【华杯赛专题】来看看别人家的孩子的家长告诉你小学生到底如何学奥数

原文如下：

《以我家娃为例，探索和实践高性价比的小升初奥数竞赛培优方案》

这个是我娃的实例，并增加了调整建议。不一定适用于您的孩子，仅供参考。

所谓高性价比，就是采用相对少的投入，获取到相对好的成绩，但不追求可能获得的最好成绩。所谓培优，不仅是送孩子到培优机构上课完成作业，更多的是包括父母的引导和辅导。

先说我们的情况，孩子六年级上奥数班入学测试位置值还处于77%，从2015年10月至2016年4月，经过不到7个月的努力，六下竞赛成绩明显提升，已公布成绩的杯赛名次大多在100之内，未公布的估计也差不了多少。针对六年级初我们设定的进入名初的目标，应该是有希望实现了。有兴趣的，继续向下看。

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1-2年级奥数学习

上一年级之前，发现孩子在数学上是有些天分的，比如可以、口算三位数字的加减法。这个或是孩子能够在六年级能够迅速上升的基础。

基于这个发现，我们在1、2年级每周花2小时左右在家学习奥数。教材是一套蓝皮书《小学奥数举一反三》，每个年级一本。这套书难度较低，天分好的孩子能够自己学习，家长也可以根据教材进行辅导，这样孩子不会遇到大的挫折而丧失兴趣。为减少学习时间，蓝皮书作业我们不是每题都做，每个章节大概挑一半多些的习题进行练习。最终我们是在五年级时就完成了六年级的蓝皮书学习。

阶段建议：对于有天分有兴趣的孩子，可以在家辅导，也可以到外面培优。建议在家辅导，这样父母也能够学习一些奥数知识，培养一些奥数思维，对高年级时陪伴孩子冲刺是有帮助的。

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3-4年级奥数学习

孩子从3年级开始上奥数班，春秋季上，寒暑假不学，投入不多，完成奥数班作业即可。成绩并不稳定，特别好和特别差的情况都有，位置值从60%-99%都有。期间仍然每周末坚持搞两小时蓝皮书。寒暑假也学习下蓝皮书。

4年级时，我们参加了华杯赛和创新杯。华杯一等奖，创新杯孩子所有题目全对（抄了答案出来的），但最后没拿到奖，或许是因为我们没有在报名比赛的机构参加过任何培训。这个事情也导致我们5年级没有参加除华杯和迎春杯外的任何比赛。

阶段建议：对于有天分的孩子，可以参考。培优机构的选择，并不是很重要，找口碑不错的即可，奥数班、好学我觉得都行。三、四年级可以尝试报考少量的奥数比赛，别太多，孩子压力大。4年级时要关注孩子学习奥数是否兴趣降低，如果有降低的话，家长要陪着一起学习度过这段低谷期。

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5年级奥数学习

5年级继续上奥数班。不同于以往的是，寒暑假也开始上了。但是仍然投入不多，位置值也没有什么突破，处于A班尾巴或B班。蓝皮书也照样在搞，进度貌似比以前慢。孩子在5年级对奥数的兴趣下降了不少，学习起来困难增加了，作为家长我们并没有观察出来，这个是很失败的。孩子每次作业有很多错的，我一般就问一句，错的题目会了吗？孩子也会肯定地回答一句：都会了。但实际孩子并没有懂。这种敷衍式的每周一问一答，简单地地完成了一年的奥数培优，这种处理方式也导致了文章开头所述的，6年级上奥数班入学测试成绩很糟糕。

整个5年级，我们除了奥数班组织的迎春杯和华杯赛，没有参加其它任何比赛，参加的这两个比赛也没有成绩。原因在前面已经说明了。这是个错误，如果参加些比赛，我们能够意识到孩子的水平在下降，也能够为6年级的证书数量减少些压力。因为5年级没有任何奥数证书，我们6年级几乎把所有比赛都给报了。

阶段建议：5年级时，很多孩子已经开始套读奥数了，我们没有套读，即使孩子的奥数水平没有下降，但因为更多孩子的投入增加，我们的孩子排名一定会下降。不过，如果重来一次，我仍然不会选择套读，但会选择不放任孩子自己学习，对孩子的奥数作业加强检查，对错题要求孩子能够讲述清楚，也要求自己能够搞懂。陪孩子学习，能够提高自己，更能够提高孩子，耗时也不太多，何乐而不为？对五年级孩子的另外一个建议，就是，报名参加几场五年级的比赛（特别牛的可以报六年级组的），不要太追求比赛的结果。有奖没奖不太重要，能够起到一个检查孩子学习效果的作用。关于比赛的报名入口，如果孩子的数学培优机构不支持报名，那么可以到孩子的语文或英语培训机构去看看，那里是否可以报名数学比赛，尽量不要到没有加入任何培优课程的机构报名。

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6年级到了

孩子在六上奥数班的入学考试中，位置值仅77%。还记得考试的时候，孩子同学的家长问我，好像你孩子成绩比以前退步了。我回答说：不是我们退步了，是别人投入大了前进了，我们还在原地。

现在我想说，我们当时的确是退步了。孩子落后，不要责怪孩子，家长首先要反省，我们除了接送孩子去培优班，责骂孩子没有考好外，有过真正投入心力去支持孩子吗，有帮孩子一起研究过解题思路吗，有帮孩子在困难时不是责骂而是帮助其恢复信心吗？

反省，从奥数班的成绩剧降后开始，从孩子妈妈的强烈要求开始。2015年9月，我开始尝试和孩子一起分析不会做的奥数班作业，一起上学习帮找答案，一起理解别人的解体思路。不要觉得这很复杂，如果你上过大学，做到这个是很轻松的，只是大部分家长，不愿意自己动脑子，只指望孩子懂脑子而也。你的懒，或许正是导致你孩子未能获得理想成绩的要素。

另外，9月，我们也开始了奥数套读，在好学。网上说了，不套读的话，要拿一等奖，有这样的孩子，那是别人家的。你家的孩子不是天才，只是有些天分的话，套读吧。

阶段建议：我们从6上开学后增加奥数投入，的确有些晚了。建议家长们从5升6的暑假开始套读并开积极引导孩子增加奥数学习的投入。攻坚阶段，对于大部分孩子来说，家长的引导甚至是陪学至关重要，后面解释。对于套读的机构选择以此作为挑选标准：按学生能力分层教学、6年级以复习为主、能够报考多项比赛、离家近或交通耗时少、口碑相对好。基于这个原则，我们选择了好学。

6年级第一阶段：完成小学奥数的首轮学习

在9月反省后，从10月开始，和孩子在达成一致目标的前提下，我们决定开始投入全部的大量时间学习奥数。

这个阶段的目标为是把奥数班5年级的奥数拣起来重学一遍，同时把奥数班6年级的奥数提前学习了。我们的计划为3个月，完成刘嘉编写的奥数班5、6年级教程（跟奥数班讲义内容差不多，但是有详细的解题思路）。当然，三个月学完两本厚厚的书，而且期间每周还有两次奥数课要上及课后作业的处理，非常不容易。办法总比问题多，我们采用了挑选学习法，即每个章节间隔性的挑选例题进行讲解，间隔性挑选习题进行练习。遇到难度过大的例题和习题置之不理。总之，必须在12月底完成小学奥数的首轮系统学习。

阶段建议：由于我们需要把五年级的知识拣起来学习一遍，所以投入了很多时间。如果在5年级成绩没有落下的孩子，可以不用重新学习五年级的内容，只需要完成6年级内容的学习，如果从9月开始甚至是暑假开始，那么在10月底前完成，是最好不过的了。从11月开始投入首轮复习，是大有帮助的。

6年级第二阶段：首轮复习阶段

我们从12月底开始首轮复习，至2月20日结束，不足两个月。按照几大板块的方式，将5、6年级奥数班和好学的教程一起进行了复习。这轮复习的主要内容包括典型例题的再次学习（家长挑选，孩子自学，家长辅导讲解），此前作业中全部的错题重做，伴少量的比赛例题训练（主要是为了应付几个杯赛的初赛）。对其中孩子掌握不够的点、练习错题、重要的例题和习题进行标记，将来用于第二轮复习。

这段时间，我专门做了一个本子，对孩子每天的学习计划和学习情况进行记录，随时调整。这个本子，是家长和孩子一起努力的见证物，我必将好好保存。

这个阶段，我们仅用了不到两个月，不是只需要两个月，而是因为只有不到两个月的时间就要开始正式比赛了。这段时间我们几乎是完全放弃了孩子在课外的语文和英语学习，每周末仅耗半天用来游泳，过年也过的简单，年前年后休息了大概5天吧，不过因为幸好有个寒假，能够让我们赶在开学前完成一轮复习。

阶段建议：对于能够看到我这篇文章的同学，首轮复习建议从10月假期过后就开始，安排到六上学期结束时完成，这样孩子轻松点，也不会把语文和英语完全丢了。复习计划，可以和机构的复习同步，也可以根据自己孩子各板块的掌握情况自行安排。但整体上按照板块进行复习的原则不要变。

6年级第三阶段：冲刺和比赛阶段