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今天我想主要给我们的中层干部讲，一是中层干部应具备的素质，二是中层干部应具备的能力。 先说中层干部应该具备的素质。 一、要有一颗真诚的心。什么是真诚，按百度的解释：真诚即真实诚恳。真心实意，坦诚相待，从心底感动他人而最终获得他人的信任。真诚也是个人文学描述性词语、用以形容人格。以诚学习则无事不克，以诚立业则无业不兴。真诚能够使我们广结善缘，使人生立于不败之地，能够缔造幸福美满的人生。真诚能使人笑口常开，好运连绵。具体到我们学校干部来说，我们首先是一个社会化的人，其次才是担当的角色。从社会化的人的最底线讲，我们必须真诚，这个真诚即是厚道。厚道不是说出来的，而是做出来的，它靠的是人格的修养和个人的自律。从我们的角色讲，真诚是对学校、对工作的真诚，这个真诚即是忠诚。中层干部是学校的中流砥柱，是连接校长与教师的纽带，是学校意志的执行者，必须一切以学校利益为重，一切从工作角度出发。我们知道，校兴我荣，校衰我耻，如果真是出自心底愿望地，出自自觉行为地站在这样的高度，这就是真诚，就是对学校的忠，对工作的诚。 二、要有吃苦耐劳的精神和遇事包容的心态。首先说，学校不是行政单位，没有官可言，校长不是官，书记不是官，尤其是我们的中层干部就更不是官，我们是带头干活的，所以我们的角色一定要定位好。同时这又是个矛盾，我们不把自己看做官，可老师们又把我们当官看，我们无时无刻不在老师们的关注之中，没办法，吃苦面耐劳是我们的本份，否则，我们就会被人瞧不起，就会被人背后议论。议论你事小，所造成的凝聚力下降，学校氛围式微事大。想想，我们的个别干部在老师们心目中到底是一个什么样的形象，如果表决，你会得到多少人的认可。不避讳地说，正是因为我们个别干部的不作为或者乱做为，使得老师们不仅对你有看法，而且对学校有看法，甚至认为学校对你是在从容，这不是叫人心寒吗？不仅仅没有起到带头作用，而且不断地给学校制造着负面的影响。刚才我说过，学校干部不是官，那么我们必须要弄明白，如果我们不肯吃苦耐劳，那么我们当这个干什么？只是制造不好的影响吗？如果我想求得更大更长远一点的发展，那么需要我们现在的吃苦耐劳，如果因为那点可怜的津贴，那么我们也需要吃苦耐劳。相反地，如果我们想谋得一点指手划脚的权力，那么我们可以马上下去，如果我们想轻省一点，那么我们也可以不上班。对于吃苦耐劳的问题，我这样说，先问自己身体力行了吗，然后再说吃苦耐劳。工作不是说说笑笑就能做得了的，你的身后有许多人在看着你。 再说包容的心态。容人是一种美德，是一种修养，关于容人的话有很多，事事如棋，让一步不为亏我；心田似海，纳百川方能容人，将军额上能跑马，宰相肚里好撑船，泰山不辞土壤，河海不择细流等，工作难免磕磕碰碰，对领导、对老师、对学生，一切应以包容为大。没有解不开的结，没有说不开的事。关键是有一点要记住：低调做人，高调做事。 三、要有无私奉献的精神。奉献好讲，无私难求，我想说的是不要事事站在自身的角度，稍有不如意，就情绪化，就不择方式的乱说乱讲。我们是干部，我们是管理者，学校在工作中必须要维护广大教师的利益，在维护大多数人的利益的同时，可能会触及到个别同志的利益，但是，我们的干部必须要有大局意识。不要违背一点自己的意愿，甚至琢磨着可能会违背自己的一点意愿，就老大不乐意，甚至带领着老师们找，甚至把一些想法加在人家老师们头是，说人家老师们怎么说怎么说，人家老师们说了吗，完全是你自己说的。 四，要注意自身的形象。我只说一句话，中午不喝酒。原来说得不算，今天算是第一次说，可能今后还会说第二次。郑口中学的社会形象与喝酒有着想剪不断，想挥不去的联系。 我再讲一讲，做为中层干部应该具备的几个能力： 一、有较强的业务素质，有显著的工作业绩。我们是从教师中脱颖而出的，常言说，胜出必有所长。无论是前勤、后勤还是政工，都要有较强的与本岗位有关的能力，我们的工作除了以德服人，还要以绩服众。教学的要有拿得出去的成绩，管学生的要有做思想工作的一套方法，管后勤的要零活碎活身手全面，且身体力行。现在回过头来，我们的教学成绩，我们的学生管理，我们的后勤服务，有多少不尽如人意的地方，有多少事情该做好而没有做好，有多少不符合我们身份的话，我们说了，有多少不符合我们身份的行为，我们做了。还是那句话，我们不是行政机关，光靠发号施令没有人听你，更没有人服你，打铁必先自身硬，只有练就出自己的真本领，才真有资格让别人服从于你的领导。 二、有较强的执行力和组织协调能力。执行力是中层干部必备的核心能力，它取决于你的责任心、计划性和你自己的个人魅力。为什么说到个人魅力呢？虽然学校每一个意志的提出，都是经过深思熟虑的，都是向着工作的，向着发展的，但是它一定会因为执行者的德行而更令人信服或大打折扣。换句通俗的话说，就是同是一件事，甲主任去落实，人们会积极造成，热烈响应，乙主任去落实，人们会消极应付，甚至不屑扭头，为什么？魅力不够，人心背之。 再说组织能力，做任何事情不可能你单枪匹马，都由你所在的团队，同时需要方方面面的协调，与校长的协调，与中层的协调、与教师的协调。还有在你的团队中，又有你中层的领导或者是领导的中层，几个人之间，怎样分开工，怎样摞派开，又是能力的体现。强摊强派干不好，老好人主义也干不好。 三、有敏锐的洞察力和判断力。中层干部是跟老师们离得最近的人，老师们对工作和生活的反映同志们应该听得最清最明，我们一定要及时了解第一手的信息，哪些是个人观点，哪些是群众意见，哪些是正常的发发牢骚，哪些伤及了老师们的切身利益，没有敏锐的洞察力和判断力，就不能把这些信息反映到学校来，就不能为学校的决策提供参考。对于一些政策上的误解，和个别老师的怨愤，及及时给予排解，不能熟视无睹，人云亦云。 总起来说，中层干部不容易，既是兵又是将，工作在老师们中间，又众目睽睽，不时成为人们的焦点。所以，同志们，我们必须得做出个样子。 |
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