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问他为什么没考好，他只回答一句“粗心了呗。” 粗心这个说法的适用性非常广泛，计算能力不好可以是“粗心”，审题不清也可以是“粗心”，甚至思路错误、公式没记住都可以总结为“粗心”，所以粗心绝对不能是孩子成绩下降的理由~ 那当我们认为孩子很粗心，到底发生了什么呢？ 做题时总是注意不到某些重要条件，导致这道题犯了很“低级”的错误。其实完全可以让孩子做题时圈出题干和关键词，或者将题目给出的条件一一列出。 总是在计算上出错，可以尝试着让孩子降低做题速度，计算过程中，注意步骤的完整，不跳步骤，从每一个细节做起。在保证做题质量的前提下，再去锻炼自己的解题速度。 对于有多个问题的题目，孩子总是漏掉其中一个。可以尝试要求孩子在做题时按照题号顺序去做，并且在做完之后，注意检查一遍是否有漏题的现象。 很多题目存在固定格式要求，如果孩子不够重视，很可能造成不必要的丢分。平时的练习中就需要保持严谨的态度，并且注意归纳总结一些规范步骤。 对于这样的“粗心”，是什么原因产生的呢？ 有些家长发现孩子出现“粗心”的毛病，只是一味训斥，并不引导他思考出错的原因。这有可能使孩子产生心理负担，导致做题时过于“认真”，过于“紧张”，进而出现更多“低级错误”。作为家长，我们需要控制好自己的情绪，冷静下来帮助孩子梳理问题。 在孩子独自学习或者玩耍的时候，你是不是每隔几分钟就来问一次，要不要喝水？想吃点水果吗？是不是需要休息一下……豆妈也经常好奇孩子在做什么，但是这样会导致孩子无法养成专心做一件事的习惯。如 果你的孩子年龄较小，还处在习惯培养阶段，那就更要赶快反思一下自己咯。 孩子平时能否打理好自己的生活？会不会经常丢三落四？自己的屋子能不能收拾得井井有条？一屋不扫何以扫学习，简单的日常生活都不能“自理”，何谈合理安排学习？ 总之，千万不要随意地用“粗心”两个字来定义孩子，“粗心”的背后，有很多的问题。这不仅仅是孩子的问题，也有家长的影响。 来源：教师百事 |
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