可能会降低到次重音层次。
　　I pùt my yěllow h？t aw？y.
　　但这只是在有动词短语的情况下才这么说的，如动词+副词结构。对于具有相对“空洞”意思的动词如put、get、give等，这些动词没有像名词那样需要突出表现，也不像与之相关联的副词那样需要突出，这是因为与之一起用的副词，或名词和副词短语等，都不需要在动词的帮助下就可传达意思。同样，在句中一些不具备主要意思的名词，也都不需要在动词的帮助下就可传达意思。
　　 2 . 句子中各类实词的重音特点及规律
　　实词有可能在一个句子中发重音。然而，当其旁边的词需要强调时，某个实词就要降低重音使该词得到突出。同样，当某个实词所传达的信息量相对较低时，该实词也不需要发重音。
　　2 . 1 名词
　　那些意思相对来说是较为“空洞”的名词如：people、things、matter、man等只能发次重音。
　　如：
　　I ěnvy thěater pèople.
　　Wh？t did you d？ with your pl？y thìngs？
　　这些名词通常都伴有能传达意思的修饰语，从而有句子重音。因此当同样的名词出现，并且具有原来的含义时，该名词就保留了主重音。如：
　　Pěople can c？me if they w？nt tǒ .
　　Whǎt’s that thǐng on the tǎble？
　　对于本身就已具有特别含义的名词复合词在其构成成分当中，只能有一个名词发主重音。
　　He wǒre his wrǐst wátch. 他戴手表。（与wristband相比较，该词已经成为一个单词，因此，可以接受句子重音。）
　　对于已具有专门含义的名词结构，也只能有一个名词发主重音。如：
　　Whǐte Hòuse 白宫（指的是美国总统居住的地方）（试与A whǐte hǒuse比较） 　　下面的词也同样早已变成一个单一的单词了。如：dǎrkroom 暗室（过去洗相片时用的特殊房子）（试与a dǎrk rǒom比较）
　　street这个词，作为“街道”解时，也总是发次重音。如：
　　I lǐve in King Strèet.
　　其他有关道路的名词，如：road、parade、lane、avenue等可发主重音。如：T？rn ìnto Máple ？venue， plèase.
　　2 . 2 形容词
　　形容词修饰名词，形容词对名词产生重要的信息，因此，形容词也总是发主重音。然而，像little， young， old等之类的形容词，它们已失去描写功能，故可发次重音。如：
　　Do you knǒw that lìttle bǒy？
　　你认识那位小男孩吗？（这里并不是描述那个男孩的身材有多高多矮，这里little boy的意思也就是指boy。）
　　Whǎt are you dǒing h？re， yòung mǎn？ 年轻人，你在这里做什么？
　　（句中所提到的年轻人，年龄多大不是主要的，young man只是与某人打招呼时的习惯用语。）
　　又如：非正式表达用语的any old中的old也同样意思空洞，没有实际意义，所以也发次重音。如：Jùst brǐng ǎny òld bǒok.
　　2 . 3 指示代词
　　用在时间名词（morning， afternoon， evening， week， month， the days of the week等）前面的指示代词this通常发次重音。如：I’ll be s？eing her thìs Mǒnday.（试比较You were tǒld to cǒme thǐs week， not n？xt wèek！）
　　同样，用来非正式地指“有意思、有兴趣；亲密、熟悉”等的this/these，以及用来暗示“感情上拒绝”的that/those等，这些词通常都是弱重音，因为这些词并不“指示”某个物体。如：I was stǎnding th？re， and thìs lǎdy cǒmesùp to me and sǎys...（试比较：Thǐs lǎdy has been wǎiting for you.）
　　I cǎn’t stánd thǒse chìldren of h？rs.（试比较：Whò are thòse chìldren？）
　　2 . 4 疑问词
　　下列名词或形容词因为表示被质问的情况，而疑问词只表示所问问题，所以，疑问副词要发次重音。如：
　　Whát tǐme is he l？aving？
　　Whát bǒok are you r？ading？
　　Hòw lǒng is the table？
　　Hòw fǎr is it to the n？xt tǒwn？
　　由某个疑问词开头的疑问句保留该词主重音。如：
　　Wh？n is he l？aving？
　　Whǎt are you r？ading？
　　2 . 5 动词
　　动词（包括动名词，现在分词和过去分词）通常都是传达信息的，因此需要句子重音。然而，如前所述，含义相对空洞的动词，如：get， make， put等，在动词短语中这些动词发次重音，这是因为在一个动词短语中，动词和副词合成一个意义单位，所传达的信息由这两个要素分担，只是副词传达的信息稍微多些。如：
　　He pùt ǒn his shǒes.
　　同样，我们也常看到，在固定搭配的动词短语里，且短语中的某些词具有“空洞”意思时，该词也要发次重音。如：
　　Táke cǎre of yours？lf.
　　Thǐs chǐld gòt lǒst in the wǒods.
　　Máke s？re he’s th？re.
　　像want to…， like to…， have to…， 以及be going to等这些“动词+动词不定式”结构，第一个动词要发次重音。如：
　　I wánt to gò hǒme.
　　Would you lìke to hǎve some t？a？
　　I háve to gǒ nǒw.
　　I’m gòing to plǎy t？nnis this afternǒon.
　　2 . 6 副词
　　像其他实词那样，由于韵律的原因，副词的重音需要减弱。但不一定非得要重音减弱。下列例句中，如果不强调的话，副词通常要发次重音。
　　如用来表示比较级和最高级的more和most不用发主重音。
　　She’s mòre běautiful than her s？ster.
　　Th？s is the mòst d？fficult quěstion.
　　about和副词enough这两个词发次重音。
　　There were abòut twěnty pěople thěre.
　　You’re nòt t？ll enòugh.
　　某个单音节词汇，如它比较级和最高级后面加了er、est则该词根要发重音，而er、est则不用。
　　If ì were těn yèars yǒunger， ì’d stùdy h？rder.
　　Nǒthing can tràvel f？ster than l？ght.
　　 3 . 句子中虚词的发音特点及规律 　　虚词通常不需要强调。然而，两个音节以上的词（如before， after， until， because， oneself等）通常要发次重音。
　　情态动词不需要重音，但如果与否定形式n’t连用时，需要发主重音。如：
　　She can sk？te， but she c？n’t sk？.
　　（can + nǒt → c？n’t）
　　或者当主要动词省略时，也需要发主重音。如：
　　Can you sw？m？ ----Yěs， I c？n （swim）.
　　I c？n （swim） ， and w？ll sw？m.
　　（can + sw？m → c？n （swim）
　　句子重音的功能就是要突出某一个重要的词，因此，当虚词需要强调，或与其他词形成对比时，也许也要发重音，因此，强调助动词 do很自然地也就要发重音。如：I dǒ believe you.
　　下例中，对代词him发主重音并不仅仅是强调，而且也是指另一人。如：
　　Pěter k？cked Tǒm and then P？ul k？cked him.（ = Tom）
　　Pěter k？cked Tǒm and then P？ul k？cked h？m.（ = Peter）
　　有时候，词的次序也会影响重音。如单音节介词通常不发重音，但当它被后置时，即使不是对比或强调，都要发次重音（Ladd， 1980）。
　　Wh？t do you w？nt the bǒok fòr？（试比较： Whàt fǒr？ 类似于Hòw m？ny？ Hòw m？ch？等。）
　　当有些虚词不发重音，而又有弱元音时，为了突出强烈的主重音时，该虚词则要发主重音。如：
　　She was /w？s/ hěre.（不强调）
　　She w？s /wǎz/ hère.（强调）
　　 4 . 总结
　　英语句子重音在一定程度上可预测，说话者认为哪里是重点信息，重音就应放在哪里（Bolinger， 1972）。当一个虚词发主重音时，那是因为该词需要强调，如果某个实词不得不强调或要发不同的音调时，为了突出强调其他词，有时候，该实词附近的主重音词反而要重音减弱，如在名词复合词中就是这样。
　　到目前为止，本文一直认为，句中强调重音是理所当然的，并认为也是“正常”的口音，而这种口音又与强调声调与对比声调截然分开。强调声调确实存在，但并不总是有“对比”之意。如：
　　òh， nǒ， I’ve lèft my bǒok at home！
　　谈到对book这个字发特重音，并不是说说话者说话时脑子里还想有其他东西（比如：一支笔），也并不想与其他物件作比较。忘在家里的书是他想的唯一东西，所以，这里的重音指强调，而非对比。
　　语言学家谈到句子重音时，常常认为是正常的“normal”，无重音“unemphatic”，并且把强调重音的句子看成是一些特殊和异常的句子（Quirk， 1973）。但生成语法家的“核心重音规则”（Nuclear Stress Rule）则认为只有“正常的句子强调”（normal sentence stress），且这些语法家认为强调重音只是标准的衍生品（Palmer， 1969）。然而，很难界定哪个口音“正常”，什么口音不正常，因为看上去似乎强调的句子重音也许可能是相当“正常”，且唯一最适当的例子只在某些情况下适合。如：
　　My mǒther is còming.
　　Did you say something about “Martha” coming tonight？
　　Nǒ， I sàid my mǒther is còming.（对比）
　　Why are you looking so afraid？
　　My mǒther is còming.（“normal”）（正常）
　　如果句子重音取决于演讲者的意图而不直接取决于句法（生成语法家们就相信是这样的）那么，句子必须与上下文一并考虑（Palmer， 1969）。一般规则认为，最重要的信息才发句子重音，如果有“正常”口音，那么这种“正常”口音就是对所问问题的最适当的信息。因此，句子重音必须放在询问者想获得信息的那些文字上。如：
　　How many times have you been there？
　　----Thrěe tìmes./ Thrěe.
　　注意：这里问的是“数字”，而这正是回答方必须提供的。（比较下面句子，该句只是一个描述性句子，不是对某一问题的回答，I’ve been to Lǒndon thrěe t？mes.）
　　Which is your house， the red one？
　　---- No. The wh？te hòuse.（注意：这里的white house可不是美国总统的白宫“White House”）
　　Who’s coming with me？
　　---- ？ am.
　　Why isn’t he coming？
　　---- Becàuse he dòesn’t w？nt to gò.
　　参考文献
　　Gimson， A. G.. An Introduction to the Pronunciation of English， Third Edition[M]. London： Edward Arnold， 1980： 222.
　　Quirk， R. & S. Greenbaum. A University Grammar of English[M]. London： Longman， 1973.
　　Palmer， H. E. & F. G. Blandford， revised and rewritten by Roger Kingdon. A Grammar of Spoken English[M]. Cambridge： W. Heffer & Sons Ltd， 1969.